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卖木雕的少年中的少年是一个什么样的人
卖木雕的少年是一个质朴，善良， 对中国人怀有深厚感情的人。
《卖木雕的少年》选自人教版语文书第6册的第7单元的第27课。
课文紧紧围绕着“木雕”来行文。听朋友介绍木雕-挑选木雕-放弃买木雕-赠送木雕。让我们看到了一个拥有美好心灵的非洲少年。体会到中国人和非洲人之间的美好情意。
卖木雕的少年一课的顺序是听朋友介绍木雕.这篇文章表现了什么
卖木雕的少年
教学目标：
1、学会本课11个生字及新词，认读5个字。
2、积累成语。
3、揣摩课文的叙述顺序。
4、分角色朗读课文。
5、体会卖木雕少年的质朴善良，感受非洲人民对中国人民的友谊。
教学重点：体会卖木雕少年的质朴善良，分角色朗读课文。
教学难点：感受非洲人民对中国人民的友谊。
第一课时
教学目标：
1、学会本课11个生字及新词，认读5个字。
2、初步感知课文内容，正确流利地朗读课文。
教学过程：
一、启发谈话、提示课题
1、课前老师布置你们搜集有关非洲地理位置、气候物产、自然景观和人文风情等方面的文字和图片资料。请大家拿出来。
2、学生进行交流。
3、师：今天我们一起来认识一位卖木雕的非洲少年。提示课题。
二、朗读课文，初步了解课文内容。
1、学生自由朗读，把课文读正确，
2、默读课文，说说课文主要讲了一件什么事？
四、检查预习情况：
（一）检查读书，分段朗读课文。注意难句的指导。
（二）检查生字：
1、读生字，注意“琳”的读音。
2、生字组词，同学补充。相机指导课文中词的理解。
3、指导难字：
（1）难字：“恳”的上面最后一比是捺，“豫”和“撼”不要丢笔画。
（2）形近字：州（ ） 宾（） 构（ ）
洲 ( )浜（） 沟（ ）
五、默读课文、了解叙述顺序。
1、布置默读。默读课文，边读边做记号。
2、默读，思考，做记号，也可以与学生讨论。
3、全班交流。
理清课文的顺序：
听朋友介绍木雕……挑选木雕……放弃木雕……赠送木雕
如何在ppt中插入阅读卖木雕的少年课文朗读的声音
用电脑录制朗读声音保存在电脑某个位置和插入音乐一样插入PPT即可。PPT2007中插入音乐方法如下：
1、打开PPT，单击“插入”，单击“声音”，单击“文件中的声音”，在弹出的对话框“插入声音”中插入文件中的音乐，单击“确定”。
2、弹出对话框选“自动”，这时PPT中出现小喇叭。选中小喇叭，单击“声音工具”下的“选项”，在选项里勾选：循环播放、直到停止。勾选：放映时隐藏。
3、再选中小喇叭，单击“动画”，单击“自定义动画”，右边出现任务窗格，右击窗格里音乐名框后面下拉箭头，在下拉选项中单击“效果选项”，设置效果：开始（从头开始）、停止播放填（在“幻灯片总张数”张幻灯片之后）。计时：重复（直到幻灯片末尾），最后单击“确定”。音乐动画放在其它动画之前。
特别强调两点：一是从哪一页播放就从哪一页插入音乐，并且把右窗格里的声音动画放在其他动画的最上面；二是连续播放几张幻灯片在效果选项的“停止播放”里就填几。