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重庆公交与轨道交通的区别于联系。

我说几点给你参考

联系：

同样是交通工具。

都是为了提高出行效率，便民、省时。

容纳社会百态，是社会文明的窗口。

区别：

轨道交通的优势在于安全、准点、保护环境、节约能源和用地。

公交的优势在于常规运量大、公交选择多样、省时（不堵车情况下）、便宜。

轨道交通缺点是建设成本高，周期长，一经建成无法更改。

公交缺点是把分散的人员组成人群，然后组成人流，变成局部的人数高密度集中，造成局部的车多、人多。

建议你可以多查询点资料，多思考。如有帮助到你请采纳~

交通工程好学吗

交通工程专业当然好了

对于我来说

我本人就是交通工程专业，因为填报志愿的时候，家里人说男生干工程虽然累一点，但是就业前景好。再说了交通工程在最近几年里面，没有什么优势。但是，以后一定是一个重点行业，因为人车路的运行，交通工程是必须用得到的。

在这三年的学习中，我明白了我以后是铁路方面的人，对于这方面的知识，也应该有一定的了解。当然了工作的性质一般都是跟着工程走的。

说起交通

我们首先想到的就是川流不息的道路和高速公路，繁忙的火车站，机场等等，我们每天上班，上学，购物，出差，游玩几乎都离不开交通，我们国家呢，各大城市都面临着严重的交通拥堵，交通事故，还有交通运行效率低等等问题。

我国目前正处于交通工程设施建设的高速发展时期和精细化运行的起始期，学生的就业前景非常好。

那么交通工程究竟研究什么呢

第一个就是道路交通方面，包括道路的规划设计，运行一条道路应该有几个车道，信号灯时长多长才能让路口通过的车辆最多。

第二个呢就是城市轨道交通方面主要研究呢，城市轨道交通，比如说设置多少个车站，站间距是多少，线路呢，如何构成一个网络等等。

第三个，就是机场方面，比如说机场的规模是多大的，跑道的数量，方向，机场的排水设计，尤其是保障每天飞机连续的起飞，降落，停靠，然后各类飞机的安全高效运行等问题。

交通工程分类

海上交通

路上交通

空中交通

交通工程优秀院校

西安交通大学

上海交通大学

重庆交通大学

交通工程专业

就是学习交通规划统筹的专业，比较偏理科，日常用到一些画图设计、统计分析、交通模拟仿真的软件，对电脑配置有一定要求，需要好的CPU、内存以及散热。

交通工程用到的软件有办公软件word Excel PPT，统计分析软件MATLAB space，编程用到的R语言Python，设计制图软件CAD Excel PS，交通仿真软件trans CAD VC，空间分析软件activities。

考研选择

交通工程的考研，难度一般，如果选择考取研究生，以后得工作单位都是设计院。研究生都是每个人想要的。作为一个研究生，如果去项目部的话，那就比普通人都高出很多的地位。从薪资方面来说，设计院一般都是十几万的年薪，施工单位的话，工作辛苦一点，研究生的薪资就是二十多万。

我感觉以后的交通工程一定会有很大的发展前途，他在以后的生产生活中一定会有很大的作用。

ppt项目融资模式有那哪些种类

PPP模式即Public—Private—Partnership的字母缩写，是指政府与私人组织之间，为了合作建设城市基础设施项目。那么ppt项目融资的模式是怎样的呢？接下来请欣赏我给大家网络收集整理的ppt项目融资模式。

ppt项目融资模式

BOT模式是指国内外投资人或财团作为项目发起人，从某个国家的地方政府获得基础设施项目的建设和运营特许权，然后组建项目公司，负责项目建设的融资、设计、建造和运营。BOT融资方式是私营企业参与基础设施建设，向社会提供公共服务的一种方式。BOT方式在不同的国家有不同称谓，我国一般称其为"特许权"。以 BOT方式融资的优越性主要有以下几个方面:首先，减少项目对政府财政预算的影响，使政府能在自有资金不足的情况下，仍能上马一些基建项目。政府可以集中资源，对那些不被投资者看好但又对地方政府有重大战略意义的项目进行投资。BOT融资不构成政府外债，可以提高政府的信用，政府也不必为偿还债务而苦恼。其次，把私营企业中的效率引入公用项目，可以极大提高项目建设质量并加快项目建设进度。同时，政府也将全部项目风险转移给了私营发起人。第三，吸引外国投资并引进国外的先进技术和管理 方法 ，对地方的经济发展会产生积极的影响。BOT投资方式主要用于建设收费公路、发电厂、铁路、废水处理设施和城市地铁等基础设施项目。

BOT很重要，除了上述的普通模式，BOT还有20多种演化模式，比较常见的有:BOO(建设-经营-拥有)、BT(建设-转让)、TOT(转让-经营-转让)、BOOT(建设-经营-拥有-转让)、BLT(建设-租赁-转让)、BTO(建设-转让-经营)等。

TOT融资

TOT(Transfer-Operate-Transfer)是"移交--经营--移交"的简称，指政府与投资者签订特许经营协议后，把已经投产运行的可收益公共设施项目移交给民间投资者经营，凭借该设施在未来若干年内的收益，一次性地从投资者手中融得一笔资金，用于建设新的基础设施项目;特许经营期满后，投资者再把该设施无偿移交给政府管理。

TOT方式与BOT方式是有明显的区别的，它不需直接由投资者投资建设基础设施，因此避开了基础设施建设过程中产生的大量风险和矛盾，比较容易使政府与投资者达成一致。TOT 方式主要适用于交通基础设施的建设。

国外出现一种将TOT与BOT项目融资模式结合起来但以BOT为主的融资模式，叫做TBT。在TBT模式中，TOT的实施是辅助性的，采用它主要是为了促成 BOT。TBT有两种方式:一是公营机构通过TOT方式有偿转让已建设施的经营权，融得资金后将这笔资金入股BOT项目公司，参与新建BOT项目的建设与经营，直至最后收回经营权。二是无偿转让，即公营机构将已建设施的经营权以TOT方式无偿转让给投资者，但条件是与 BOT项目公司按一个递增的比例分享拟建项目建成后的经营收益。两种模式中，前一种比较少见。

长期以来，我国交通基础设施发展严重滞后于国民经济的发展，资金短缺与投资需求的矛盾十分突出，TOT方式为缓解我国交通基础设施建设资金供需矛盾找到一条现实出路，可以加快交通基础设施的建设和发展。

PPP融资模式

PFI模式和PPP模式是几年国外发展得很快的两种民资介入公共投资领域的模式，虽然在我国尚处于起步阶段，但是具有很好的借鉴的作用，也是我国公共投资领域投融资体制改革的一个发展方向。

PPP(Public Private Partnership)，即公共部门与私人企业合作模式，是公共基础设施的一种项目融资模式。在该模式下，鼓励私人企业与政府进行合作，参与公共基础设施的建设。

其中文意思是:公共、民营、伙伴，PPP模式的构架是:从公共事业的需求出发，利用民营资源的产业化优势，通过政府与民营企业双方合作，共同开发、投资建设，并维护运营公共事业的合作模式，即政府与民营经济在公共领域的合作伙伴关系。通过这种合作形式，合作各方可以达到与预期单独行动相比更为有利的结果。合作各方参与某个项目时，政府并不是把项目的责任全部转移给私人企业，而是由参与合作的各方共同承担责任和融资风险。这是一项世界性课题，已被国家计委、科技部、联合国开发计划署三方会议正式批准纳入正在执行的我国地方21世纪议程能力建设项目。

PFI融资模式

PFI的根本在于政府从私人处购买服务，目前这种方式多用于社会福利性质的建设项目，不难看出这种方式多被那些硬件基础设施相对已经较为完善的发达国家采用。比较而言，发展中国家由于经济水平的限制，将更多的资源投入到了能直接或间接产生经济效益的地方，而这些基础设施在国民生产中的重要性很难使政府放弃其最终所有权。

PFI项目在发达国家的应用领域总是有一定的侧重，以日本和英国为例，从数量上看，日本的侧重领域由高到低为社会福利、环境保护和基础设施，英国则为社会福利、基础设施和环境保护。从资金投入上看，日本在基础设施、社会福利、环境保护三个领域仅占英国的7%、52%和1%，可见其规模与英国相比要小得多。当前在英国PFI项目非常多样，最大型的项目来自国防部，例如空对空加油罐计划、军事飞行培训计划、机场服务支持等。更多的典型项目是相对小额的设施建设，例如 教育 或民用建筑物、警察局、医院能源管理或公路照明，较大一点的包括公路、监狱、和医院用楼等。

ABS融资模式

即资产收益证券化融资(asset-backed securitization)。它是以项目资产可以带来的预期收益为保证，通过一套提高信用等级计划在资本市场发行债券来募集资金的一种项目融资方式。具体运作过程是:(1)组建一个特别目标公司。(2)目标公司选择能进行资产证券化融资的对象。(3)以合同、协议等方式将政府项目未来现金收入的权利转让给目标公司。(4)目标公司直接在资本市场发行债券募集资金或者由目标公司信用担保，由其他机构组织发行，并将募集到的资金用于项目建设。(5)目标公司通过项目资产的现金流入清偿债券本息。

很多国家和地区将ABS融资方式重点用于交通运输部门的铁路、公路、港口、机场、桥梁、隧道建设项目;能源部门的电力、煤气、天然气基本设施建设项目;公共事业部门的医疗卫生。供水、供电和电信网络等公共设施建设项目，并取得了很好的效果。

ppt项目融资的内涵

第一

PPP是一种新型的项目融资模式。项目PPP融资是以项目为主体的融资活动，是项目融资的一种实现形式，主要根据项目的预期收益、资产以及政府扶持 措施 的力度而不是项目投资人或发起人的资信来安排融资。项目经营的直接收益和通过政府扶持所转化的效益是偿还贷款的资金来源，项目公司的资产和政府给予的有限承诺是贷款的安全保障。

第二

PPP融资模式可以使民营资本更多地参与到项目中，以提高效率，降低风险。这也正是现行项目融资模式所欠缺的。政府的公共部门与民营企业以特许权协议为基础进行全程的合作，双方共同对项目运行的整个周期负责。PPP方式的操作规则使民营企业参与到城市轨道交通项目的确认、设计和可行性研究等前期工作中来，这不仅降低了民营企业的投资风险，而且能将民营企业在投资建设中更有效率的管理方法与技术引入项目中来，还能有效地实现对项目建设与运行的控制，从而有利于降低项目建设投资的风险，较好地保障国家与民营企业各方的利益。这对缩短项目建设周期，降低项目运作成本甚至资产负债率都有值得肯定的现实意义。

第三

PPP模式可以在一定程度上保证民营资本“有利可图”。私营部门的投资目标是寻求既能够还贷又有投资回报的项目，无利可图的基础设施项目是吸引不到民营资本的投入的。而采取PPP模式，政府可以给予私人投资者相应的政策扶持作为补偿，从而很好地解决了这个问题，如税收优惠、贷款担保、给予民营企业沿线土地优先开发权等。通过实施这些政策可提高民营资本投资城市轨道交通项目的积极性。

第四

PPP模式在减轻政府初期建设投资负担和风险的前提下，提高城市轨道交通服务质量。在PPP模式下，公共部门和民营企业共同参与城市轨道交通的建设和运营，由民营企业负责项目融资，有可能增加项目的资本金数量，进而降低较高的资产负债率，而且不但能节省政府的投资，还可以将项目的一部分风险转移给民营企业，从而减轻政府的风险。同时双方可以形成互利的长期目标，更好地为社会和公众提供服务。

ppt项目融资的发展方式

PPP模式的典型结构为：政府部门或地方政府通过政府采购形式与中标单位组成的特殊目的公司签定特许合同(特殊目的公司一般由中标的建筑公司、服务经营公司或对项目进行投资的第三方组成的股份有限公司)由特殊目的公司负责筹资、建设及经营[3]。政府通常与提供贷款的金融机构达成一个直接协议，这个协议不是对项目进行担保的协议，而是一个向借贷机构承诺将按与特殊目的公司签定的合同支付有关费用的协定，这个协议使特殊目的公司能比较顺利地获得金融机构的贷款。采用这种融资形式的实质是：政府通过给予私营公司长期的特许经营权和收益权来换取基础设施加快建设及有效运营。

PPP模式已经得到了普遍的应用。1992年英国最早应用PPP模式。英国75%的政府管理者认为PPP模式下的工程达到和超过价格与质量关系的要求，可节省17%的资金。80%的工程项目按规定工期完成，常规招标项目按期完成的只有30%;20%未按期完成的、拖延时间最长没有超过4个月。同时，80%的工程耗资均在预算之内，一般传统招标方式只能达到25%;20%超过预算的是因为政府提出调整工程方案。按照英国的 经验 ，适于PPP模式的工程包括：交通(公路、铁路、机场、港口)、卫生(医院)、公共安全(监狱)、国防、教育(学校)、公共不动产管理。智利是国家为平衡基础设施投资和公用事业急需改善的背景下于1994年引进PPP模式的。结果是提高了基础设施现代化程度，并获得充足资金投资到社会发展计划。已完成36个项目，投资额60亿美元。其中，24个交通领域工程、9个机场、2个监狱、1个水库。年投资规模由模式实施以前的3亿美元增加到17亿美元。葡萄牙自1997年启动PPP模式，首先应用在公路网的建设上。至2006年的10年期间，公路里程比原来增加一倍。除公路以外，正在实施的工程还包括医院的建设和运营、修建铁路和城市地铁。巴西于2004年12月通过“公私合营(PPP)模式”法案，该法对国家管理部门执行PPP模式下的工程招投标和签订工程合同做出具体的规定。据巴西计划部称，已经列入2004年-2007年四年发展规划中的23项公路、铁路、港口和灌溉工程将作为PPP模式的首批招标项目，总投资130.67亿雷亚尔。

促进中国基础设施建设项目的民营化。在中国基础设施建设领域引入PPP模式，具有极其重要的现实价值。中国政府也开始认识到这些重要价值，并为PPP模式在中国的发展提供了一定的国家政策层面的支持和法律法规层面的支持。

幼儿园中班教案《地铁》

作为一名老师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？以下是我收集整理的幼儿园中班教案《地铁》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班教案《地铁》 篇1

活动目标：

1、通过观察轨道交通图，学习统计出相应的站数。

2、通过活动，体验地铁给人们生活带来便捷。

3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

4、发展目测力、判断力。

活动准备：

轨道交通图PPT；上海风景图若干（马戏城、上海南站、中国馆、东方明珠、人民广场）；小兔、小猴、长颈鹿图片；数卡、幼儿操作底版每人一份

活动过程：

一、引趣——说说坐地铁的好处

1、出示标志，这是什么标志？你坐过几号线？为什么要坐地铁？

2、出租车也不慢为什么要坐地铁？还有什么原因要坐地铁？

小结：坐地铁不堵车、又环保，能很快到你想去的地方，即便捷又环保。

二、讨论

1、这是什么？（轨道交通图）一共有几条线？有几号线？除了数字还有什方法能区分这些轨道交通？

2、一个个小圆圈是什么意思？（站头）交叉的地方也有，可是和它们不一样的是什么意思？什么叫换乘？（小小圈是停下来的站，大大圈表示换乘站。）

3、是不是所有交叉地方都是换乘站？你们知道离我们幼儿园最近的地铁站叫什么名称？

4、我知道你们都坐过地铁，现在我就要考考你们，上海有许多有名建筑，除了我们居住的地方以外，还有很多景点。这是什么地方？（出示图片）坐几号线可以到？

5、现在我要坐地铁逛上海，我从这站上车，去东方明珠，要坐几号线？坐几站？出发的第一个圆圈要数吗？

6、第一站是出发的不数，谁来重新数一遍？现在我把它记录下来，坐地铁2号线用数字几表示？坐7站用数字7表示

三、操作

1、现在我有几位朋友也要逛了，第一位从这里出发（这是几号线）目的地到上海南站，能直接到吗？要换乘几号线？（7——3）要坐8站？还可以怎么换乘？（7——1）坐6站，哪个比较快呢？

小结：如果你想早点到那个地方，数数哪个站少就能更快的去你想去的地方了。

2、我去上海南站接朋友了，它们是谁？（出示图片：长颈鹿、小猴、小兔）

3、它们都想去同一个地方就是中华艺术宫，它们从不同站上了车，这些地铁都能帮助他们到达目的地吗？请你们帮他们想想办法好吗？

4、帮助长颈鹿的怎么坐？（7号线直接到坐9站，不用换乘真的很方便，可以直接到）

5、小猴呢？1——7坐6站，2——7怎么坐？怎么换？哪个比较方便呢？

6、小兔呢？3——7坐13站，还可以怎么换？3——1——7小结：每个人的经验不同，想法也不一样，只要能到目的地，都是可以的。

7、现在我来当乘客，你们来做地铁售票员，我要用最少时间到达目的地，谁愿意来做售票员？

幼儿园中班教案《地铁》 篇2

活动目标：

1、理解路线图上虚线、实线代表的意义，分类统计经过虚线、实线的站台数量。

2、活动中能大胆讲述，发表自己见解。

3、初步培养观察、比较和反应能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

教具：多媒体、地铁路线图幻灯片

学具：幼儿人手一份地铁路线图、笔、记录单

活动的重、难点：

重点： 理解路线上虚线、实线代表的意义

难点：分类统计经过虚线、实线的站台数量

活动过程：

一、观察分析地铁路线图。

1、师生共同观察南京地铁1号线路线图。

这是一幅什么图？路线上有些什么？

2、理解路线图上虚线、实线代表的意义。

（虚线表示地铁站台在地下，实线表示地铁站台在地上）

（1）路线图上除了有字还有什么？方块是什么意思？站台是什么意思呢？

（2）你们坐地铁去过新街口吗？新街口站在地上还是地下？

（3）珠江路站在地上还是地下？为什么？

二、统计地上、地下车站数量。

1、教师讲解幼儿记录单。

2、幼儿统计记录。

三、小结

幼儿大胆讲述自己的记录结果。

综合评价：

幼儿园中班教案《地铁》 篇3

活动目标：

1、了解地铁的外形特征，知道地铁是一种现代化的地下交通设施。

2、认读字词：地铁、车票、购买、检票、电梯、候车、车厢。

3、懂得乘坐地铁的基本常识。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

1、PPT课件、音乐《公共汽车的轮子》，音乐《轻轻地》。

2、字卡：地铁、车票、购买、检票、电梯、候车、车厢和复习已学过的字卡若干。

3、知识经验准备：幼儿有乘坐过地铁的经验。

活动过程：

一、游戏：公共汽车

教师：乖乖兔用魔术变出了一辆公共汽车邀请小朋友去玩。在路上，公共汽车要是没有汽油，怎么办?(加油)大家记住要正确认读老师手中的字卡才可以加油，大家是否有信心?(游戏过程中播放音乐《公共汽车的轮子》)

玩法：①教师事先将椅子摆成大圈设为海洋，把字卡分散在地上，幼儿分别站在圈外;

②信号响时(可利用鼓声作为信号)，幼儿潜入海洋寻宝(捡字卡)。

③信号停，幼儿比一比谁寻的宝贝多，并用响亮的声音认读自己寻找到的宝贝(字卡)

教师使用鼓励性语言给幼儿加油。

二、探究新知

1、谈话导入，回忆经验

①教师：我们外出时除了乘坐公共汽车外，还可以乘坐哪种交通工具?

②启发思考：公共汽车与地铁有什么不同。

a、在我们的生活中，还有哪种交通工具是又快捷又方便的?(出示字卡：地铁)

b、地铁车站和公共汽车站有什么不同?(公共汽车的站牌和站台都在地面上，地铁站牌在地面上，站台在地下。)

c、乘地铁买车票和乘公共汽车买票有什么不同?(公共汽车上车后买票，而乘地铁是先买票，后检票上车。)

d、地铁比公共汽车更快捷。

2、出示PPT图片，观察图画。

①教师出示PPT《乘地铁》，请幼儿看一看图中的小朋友在什么地方?

②地铁是在哪里行驶的?它看上像什么?由几部分组成?

③小结：地铁是一种在地下跑的.现代交通设施，它的外形像火车一样长长的，有车头、车厢、车轮三部分。地铁是在地下铁轨上行驶的。现在，很多国家的地铁已实现了自动化，有计算机来帮我们驾驶。

3、看图讲述

①乘坐地铁应该怎样做?(出示字卡：电梯、购买、车票、检票、候车、车厢)

②怎样安全乘坐地铁?(幼儿讨论)

③小结：上下电梯时，需靠右扶稳扶手，不要在电梯上玩耍，以免发生意外;等候列车时，务必站在黄色安全线后候车，列车进站不要探头张望。严禁擅自打开警示绳或越过安全黄线，进入轨道交通道床、隧道。这种行为不仅严重威胁我们的生命安全，也将对运营安全和公共安全造成严重影响。

三、创作游戏：乘地铁安全小贴士

教师：小朋友们请你拿起画笔把安全乘地铁的注意事项画在纸上，让大家都能安全乘坐地铁。

玩法：①播放音乐《轻轻地》，鼓励幼儿大胆将自己是怎样安全乘坐地铁的过程画(记录)在纸上。

②教师与幼儿一同将安全小贴士粘贴在活动室外醒目的地方。

教师小结：今天小朋友做了一件非常了不起的事，希望我们班的小朋友不仅要安全乘坐地铁，还要文件乘地铁，使我们的地铁成为中国最棒的地铁。

幼儿园中班教案《地铁》 篇4

活动目标：

1、知道不在站台上乱跑，要站在黄线后排队等候，先下后上，不争抢。

2、培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪行为。

核心要素：站台上不乱跑黄线后排队好人先下我再上守秩序不争抢。

活动准备：

地铁站内图片一张彩纸白纸（上面画好等待线）

基本过程：

（一）导入活动

通过图片引出活动主题：

教师出示地铁站你图片，让幼儿辨认，并引导幼儿说出：“地铁站名称”。

提问：“图片上都有什么？”有地铁列车、有黄线，有上、下地铁的人，等候的人，有正在下楼的人。

（二）关键步骤：

1、讲述故事《乘地铁》。

2、讲完故事后向幼儿提问：

（1）、地铁里的黄线是做什么用的？

（2）、在地铁里为什么不可以到处乱跑？

（3）、如果是你和妈妈做地铁出去玩，你会怎么做？

3、把画好的等待线的白纸发给幼儿，请幼儿每人画一列地铁列车，看谁画的最好最像（要想一想地铁列车应该在等待线得什么位置）。

（三）、结束活动

教师手拿地铁模型，对幼儿说：“这个故事告诉我们，小朋友不能在站台上乱跑，要站在黄线后面排队等候，先上后下，不争抢。”

延伸活动：

带领幼儿大声地、有规律的朗读三字儿歌。

幼儿园中班教案《地铁》 篇5

活动目标：

1、运用坐地铁的生活经验，学习计数。

2、在掌握简单轨道交通地图的基础上解决生活中的实际问题。

活动准备： 地铁线路图（大的一份，小的若干份），笔，小红旗若干，建筑图片（东方明珠等），地铁标记图片、记录纸。

活动过程：

一、 认认地铁线路图

1、拿出地铁标记。

提问：

你见过这个标记吗？这个标记表示什么意思？

你在哪里看到过这个标记？你坐过的地铁是几号线呢？

小结：轨道交通很便捷，它们可以送你去各个地方。

2、拿出地铁线路图（每条轨道线旁边有数字标志）。

提问：

这张轨道交通图共有几条地铁线？你怎么知道的？（有数字标志）

除了数字外，还有什么方法来区分不同的地铁线？（颜色）

地铁线路图上的圆圈表示什么？（站点）

在交叉点上的圆圈是什么意思？(换乘站)

3、拿出几个上海标志性建筑（东方明珠、上海南站）。

提问：

上海有很多有名的建筑，这个是（东方明珠），（贴上去）坐几号线能到？（2号线）

还有这个是？（上海南站），（贴上去）坐几号线能到？（1号线和三号线都可以到）

二、看图学乘地铁

1、去东方明珠

今天长颈鹿要坐地铁去逛逛上海了。

提问：

现在长颈鹿要从这一站出发到东方明珠，能不能告诉它要坐几号线去东方明珠。要乘多少站？起始的圆圈要数吗？为什么？（起点贴上小红旗）

小结：地铁停下来是第一站，所以起始的圆圈不用数。

出示记录纸，介绍地铁标志表示坐几号线，圆圈标志表示站点。

(教师记录)来数数看坐几站。

2、 去上海南站

小熊想去上海南站（将一面红色小旗放在起始站上），从这里这是几号线（幼：7号线）7号线能直接到上海南站吗？不能那怎么办？

换乘

那你们告诉小熊，它可以几号线换乘几号线。（7号线换1号线或者3号线），那我们也把这个换乘的方法记下来。

孩子观察记录纸，讨论一种换乘的表示方法。（横线或箭头等）

请个别幼儿来数。（7号线换3号线）教师记录。

还有一个方法：7号线换1号线 幼儿记录。

师：哪个比较快，一个是6站，它停靠的站比较少，比较节约时间，所以换乘1号线比较快。

三、去世博园

1、幼儿操作

今天还有一个朋友（小兔）要去中华艺术宫，这些地铁都能帮助它到达世博园区吗？请小朋友来帮帮它。

请把乘坐的方法记录下来。（小朋友人手一份，计数后记录下来）

2、教师和幼儿一起验证结果。

小结：地铁可以有很多不同的换乘路线，都可以把我们送到想去的地方。而且停靠的站点少，换乘的少，都可以帮我们节约时间，让我们更快的到达。

幼儿园中班教案《地铁》 篇6

目标：

1.了解乘坐地铁的基本流程。

2.会看地铁里的相关标识，知道乘坐地铁的基本规则及礼仪。

3.了解地铁是绿色出行的方法之一，感受地铁的方便与快捷。

准备：

1.乘坐地铁过程排列示意图（每个小组一份）。

2.乘坐地铁ppt（地铁里的相关标识地铁的录像）。

3.地铁内提示用的各种标志。

过程：

一、导入，引起幼儿兴趣。

1.小朋友，你去过苏州乐园吗？

2.你是乘坐什么交通工具去苏州乐园的？

3.小结：有的小朋友是坐自己家的私家车去的，有一部分小朋友是乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具去的。

二、排列图片，了解乘坐地铁的流程。

1.你们坐过地铁吗？怎样坐地铁呢?

2.幼儿的操作，并展示介绍

3.小结：原来乘坐地铁的步骤是“买票→进闸→坐地铁→出闸→最后到目的地”

5.为什么有人不买票就进闸呢？

6.小结：原来买票的方式也很多，有的现场买票、学生E卡通、老年卡、苏州通，还有银行卡、手机刷卡进行绑定，可以直接刷卡进入，所以才会出现有的有买票的步骤，有的没有没票的步骤。

三、在模拟坐地铁的情境中，了解地铁里的一些基本设施及相关标识。

1.学习看方向坐车及等车礼仪

（1）（播放列车进站语音提示）你听到了什么，它提醒我们注意什么？

（2）原来，坐车首先要看列车开往的方向。（出示时间提示牌）这是什么？它告诉我们什么意思？

（3）来，我们去站台等车吧！(出示列车屏蔽门的背景，幼儿模拟上车）

教师与幼儿交流等车的站位？等车时应该注意的事项？

2.认识车厢里的标识，学习文明、安全地乘坐地铁。

（1）有一个小姐姐也要来坐车，我们来看看他是怎么乘坐地铁的？（观看录像）

（2）车厢里还有哪些标志，我们可以自由看一看，你能看懂吗？待会儿和大家来分享。

（3）小结：这些标志都是在时刻提醒我们注意安全，做一个文明的乘客。

3.了解车厢里的设施设备，知道其用途。

（1）车厢里还有些什么东西？

（2）小结：车厢里的这些设施，给我们创设了舒适的乘车环境，保证我们的乘车安全。

四、感受地铁出行的方便与快捷，倡议幼儿绿色出行。

1．从地铁上的电视导入播放宣传片，了解苏州地铁的发展趋势。

2.提问：目前苏州地铁有几条线路？接下来会有多少条？坐地铁，给我们哪些方便？

3.小结：地铁没有红绿灯，非常方便、快捷，而且不会排放尾气，非常环保。所以我们今后要绿色出行从我做起，从现在做起。

4.尾声。（播放提示音“苏州乐园站，请从左边车门下车，注意脚下安全”）提示小朋友做好准备，有序下车！

幼儿园中班教案《地铁》 篇7

活动目标：

1、能看懂地铁轨道交通线路图，感知空间的位置。

2、初步认识线路图上的简单标记；能用数数的方法来确认站数。

3、体验生活与数学的密切联系，激发幼儿的学习兴趣。

活动准备：

地铁标记图苏州地铁轨道交通线路图（大的）幼儿人手一份苏州地铁轨道交通线路图数字卡苏州建筑标志图小动物图（小猫、小狗、小猪）

活动过程：

一、回忆乘坐地铁的经验

1、出示地铁标记：今天老师带来个标记，看是什么？

2、师：你坐过地铁吗？为什么要坐地铁？（没有红绿灯、不堵车、下雨打车不方便）

3、小结：坐地铁不堵车而且还很环保。

二、认识地铁轨道交通图及简单的标记

1、（出示地铁轨道交通图）师：瞧，我还带来了什么？你看到有几条地铁？你怎么看出来有四条的？（数字、颜色）

2、小结：这是我们苏州的地铁，其中一号线已经开通，我们乘坐的就是一号线，2、3、4号线还在建造中，很快也可以用了，这样我们就更方便了。

3、师：地铁轨道交通图上一个个圆圈是什么？（站头）

是站头，到了这地方地铁要停下来，那交叉的地方也有圆圈，和它们怎么不一样？（换乘站）

4、大大的圆圈表示换乘的站，小小的圆圈表示停下来的站头。每一个圆圈都是一个站，都有一个名字，我们苏州有很多有名的地方，看，这是什么地方？（苏州乐园）坐几号线可以到达？这是？（苏州火车站）坐几号线可到达，还可以坐几号线和几号线也可以到达。（摩天轮）

三、学习用数数的方法来计算站数问题

计算单程站数问题

1、师：现在我们坐地铁去逛逛苏州吧？我要去的第一站是苏州乐园（出示小红旗），告诉我要坐几号线可以去苏州乐园，要坐几站路？

2、请幼儿来说说自己是怎么数的。

3、师帮助幼儿理解“坐了几站”怎么数。

4、师在黑板上记录结果。（坐的是2号线，用数字2来记录下来，到苏州乐园坐了7站，用7来记录。）

5、师：接下来我要去第二个地方了，我有几个朋友来苏州玩，我要去火车站接他们，我从这里出发是几号线，能到火车站吗？（不能）那怎么办呀？

6、师小结：我们坐地铁到不了目的地可以换乘。到了一个地方我换另一条线路就能到目的地了。

7、谁能告诉我，我换几号线就能到目的地火车站。我们来试试（第一种），还有其他的乘坐方法了吗？（第二种）师将两种结果记录在黑板上。

8、比较两种方法那种比较快。“为什么？”（哪个比较少就比较近。）

计算换乘的站数问题

1、现在我要去接人了，接到是谁呀？（出示：小猪、小兔、小猫），他们都要去摩天轮，从不同的站上了地铁，这些地铁都能帮助他们到达摩天轮吗？请你们帮他们想办法。看看小猪和小兔是从起点站出发的，小猫是从中间站出发的。

2、老师帮你们准备了一个和我这儿一样的轨道交通图，请你一人找一块，记录好了带过来。

3、检查幼儿完成情况。（根据每种小动物乘坐的情况逐一检查）

四、活动结束：

师：由于经验不同，所以坐的方法也不同，以后等地铁全完工了，我们出门就可乘坐地铁了，真是太方便了。

幼儿园中班教案《地铁》 篇8

教学目标：

1、认识一些地铁站的主要标志，如乘车信息指示标志、地铁口周边信息等。

2、了解乘坐地铁的程序，认识地铁站的主要区域：进站口、售票区、客服区、安检区、进站口、候车区、出站检票区。

3、会看指示标志，能根据提示买票、刷卡进站，按照要求候车、听报站、检票出站。

4、了解乘坐地铁时的注意事项，如：排队等车，先下后上，中间出、两边进；乘车时要站稳扶好，不要倚靠车门。遵守公共秩序。

5、知道地铁是一种方便快捷的交通工具，了解乘坐地铁的好处：节省时间、环保、缓解交通拥堵。

教学过程：

一、 导入新课： 同学们，上个周末天气非常的好，侯老师和朋友想去二七广场转一转，我们从西流湖出发，你们猜猜我们是乘坐什么交通工具去的？

二、 讲授新课，介绍地铁站的标志和主要区域。

同学们有的已经坐过地铁了，谁来说一说乘坐地铁的步骤是什么？（请学生回答，师引导，从“乘车前、乘车时、乘车后”三个步骤回答。）

1、认识地铁标志和地铁口，简单了解几个主要的指示标志。

要乘坐地铁，我首先找到了郑州地铁的标志。我选择乘坐地铁一号线，找到了西流湖站的地铁口。走到地铁口，我首先看到了一个列车时刻牌子，大家一起来看一看，地铁的早上第一班车是几点开的？最后一班是几点？进入地铁口，我乘坐扶梯进入地铁站内。乘坐扶梯时需要注意一些问题，大家来听一听都需要注意什么：不要踩黄线、站稳扶好扶手、不要在终点逗留。

2、 购票

进站以后，我根据指示箭头，来到了售票区排队买票。在自动售票机处，我选择了“一号线，西流湖——二七广场站，3张”，上面显示出了票面信息和金额，我将一张10元钱放入存钞口，自动售票机显示出购票信息。随即从出票口出来了三张地铁卡和找的零钱。这里老师有一个问题：如果我现在没有10块钱，只有一张20的，自动售票机只收5元和10元面值的纸币，在自动售票机那没有办法买票，我应该怎么办？（请学生思考）还有另外一种买票的方式，就是在人工服务售票窗口买票。

3、安检

买好票以后我们开始进站，首先要经过安检区，所有随身携带的物品都要在安检处进行安全检查。

4、进站

在进站检票区，我拿地铁卡在刷卡区刷了一下，进站口闸机门就开了，我们进入了候车区等车。

5、候车

进入候车厅，我先看了一下指示牌，找到了要乘车的方向，然后根据列车提示音，在站台排队候车。候车时应该遵守什么公共秩序呢？我们来看一看提示标语。（黄线外候车；注意站台空隙请勿拥挤，指示灯闪烁请勿上下车；请排队候车，先下后上。）同学们看看她们两个人做的对不对？（出示图片，请学生回答）乘车时我们还要注意什么？（出示图片） 板书：乘车时

6、乘车

乘车时也有需要注意的问题，大家看看这些人做的对不对？（出示不文明乘车图片）我们在乘车时正确的做法是什么？另外在地铁上我们还要注意这些提示：车门上的指示灯闪烁时，不要上下车；注意报站，我们可以听提示音报站，还可以看车上的指示灯或者电视屏，了解车的位置，还可以看车上的提示标语。另外在列车上有些行为是不允许的，大家来看看这些标志。（出示图片）在两节车厢中间的时候，还要注意不要手扶车厢，小心被夹到手。

7、出站

到了二七广场站，下了地铁以后，我找到了出站检票区，将地铁卡塞进了单程票回收口，闸门自动打开出站。

三、课堂小结。

这节课我们了解了怎样乘坐地铁，你们觉得乘坐地铁方便不方便？乘坐地铁不仅方便出行，节省时间，缓解交通拥堵，而且还很环保，因为地铁是靠电力发动的，这样就减少了汽车尾气的排放，减少了对空气的污染。

四、课后任务。

假期在父母的陪同下去乘坐一次地铁。

幼儿园中班教案《地铁》 篇9

活动目标：

1.不在站台上乱跑，要站在黄线后排队等候，先下后上，不争吵。

2.培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪。

3.加强幼儿的安全意识。

4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5.培养幼儿探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

地铁站内图片一张 彩纸 白纸。

活动过程：

1.通过图片引出活动主题。

教师出示地铁站内图片，让幼儿辨认，并引导幼儿说出“地铁站”的名称。提问：图片上面有什么?有地铁列车、有黄线，有上有下地铁的人，有等候的人，有正在下楼的人。

2.讲述故事《乘地铁》。

教师：小朋友知道我们大街上的红绿灯吗?它们有三种颜色，红、黄、绿。它们分别有什么作用?红灯停绿灯行黄灯等一等。有了这个我们的交通方便多了。那么我们地铁里的黄线是做上面用的呢

请问做外贸怎么找到客户啊？

外贸搜寻客户的方法汇总（转自百度某贴吧）

1. 资料分析法

资料分析法是指通过分析各种资料（统计资料、名录类资料、报章类资料等）来寻找潜在进口商的方法。

1.1.统计资料

包括相关部门的统计调研报告、行业在报刊或者期刊等上面刊登的统计调研资料、行业团体公布的调查统计资料等。

1.1.2名录类资料

包括客户名录（现有、旧、失去客户）、国内外出版的企业名录、会员名录、协会名录、电话黄页、公司年鉴、企业年鉴等。

1.1.3 报章类资料

包括报纸（广告、产业或者金融方面的消息、零售消息、迁址消息）和杂志（行业动向、同行活动情形等）。

2 一般性方法

除了通过资料分析法之外，与客户建立关系还可以通过以下常用的渠道来实现这个目的。

自我介绍：通过查阅国内外出版的企业名录。报刊杂志的广告、互联网等以函电或者发送资料的方式自我介绍，建立关系。

请国内外的贸易促进机构或者友好协会介绍客户。比如说我国的贸易促进会也办理介绍客户的业务。

请国外银行介绍进口商。

请我驻外使馆商务处或者外国驻华使馆、领事馆介绍合作对象。

通过参加国内外展览会、交易会建立关系。这具有能与客户直接见面、联系的范围广的特点。

利用国内外的专业咨询机构介绍进口商。

3 网络搜寻法

网络上的咨询极为丰富，这也为出口企业寻找有价值信息产生了不利的影响。这就需要出口企业积累相应的网络搜寻的

方法与技巧：

1.3.1 搜寻网站

出口企业通过网络找的潜在可是一是生产商（可能采购我们的产品）；二是进口销售商。主要的方法是搜寻以下网站：

A． 大型的搜索引擎。如google,yahoo,excite等。而搜索方式一般采用关键词搜索。

B． 该行业的行业网。现今信息产业发达，每个行业几乎都有行业网站，可以用关键词搜索相关企业衔接。

C． 通过大型的搜索引擎找目标国的黄页网站和工商企业目录。

D． 大型的公司数据库。如美国的THOMPSON网等。

E． B2B网站。很多的这类网站都提供生产商信息。

F． 名录网站。比较实用的几个企业名录网站包括北美制造企业名录（）、欧洲制造企业名录（）、美国制造企业目录（）、世界黄页（）、世界贸易指南（）等。

4，B2B垂直搜索引擎：以前有个Yaphon雅蜂网（）

推出了B2B X.0垂直搜索平台。说得通俗一点就是你输入关键字，出来的结果都是买家卖家的信息。 但现在这个网好象不行了。 你可以尝试找一下有没别的B2B垂直搜索引擎。

除了厂商和产品，根本没有无关的搜索结果。你说有了这个东西搜索客户有多方便。

具体操作中还有一些技巧型问题。比如说，在原则上讲，每种产品都有销售上的相关产品。例如，出口企业经营的产品英文名为A，如果某个进口商进口A，而且很大程度上还会进口B或者C的话，可以把B和C为A的紧密相关产品。那么，搜索的时候尝试在搜索引擎中输入“A B”，但是这些产品名称一定要准确，而且客户也会这样用其英文名。这时的结果相关性往往大大增强，而且有时候能发现一些目标客户。又如，在搜索引擎（如google）中输入出口企业所属行业里面著名客户的公司简称或者全称，看看这些公司的名字除了在自己公司网站出现外，还在那些网页出现，而这些出现该公司名字的网页中肯定有一些是讲述行业市场（甚至是专门的市场报告）的，同时输入两家著名买家，结果会更准确。

30种利用互联网迅速找到全球目标客户的方法（摘自阿里论坛）

开拓国际市场，寻找全球目标客户一直是外贸业务员比较头疼的事情。因为在这个过程中，外贸业务员需要花费大量的时间和精力来寻找客户，而不能集中精力在与客户的沟通和交流上。而在多年的外贸工作中，我们也发现：最后的成功很大程度上要归功于我们获取客户信息的专业性，因为丰富的海外客户信息无疑是开拓国际市场成功的起点。

在这里，我介绍一些在实践中非常有效的寻找全球目标客户的方法，共30种，与大家分享。

1、 在Google中输入产品名称+importers。（也可以用importer代替importers进行搜索。不同的产品或者行业，这些网站的排名往往不太一样，大家要是用自己的产品测试，应选取排名比较靠前的网站加以利用。）

2、 关健词上加引号，即搜索“Product-A importer”，在输入时将引号一起输入。这种方法可以保障在搜索出来的网页中我们输入的关键词是连接在一起的，不像上一种方法得到的结果中那样，输入的关键词可能是分开的。这样搜索结果虽然数量上大大降低，但准确性必然大大提高。

3、 搜索产品名称+distributor，搜索时如果加上引号，能得到更准确的结果。虽然这样做可能牺牲很多潜在客户，但如果运气好的话就可以找到很多分销商的信息。

4、 其他类型目标客户搜索：产品名称+其他客户类型。相关目标客户的词语还包括：buyer, company, wholesaler, retailer, supplier, vendor及复数形式，可以用来和产品名称结合搜索。这样搜索的结果不会很多，但包含比较丰富的客户信息和其他市场信息，比如行业状况、竞争对手信息和技术资料等。

5、 Price +产品名称。通过这种方法得到的信息，其中一部分往往能让你找到很多的在网上销售产品的零售商和经销商，还有一部分搜索结果是一些市场报告、谈论产品行情的文章。如果是比较新的资料可以作为参考。

6、 搜索buy +产品名称。这种方法可以帮助你发现可能被我们忽略的求购信息。

7、 国家名称限制方法。在前面6种方法的基础上加入国家名称限制。一般从这种搜索结果中我们可以得到我们关心的产品在目标市场的情况，其中也包含不少客户信息和客户信息源。

8、 关联产品法。产品名称+关联产品名称。这样的搜索结果往往是一些目标客户网站和行业网站。

9、 著名买家法。产品名称+ 你的行业里面著名买家的公司简称或者全称。这种方法可以帮助我们找到行业市场的情况，并能在相关的网站中找到其他买家的名字。

10、 Market research方法。产品名称+ Market research。这种方法用以搜索某种产品的市场研究报告。一般在这种报告的提要或者内容中，可能会提到很多著名的行业内的公司，包括制造商和分销商。

11、 观察搜索引擎右侧广告。搜索产品名称后，查看搜索结果右侧广告。我们经常可以看到在Google右侧会出现一些文字广告。这是Google为了防止影响搜索结果的公正性而特别置于右侧的，这种方式既照顾到了搜索人不想受广告干扰的心理，也照顾到了广告主的利益。当我们根据以上很多的关键词搜索目标客户信息时，往往那些广告主提供的服务也是值得我们关注的。

12、 寻找行业展览网站。到目前为止，出口营销最为有效的方式还是参加面向国际贸易的行业展览。这类展览一般有专门网站，这个网站上往往会罗列上次展览的参展商名单和本次已经报名参展的客户名单。

13、 高级搜索的title方法。使用Google高级搜索功能的Allintitle功能，搜索上述各个项目的关键词。Title方法的原理是把客户可能用在他们的网页标题中描述他们自己的关键词找出来，然后我们在网页标题中搜索关键词。这时候搜索出来的内容相关性比以往大大提高，非常准确。

14、 寻找有链接到大客户网站的网页。即使用Google查找大客户网站的链入网页。无论是什么情况，链入网页很可能是个比较专业的网页，考虑到该网页可能同时包含其他潜在客户，所以非常值得关注。

15、 寻找有引用有客户网址的网页。方法同上，只是查找的是引用客户网址的页面，而不是链入页面。

16、 网址包含大客户公司名。在Google高级搜索功能，输入大客户名称，在字词位置选择“网页内的网址”搜索。这种方法搜索出来的网页同方法14、15一样，都是非常专业的见面。而且一般如果某个网站会以某个客户的名称来命名网页，那么很有可能是在介绍一系列的公司，这其中很有可能还有其他潜在客户。

17、 多语言方法。搜索关键词的其他语言写法。这种方法对非英语的国家比较有用，如东欧、南美国家等到。因为这种方法很少有人使用，所以非常值得我们尝试一下。

18、 专业文档方法。搜索引擎还提供类似于PPT、PDF、WORD、EXCEL文档的高级搜索功能。一般互联网上这种文档数量比网页数量要少得多。而且这种文档一般都是专业的资料，绝对值得研究。

19、 网址目录方法。注重在网络上宣传自己的公司往往会将自己登录到Yahoo.com和DMOZ.org这两个世界上最有名的网址目录中。因此，我们也可以到这两个网址目录中去寻找一些客户信息。

20、 企业名录网站方法。全球有一些专门提供买家名录的公司和网站。这些公司中，Kompass ()和Thomas Tlobal Register ()最为有名和受市场好评。我们可以从这两个公司提供的名录中找到很多潜在客户信息。

21、 进口商与分销商名录网站方法。可以通过搜索importers directory和distributors directory来查找。

22、 行业网站方法。专业网站在买家、卖家信息的真实性、完整性方面一般都比综合商贸网站专业，而且分类更加细致，更容易找到对口的信息。

23、 综合商贸网站方法。

24、 黄页网站查找方法。在研究区域市场时，该区域的黄页是很有用的。特别是一些新兴市场。

25、 商务部世界买家网。中国商务部为中国广大出口商收集了世界上40多万进口商的资料，并免费对中国出口商开放。

26、 商务部驻外机构。商务部驻外机构的信息在这里可以查询到：。

27、 进出口协会或者商会。我们在开发区域市场时，往往需要罗列该区域的主要进口商，然后选择合适的代理。我们可以参考商务部给我们提供的信息：。另外，商务部还提供了很多其他免费资料供查询：。

28、 各国行业商会。在搜索引擎中搜索行业名称+Association。一般来说，某国的行业协会都包含了制造商、经销商的相关信息。

29、 行业巨头渠道。可以到网站来查找信息源。

30、 Alexa工具篇。Alexa网站可以检测一些行业网站、贸易网站的流量，据此来判断这些网站的知名度。另外，也可以通过Alexa查询和Alibaba.com同类的网站，寻找新的商业机会。

初中生毕业学什么技术比较好呢？

1、机电一体化——男生要读中专的话，学这个专业还是比较不错的，虽然现在报考这类专业的工科生也不算少，但目前来说属于一门技术类专业，毕业之后多数都是需要有一定的专业基础的，所以学这个好就业。

2、会计——学会计是没有什么门槛的，事实上不管是在职的、待业的亦或者是一些初中毕业生都是可以学会计的，只要能够好好学，将该考到的证书考到的话，学这个专业是不用担心找不到工作的，很多公司都缺人。

3、汽修——男生学汽修是一门专业性很强的专业，这个专业只要能够掌握一定的专业技能，都是能够找到工作的。甚至哪怕是在学校学的一般，毕业了之后愿意踏踏实实的学习经验，也是可以解决工作的。就业率高。

4、护理学——女生学护理学比较靠谱的一点就是，只要能够拿到护士资格证，基本上就能够找到工作。只不过想要去很好的医院比较困难，但是一般的医院只要愿意招聘的都是可以去的，在自考个专科或本科就好了。

5、数控——目前来说数控的缺口也还是比较大的，不过学数控，以后从事相关工作的几乎都是学习成绩一般或者不愿意不读高中或大学的，这个行业需要的人比较多，但普遍学历都不算高，属于比较辛苦的一类专业。

6、酒店管理——其实这类专业的发展方向很多，但是说白了看专业名称就知道在哪里工作，所以只要能够将课上的东西熟练掌握，找个工作基本上是没问题的。想要发展更好的话，要么就将语言学好，要么能力强。

7、艺术设计——其实学设计方面的专业，只要自己有一定的兴趣，学好相关的软件的话，找工作都不难。难就难在如果没有一定的天赋和兴趣，想要在行业中生存还是比较麻烦的，所以学这个专业就要想清楚了。

8、计算机——计算机的方向多，甚至哪怕是学好计算机的一些软件，只要掌握的很深，都是很吃香的。比如说学好PPT。熟练掌握Excel或者Word等软件，别看这些软件看着容易，但实际上真正很深入掌握的很少。