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安全教案
作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？以下是我帮大家整理的安全教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
安全教案 篇1
教学目标：
1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、初步形成自我保护能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
教学过程：
一、认识火警电 话119
饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了!”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电 话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。
这说明：
(1)平常的安全的教育还是有效的。
(2)实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电 话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。
二、初步感知火的危害和益处
我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电 话。我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。
三、进一步感知玩火所带来的危害
正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。
回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。
安全教案 篇2
活动目标：
1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
活动准备：
真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：
1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）
活动过程：
一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的'地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”
讲述完后提问：
1、这个故事的名称叫什么？
2、龙龙的身体好受吗？
3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？
4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？
5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？
6、医生对龙龙说了什么？
7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？
小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
二、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》
内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。
观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？
小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。
安全教案 篇3
【活动目标】
1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。
2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。
【活动准备】
1、小男孩和成人女性木偶各一个。
2、积木搭起的话题，小皮球一个。
3、教学挂图和幼儿用书。
【活动过程】
1、引导幼儿观察教学挂图。
(1)教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗?
(2)师：①图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。)
②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗?
③明明是怎么上幼儿园的?
④明明到班上的时候是怎么做的?
2、引导幼儿观看木偶表演。
⑴师：上幼儿园的时候要注意什么呢?我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧!
⑵教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。
①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说："上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。"
②师："你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?离开爸爸妈妈可能会发生什么事?
⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。
①木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢?冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬，告诉冬冬："到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老师会带小朋友们出去玩的。"
②师：你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?自己随意跑出去会怎样?
3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。
⑴师：①请你们看看书上的小朋友在干什么。
②你喜欢哪一个小朋友?为什么?
⑵教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑;如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。
安全教案 篇4
一、活动目标
1、认识各种各样的电梯，了解它们的好处和用途。
2、知道如何安全乘坐电梯。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
二、活动准备
1、请家长利用节假日带幼儿去商场、饭店乘坐各种电梯，有条件的家庭可以拍摄照片。
2、请家长和幼儿一起搜集各种电梯的图片布置成展板。
3、教师绘制一张电梯按键图。
三、活动过程
1、请幼儿参观电梯图片展，说一说电梯的好处和用途。
（1） 请幼儿参观电梯图片展，说一说图片中的电梯是什么样子的？自己见过、乘坐过的电梯是什么样的？在哪里见过？乘坐过？
（2） 请幼儿阅读幼儿用书第3册第3页，将电梯的图片进行分类，了解电梯分为箱式电梯、自动扶梯、观光电梯，并请幼儿进行比较三种电梯各有什么不同。
（3） 请幼儿交流自己乘坐电梯的感受，说一说：电梯有什么好处
（4）教师帮助幼儿简单了解有特殊作用的电梯，比如：运货的电梯，建筑工地上的电梯。
2、请幼儿交流、讨论如何安全乘坐电梯。
（1）教师出示电梯按钮图，请幼儿模拟乘电梯坐封闭电梯，教师和幼儿一起讨论开关门键、警铃键等的使用方法，知道开关门是应尽快地出入电梯，警铃不能随便按。
（2）请幼儿说一说乘坐自动扶梯应该注意什么，知道要在承认带领下乘坐，在低昂提上不能乱跑，要靠右边站四、活动延伸：
请幼儿自己设计一种电梯
活动反思：
学走楼梯是幼儿园日常活动之一。班级幼儿在走楼梯的过程中经常会发现挤推的现象，有的幼儿无法做到正确规范的走楼梯。因此在走楼梯的活动中出现了安全隐患。如何正确规范的走楼梯，如何保证走楼梯活动的安全工作是教师在做好一日活动安全工作不容忽视的环节之一。通过各种手段帮助幼儿学习正确方法，建立一定的安全意识是本次活动的价值。
由于幼儿的心理特点—喜欢争先、不乐意等待，所以在走楼梯的过程中难以做到一个跟着一个。而往往因为争抢发生不安全的因素很大。如何让幼儿能一个跟着一个走成为了本次活动需要突破的难点。
图片对比能直观的让幼儿发现走楼梯的正确规范的方法，在选择与辨识中建立正确的认知。实践活动能让幼儿将意识转化为行为。在练习中学习与巩固正确的方法。儿歌方法语言精练，便于幼儿掌握要领，能方便幼儿边实践的过程中反思自己的动作与要领之间的区别，从而直接的纠正。谈论活动是经验的拓展，利用幼儿举一反三。
小班的孩子连单独走楼梯还有困难，更不用说一个跟着一个走有序的走楼梯了。因此特意安排了走楼梯的内容，在走的过程中还是有幼儿不会跟着走，有的走到楼梯左边，有的走到前面来。但通过练习，感觉孩子们进步不少。活动中老师强调一定要跟住老师，老师在哪里，你也必须在哪里，不可以远离老师。
安全教案 篇5
活动目标
1、简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。
2、增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。
3、加强幼儿的安全意识。
4、知道在发生危险时如何自救。
活动重、难点重点：
简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。
难点：
增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。
活动准备
1、大眼睛胸饰两个;红色颜料
2、教学ppt。
活动过程
1、活动导入：出示课件图片。
教师出示课件图片，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)教师：图上画的是医院，医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。
2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄的来到我们身边。你们知道什么是传染病吗?(幼儿讨论、回答)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
(2)师：传染病是通过什么方式进行传播的?
以红眼病为 例，演示"传染" 。
请两名幼儿(A 、B)戴上大眼睛胸饰，教师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌(或病毒) ，涂抹在A幼儿胸饰的"眼睛"中，以此假设A得了 "红眼病"，B幼儿"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"将细菌(或病毒)带到自己的手上;A和 B手拉手玩游戏，将细菌(或病毒)传染到B的手上;B 在不经意的时候，用手摸了"眼睛" ，红眼病细菌或病毒(即红色颜料)就这样传染到 B 的"眼睛"里，B被传染得上了"红眼病"。
小结：红眼病主要是通过手的接触来传染的，所以小朋友要养成勤洗手的好习惯。 (请幼儿A和 B去洗手间洗手) 。
引导幼儿了解水痘、 腮腺炎、 手足口病等传染病的传播途径。
水痘：在发病初期，飞沫传播;疱疹溃破，会感染健康皮肤;患病期间，还会通过衣物、用具传播。
腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，经过飞沫传播。
手足口病：经皮肤、物品用具传播。
(3)引导幼儿讨论预防传染病的方法。
讨论：得了传染病的小朋友应该怎么做才能不传染给别人?怎样才能快点好起来?
小结：得了传染病的小朋友要回家隔离治疗，不去人多的公共场所，不到亲戚朋友家串门， 咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸巾或用胳膊肘捂挡住口鼻，外出时戴口罩。
传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病?
幼儿讨论、讲述。
教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)小结：传染病流行季节，不去人多的公共场所，不去病人家里，避免与患病的人接触;家中有人患传染病，要勤开窗通风、讲卫生、勤洗手，勤晒被禄，毛巾、水杯、餐具等专用;多参加户外运动和体育锻炼，增强体质;有的传染病也可注射疫苗预防。
活动延伸
1.播放一些宣传预防传染病的科普动画，让幼儿通过更生动形象的方式了解各种传染病的传播途径以及预防传染病的方法。
2.家园同步，帮助幼儿养成讲卫生，毛巾、水杯、餐具等物品个人专用的良好习惯。
活动反思：
小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。 这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。
安全教案 篇6
活动目标：
1、培养幼儿自我保护意识和能力。
2、知道走丢后如何自我保护，并知道几种寻求帮助的方法。
3、让幼儿学会思考，培养幼儿关心他人情感，并体会帮助别人的快乐。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
事先环境创设，人物角色设定，音乐，扩音器，工作人员袖标。
活动过程：
一、音乐导入，观赏美景，引出主题。
1、播放音乐《郊游》出场，然后问好。
2、教师带领幼儿欣赏美景，发现走丢的小女孩。
、欣赏郁金香。
、观赏池塘。
、观看假山。
④、发现假山后面丢失的女孩。
二、询问走丢的小女孩是怎样走丢的，然后集体坐下讨论怎样帮助小女孩找到她的妈妈，并学会当自己走丢后的正确做法以及寻求帮助的正确方法。
1、安排幼儿坐下，然后询问小女孩。
教师问小女孩是怎样和妈妈走丢的，并且询问她妈妈的电话号码及工作单位2、集体讨论，怎样帮助小女孩找到她的妈妈。
师：这位小妹妹她和妈妈走丢了，她也不知道她妈妈的电话号码，那我们想想现在怎么办呢，怎样可以帮助到这位小女孩？
幼1：原地不动。
幼2：找警察叔叔。
幼3：找叔叔阿姨。
幼4：找工作人员。
......
教师及时肯定好的方法，然后小结。
小结：小朋友们说的方法都很好，非常的棒，那要是有陌生人走过来找你怎么办呢？
幼：不能跟他走师：为什么呢？
幼：......
小结：对，小朋友们说的真棒，我们不管在任何时候都不可以随便跟陌生人走。
三、运用幼儿想的办法，帮助小女孩找妈妈。
1、原地不动。
2、打电话给"警察叔叔"。
3、找工作人员广播通知。
4、小插曲，出现冒领孩子的人。
四、玩游戏，等待小女孩妈妈的到来。
1、将幼儿分成两组玩"老鹰抓小鸡"游戏，当第二组在玩的过程中，小女孩的妈妈出现。
2、妈妈将小女孩领走，并表示感谢。
五、活动结束。
1、教师安排幼儿坐下做放松运动，并总结。
2、排好队回家。
安全教案 篇7
活动目标
1.知道电可以给我们的工作、生活带来方便，但是不安全用电会有危险。
2.懂得安全用电的常识，增强自我保护的意识。
3.了解触电后的急救方法，提高生活能力。
活动准备
PPT、故事《不懂安全的大灰狼系列之神奇的电宝贝》视频、实物插座及台灯、安全用电图片、垫子、自制“电线”一根、长木棍一条。
活动过程
一、谈话导入，激发兴趣
1.师（出示实物插座）：小朋友，这是什么？你们知道它有什么用吗？
2.教师演示台灯接电源后工作。
3.师：你们家里还有哪些电器？它们有什么用？
4.师：电给我们的生活和工作带来了很多方便，但是如果使用不恰当，它也会发脾气咬人的。
二、欣赏故事《神奇的电宝贝》
1.师：大灰狼在小红帽家里不安全用电，我们看看它发生了什么事？
2.教师播放故事视频《神奇的电宝贝》，幼儿欣赏。
三、讨论
1.师：大灰狼为什么会触电？
2.师：我们在使用电时，应该注意什么？
3.教师小结：
四、看看说说：这样做对吗？
教师出示图片，请幼儿看看用电正确与错误的图片，说说这样做对吗？知道安全用电的重要性。
五、了解触电后的急救方法
1.师：如果不小心触电了，该怎么办？
2.观看PPT，了解触电后的施救方法。
3.情境表演：请幼儿分别扮演触电者和施救者，表演触电后的施救情景。
六、结束部分
1．教师向幼儿介绍“安全用电” 标志。
2．请幼儿平时和爸爸妈妈出去散步时看看哪里有安全用电的标志。
用电安全工作总结
用电安全工作总结1
x月x日晚点名后，平面x班和平面x班开展了以安全教育为主题的班会。班会以PPT和漫画相结合的形式开展，班会的主要目的是告知同学们加强学生用电安全教育和安全用电相关知识。
开展这次教育活动主要是帮助同学牢固树立安全用电意识。首先介绍了本次火灾的原因是因为充电器或接线板长时间工作而短路引燃床上物品。告诫同学们不要私接乱拉电源，特别是不要放在床上!建议同学们从正规渠道购买合格的接线板等，做到人走电断。
学生宿舍是公共场所，人员密度大，一旦发生意外将会危及学生生命财产安全。首先强调了不要随意在宿舍内更改、拆卸、安装电源线路、插座、插头等，也不要把铁钉等硬物凿入墙面，以防发生电线短路、触电等意外事故宿舍无人情况下必须切断所有电源，尤其是插排，做到“人走断电”，防止发生火灾。同时我们也要注意自身安全。发现有人触电要设法及时关电源;将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人，以防触电 。
同时在宿舍里关于用电注意事项，若在使用过程中如发现充电器、台灯等有冒烟、冒火花、发出焦糊 的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。要避免在雷雨天气的环境下使用带电物品，充电器、电插排等易遭雷击，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危险。要拔下电源插座。 充电器等长期搁置不用，容易受潮、受腐蚀而损坏，重新使用前需要认真检查。
最后班主任对本次班会做出了总结，严禁在宿舍里使用劣质电器及非安全电器，严禁在寝室抽烟以及购买合格的充电宝。关于安全用电相关知识一定要牢记。
用电安全工作总结2
为了减少大学校园中频发的寝室安全事故，加强对大学生的安全知识教育，提高同学们的安全防范意识，使校园变得安全、和谐，应院系安全督导部要求，我班召开了以“寝室安全”为主题的班会，向同学们介绍寝室安全知识，并且呼吁同学们在日常生活中提高安全意识，与会人员有本班x名同学。
20xx年x月x日上午7:00，本班全体同学在教室里坐好。本次会议共有四项议程:第一项，生活委员介绍寝室的安全知识并传达安全督导部的指示;具体内容如下：从下周二开始院安全督导部将开始检查寝室安全，主要内容包括寝室无人时：插排需断电，且插排上不能有任何插头，桌面上电器只允许摆放台灯，阳台门要关上，严厉打击违规电器如电吹风，电褥子，电水壶，电磁炉等，如被发现全院通报批评。
第二项，同学们自行发言谈谈日常生活中存在的安全隐患及解决方法;第三项，由学生代表上台讲述自己对寝室安全的认识与本次会议掌握的知识;第四项，生活委员总结本次班会。首先，同学们认真、仔细地聆听生活委员介绍寝室安全知识，并不时提出一些问题，生活委员也耐心、细致地解答了同学们的问题，并且着重强调了寝室与教室用电问题，在探讨中同学们不知不觉掌握了许多平时没有注意到的安全知识。然后，同学们争先恐后地想要向大家介绍在寝室生活与教室生活中存在的安全隐患，对于有的观点还进行了争辩、讨论，反响十分热烈。接着，学生代表上台详细地介绍了自己哪些地方安全知识仍然很薄弱，并且讲述了如何通过此次会议学习到的知识解决平时遇到的安全问题。最后，伴随着同学们满满的收获，会议接近了尾声。生活委员总结此次会议的内容与会议开展情况，呼吁同学们提高安全防范意识来减少寝室安全事故的发生。
通过本次会议，同学们更加明白了寝室安全的重要性与安全问题频发的严重性，进一步了解了日常生活中的安全问题与解决方法，树立了良好的安全意识，相信在今后的学习与生活中，同学们一定能重视安全问题，营造一个安全、和谐的校园环境。
用电安全工作总结3
本次班会以课件演示形式召开，在其插入一些图片浏览，影像和歌曲来增加本次班会的有趣性和学生参与班会的积极性，并结合学校安全教育的主题，以加强学生对人身安全，用电安全，宿舍消防，交通安全，网络安全等安全问题的重视，进一步提高学生的安全防范意识为目的。会前由两位主持人多次结合发生的校园安全事故案例来突出本次班会的主题。而且这些案例涉及学生人身安全和财务安全，重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全。
在本次班会开展的同时，我们还深入班级，寝室全面排除安全隐患，排除本班教室寝室内大功率电器使用情况，加强安全用电教育，教导学生在教室寝室内禁止私拉电线，违章使用热得快，电风吹，电热杯等电器设备，防止意外发生。此次班会教育学生重视对学生人身甚至生命构成威胁的各类问题，教育学生提高防盗，防骗，和防意外伤害等能力，提高学生在面临危急事件时的应变及处理能力。
这次会议不仅达到了预期的目标，而且还饶有趣味，使“安全教育”这一主题深入人心，警醒了学生，使学生在安全这方面的知识得到了显著提高，同时也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。
通过这次主题班会，使学生们掌握了一些安全防护知识，也警醒了学生在交通这方面的危险性。在这次班会中学生们表现得非常积极，现场气氛非常活跃，这次主题班会开得很有意义，很成功。同时我也意识到了以往我们忽视的方面：
1.在思想上我们做的并不全面，没有时刻警告学生在安全这方面的思想。
2.在校园内，我们应该加强防护，增加防护措施，尤其现在的冬季用电安全。严抓在寝室内使用大功率等电器设备。
3.在校外也要对学生在放上学路上的安全做进一步强调。严禁学生骑摩托车，电动车上下学，并派领导老师进行监督和考察。教育学生不要进入网吧等鱼龙混杂场所，避免学生受到伤害。
通过这次活动使全体师生牢固树立“安全第一”的思想，增强自我防护意识，培养了学生的自我防护能力,能够有效的避免事故发生，确保了师生人身和学校财产安全。总之，学校的安全教育是学校教育工作的头等大事，安全在于防患未然。让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”，在校外形成一个“人人遵守交通规则” 的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间。
用电安全工作总结4
关于认真加强防范触电事故发生的校园管理，防止和减少幼儿园触电事故的发生，在镇政府的领导下和幼儿园园长的指导下，我园始终坚持“安全第一、预防为主、关注安全，关注生命”的方针，紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序，保障师幼人身和财产安全”这一中心，把“检查到位，整改有力”作为抓好安全工作的一项最基本的制度来落实。在全园范围内开展了经常性的用电安全专项整治活动。通过用电安全专项整治活动，查找用电安全监管方面存在的漏洞和隐患，使幼儿园加大用电安全资金的投入、制定防范事故的监管措施、制止私拉乱接电线行为，防范、遏制触电事故发生，认真落实对幼儿园内部环境与周边环境的检查工作。幼儿园管理从提高安全意识入手，以防治为中心，加强制度管理，层层落实责任强化检查力度，积极做好用电安全宣传、教育、培训工作，开园以来，幼儿园无发生任何事故。
一、成立机构，加强领导
幼儿园十分重视此次企业用电安全专项整治工作，特成立幼儿园用电安全事故领导小组，园长领导担任组长，后勤主管、园长助理为副组长，全园教职工为成员，园长亲自带队深入到各个工作环境进行督导，对存在较大用电安全隐患的地方走一遍、看一遍、整一遍，针对安全意识不强的人员进行现场教育，强调安全用电是关系到幼儿园教职员工和幼儿生命安全的大事，指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，要求教职员工主要在思想上重视、行动上落实，保证每次专项整治工作的顺利进行。
二、加大发动宣传力度
整治期间，充分利用了现有的资源进行广泛的宣传，各班主任要经常向班级的学生进行用电安全宣传，提醒幼儿在幼儿园内外要注意用电安全，防止用电事故的发生。班主任要对本班幼儿进行用电安全讲解，有重点地做好部分幼儿的`工作，做到警钟常鸣。各班主任要对幼儿使用带电机器情况进行现场监督，对违反用电安全规定的幼儿进行批评教育，对不听从教育的学生要将其报告给组长进行处理。
三、开展活动，加强教育
1、定期对老师进行培训一是向教师讲解如何正确操作家用电器、如何排除安全用电隐患、发生触电事故如何急救。二是和幼儿开展互动环节，告诉幼儿户外活动如放风筝、玩耍应注意哪些事项，雷雨天不要在哪些地方躲雨，不要随意玩弄电器和插座等。让我园师生更深入理解了安全用电的重要性，丰富了安全用电和防止电力安全事故的相关知识，进一步增强了安全用电、关爱生命的意识。
2、为了提高师生的用电安全意识，幼儿要经常组织各类用电安全知识比赛活动，如组织幼儿观看用电安全教育片等，使师生充分认识到用电安全的重要性和其产生的危害性，提高用电安全意识和自我保护意识。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我们始终认真细致地开展安全工作，使我园幼儿在开园以来未出任何一件安全事故。我们在今后的工作中也会做到时刻高度警，把安全放在首位，将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，真正保证幼儿的安全。
用电安全工作总结5
为了更好地贯彻落实国家《安全生产法》，加强电力安全生产监督管理，确保我村用电管理安全生产，20xx年，村支两委对搞好安全生产工作非常重视，主要从查思想、查制度、查管理、查隐患和抓落实等五个方面进行。加强了对生产、生活安全的管理，认真抓好安全学习和对员工的安全教育，不断完善用电安全生产岗位责任制。严格地抓好用电安全工作规程和制度的贯彻执行，加强用电安全检查和监督，抓电网设施的安全改造和维护维修。到目前止，无一例电力事故发生。现将我村20xx年的用电安全工作总结 如下：
一、认真抓好用电安全教育工作
我村做到抓用电安全学习不松懈，认真组织村名进行用电安全生产注意事项的学习。积极开展“安全生产月”活动。为了全面贯彻执行《中华人民共和国安全生产法》，进一步增强村名用电安全生产的思想意识，提高村名用电安全水平。
1、做好用电注意事项的宣传活动。用宣传栏、张贴标语等形式，宣传《电力法》和安全供用电法规。
2、进一步做好安全隐患的处理和安全检查。对我村用电安全工作情况和生产设施安全状况做全面的检查。
通过用电安全培训学习、考核，增强了村名对电力安全生产的重要性和必要性的思想认识。从“要我安全”向“我要安全”的转变，是观念上的一大进步，把安全生产的重要性认识提高到了一个新的高度。通过安全学习、考核，使其对用电安全生产的法律法规、规章制度和操作规程有了更进一步的理解和掌握。
二、严格地抓用电安全生产工作规章制度的贯彻执行。 我村在用电安全生产、教育方面舍得投入。安全有了保障，促进了农网改造施工和电网维修工程的质量做提高。
三、努力开展安全生产检查、隐患处理
20xx年我村均加强了对用电安全生产进行监督检查和不安全隐患的处理工作。全年对电网设施、生产管理的安全情况进行了三次检查，对电网设备、线路的运行安全状况进行全面检查，将检查发现存在的问题及时反馈给被检查部门经过安全检查，使我村对生产中存在的不安全问题有较全面的掌握，并及时的做出隐患处理措施。我村在用电安全生产管理工作上做了大量的工作，在广大群众的共同努力下，我村今年无重大用电安全责任事故发生。
四、存在的问题
1、我村用电安全学习还不够正常，安全学习的质量和效果还需研究提高，对村民执行用电安全注意事项的要求还要进一步加强。
2、电网的设备、设施有一部分不安全隐患状况还相发严重，有待加快改造和处理。电力线路由于改造更换导线后原拉线有些未作相应改造，一些拉线被破坏折去的达不到及时发现和修复问题，电力线路下或临近的房屋建筑的处理、个别地段地的木竹影响线路运行安全等；还未进行农网改造的农村原配电台区、线路设施残缺、安全状况很差。
3、个别群众对用电安全的重要性认识不高，安全标准要求低，因而在生活中自我安全防患意识不够。
用电安全工作总结6
一、认识电流，电是人类生活的不可缺少的。
我们的家庭有水力发电、火力发电、核能发电等等，电可以用来照明、煮饭、凉风扇、玩电脑等等，电给我们人类的生活带来了很多方便，但如果不正确使用也会给人们带来伤害。
二、远离危险电源，确保生命安全。
小学生经常出现在假期去电线杆掏鸟窝触电而死亡的事故，这个教训是深刻的。所以我们小学生认识那些电源是危险的，那些地点是电源的危险区是很有必要的。其次，在不小心走到有电的危险地带怎样自救，也是我们小学生要掌握的常识，如：人体要保持与带电设备保持一定的距离，10kv线路要保持0.7米以上；110kv线路要保持1.5米以上；220 kv线路要保持3.0米以上；500kv线路要保持5.0米以上等。这些基本的常识要队员们牢记才能避免上面悲剧的发生。
三、由电器短路引起火灾，要学生谨记不能用水灭火！
如因电线或电器设备短路起火，是不能用水灭火，因水可导电，会加重灾情．必须迅速切断电源，用砂土、1211灭火器、二氧化碳灭火器、干粉灭火器扑灭火焰，也不能用泡沫灭火器带电灭火。
通过这次队会让学生认识了电的好处与危害，确实增强了学生在使用电源的安全意识，为了让学生度过一个快乐的暑假上了一次有意义的队课。
用电安全工作总结7
总结：
夏季是用电隐患的高峰期，为加强我院学生的安全用电意识，提高同学们的文明用电知识，规范宿舍用电器的使用。我xxx班团支部决定组织一次以“宿舍用电火灾防范”为主题的防火用电宣传活动。活动在20xx年4月20日中午开展，用时约1个小时。
在班级团支部的带领下，我们班级15名志愿者从11：30开始活动。活动中，志愿者们各自分工，分组行动，在学院电气系3号男生宿舍楼一楼门口，4人一组，分列两边，给来往的同学发放用电宣传单，讲解安全用电知识。例如：告诉同学们宿舍电器禁用品及分类，讲解文明使用电器小常识，以及传授简单事故防范措施等。志愿者们热情耐心的给每一位来往的同学宣传讲解。活动结束后，处理完毕活动后期事宜，队伍解散。
活动收获：
本次“安全用电火灾防范”的宣传活动总体来说还是比较成功的，宣传效果也很好，引起了系内广大同学的响应参加，收获颇丰：
（1）通过我们班级志愿者的认真宣传讲解，相信学院同学们今后能够在生活中积极主动行动起来，积极响应安全用电的倡议。从我做起，从小事做起。
（2）活动也让同学们认识到了安全用电的重要性，宿舍用电要注意安全防范，保护自己及宿舍成员的安全。
（3）活动用电宣传单也增强同学们用电事故防范能力，帮助同学们应对一些简单的突发事故，并能够简单的自救。
此次活动也有一些不足之处！
比如：
（1）关于安全用电和火灾防范等方面的知识是非常繁多，而我们志愿者本身也了解不是非常具体、深刻，所以未能给系内同学更详细，广泛的讲解，没能全面详尽。
（2）个别志愿者太过内向，不好意思向同学讲解宣传，没能起到很好的宣传效果。
活动概括：
希望同学们能够自觉行动起来，积极响应倡议。活动旨在增强同学们的宿舍安全保护意识，提高同学们的自救能力，保障同学们人身和财务的安全，构建和谐校园。通过此次活动我们也
得到了很多经验，不足的方面我们会改进，在以后活动中尽量避免发生，好的方面也会继承。总之，今后把活动做的更好，让我们的安工越来越美。
安全用电教案小班
作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的安全用电教案小班，仅供参考，欢迎大家阅读。
安全用电教案小班 篇1
活动目标
1、知道电可以给我们的工作、生活带来方便，但是不安全用电会有危险。
2、懂得安全用电的常识，增强自我保护的意识。
3、了解触电后的急救方法，提高生活能力。
活动准备
PPT、故事《不懂安全的大灰狼系列之神奇的电宝贝》视频、实物插座及台灯、安全用电图片、垫子、自制“电线”一根、长木棍一条。
活动过程
一、谈话导入，激发兴趣
1、师（出示实物插座）：小朋友，这是什么？你们知道它有什么用吗？
2、教师演示台灯接电源后工作。
3、师：你们家里还有哪些电器？它们有什么用？
4、师：电给我们的生活和工作带来了很多方便，但是如果使用不恰当，它也会发脾气咬人的。
二、欣赏故事《神奇的电宝贝》
1、师：大灰狼在小红帽家里不安全用电，我们看看它发生了什么事？
2、教师播放故事视频《神奇的电宝贝》，幼儿欣赏。
三、讨论
1、师：大灰狼为什么会触电？
2、师：我们在使用电时，应该注意什么？
3、教师小结：
四、看看说说：这样做对吗？
教师出示图片，请幼儿看看用电正确与错误的图片，说说这样做对吗？知道安全用电的重要性。
五、了解触电后的急救方法
1、师：如果不小心触电了，该怎么办？
2、观看PPT，了解触电后的施救方法。
3、情境表演：请幼儿分别扮演触电者和施救者，表演触电后的施救情景。
六、结束部分
1、教师向幼儿介绍“安全用电”标志。
2、请幼儿平时和爸爸妈妈出去散步时看看哪里有安全用电的标志。
安全用电教案小班 篇2
活动目标：
1、在课堂上，老师引导幼儿初步了解安全用电的基本常识。
2、幼儿通过学习安全用电的知识，增强自我保护的意识。
3、引导幼儿初步掌握日常生活中的用电安全。
4、引导幼儿探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿反应的敏捷性。
活动准备：
教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志
活动过程：
一、出示电线，直接引入。
小朋友看，这是什么呀?看看里面和外面有什么不一样?
师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，有了这个保护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，就会发生危险。
二、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
你们看，这又是什么呢?它有什么用呢?
师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是保护层。如果将手伸进去就会碰到铜片，电就会传到人的身上，会发生危险，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源。
三、讨论电的用处。
师：小朋友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢?
幼：电灯，电脑，电视。(幼儿自由回答)
小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是如果不安全用电，就会发生危险。
四、认识用电的基本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿仔细观察。
图中的小朋友在干什么呢?他们这样做对吗?
五、引导幼儿结合生活经验，说说生活中安全用电应注意什么。
1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。
提问：如果你们家里的电线破了应该怎么办呢?(用专用的胶布包裹)
如果看见电线段在路边了，应该怎么办呢?(绕过去)
2、出示“电”的标志，让幼儿认识。
要是在路边看到这个电的标志了，就应该远离它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。
活动延伸：
幼儿操作材料《小心用电》贴安全小贴纸。
安全用电教案小班 篇3
活动目标:
1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
4、引导幼儿初步掌握日常生活中的电。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
挂图
活动过程：
1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：
（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？
（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？
（3）你知道电从哪里来？（发电站）。
（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的.好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？
（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论
（1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）
（2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）
4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
（1）这是什么？它有什么用？
（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
（3）出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意安全。
5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？
安全用电教案小班 篇4
活动目标：
1、增强幼儿对电的认识。
2、培养幼儿的认识能力及辨别能力。
3、让幼儿知道怎样用电才是安全的。
活动准备：
安全、危险用电对照图（电视机电冰箱微波炉洗衣机热水器取暖器电脑等等）
活动过程：
一、开始部分
提问：在家里没有人的情况下你独自用过电吗？如果用过，这样做安全吗？为什麽？
二、展开部分
1、让幼儿围绕以上问题展开讨论，发表自己的看法。
2、你还知道哪些不安全的用电方法。为什麽？
3、请幼儿根据自己的生活经验谈一谈怎样用电才是正确的，安全的。
4、结合图片让幼儿判断哪些用电方法是安全的，那些是不安全的。
5、利用已有的用电知识，谈一谈如果有人触电了你想去救他，你该怎样做呢？
6、教师小节，进一步告诉孩子自己用电时要在大人的监护下使用正确的方法。
三、结束部分：
图上的小朋友在干什么？这要做安全吗？为什么？让幼儿与同伴相互交流，树立安全用电的意识。
安全用电教案小班 篇5
活动目标：
1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。
2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。
3、引导幼儿初步掌握日常生活中电的作用。
4、探索、发现生活中电的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动过程：
一、引入
1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？
2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？
3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？
4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。
二、找电器、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）
2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？
3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。
4、共同进行游戏。
5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。
6、和幼儿一起检查。
安全用电教案小班 篇6
活动要求：
1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
活动准备：
各种用电设备
活动过程：
1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？
2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）
3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？
活动延伸：
散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。
幼儿园大班用电安全教育教案，电是我们生活中不能缺少的一部分能量，但是电的危险性也是很高的，我们一定要教导幼儿如何安全用电，不让它伤害到自己。
安全用电教案小班 篇7
活动目标
1、了解安全使用电器的粗浅知识。
2、有安全意识，知道电是危险的，小朋友不能玩。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
事先对要用到电的电器有一定的了解。
活动过程
1、谈话引出课题：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？
教师小结：这些电器都要接上电才能使用。
2、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。
3、讨论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？
（让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）
4、请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。
5、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？
（知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候也不要去插插头，以免触电。）
6、教师小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。
活动结束
1、评价
2、总结
安全用电教案小班 篇8
活动目标：
1、了解常用的家用电器的名称、用途。
2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。
3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。
活动准备：
家用电器的图片、幼儿人手一册书。
活动过程：
一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。
师：这是什么？师：它们怎样才能工作，它们都需要什么？
师：许多小朋友的家里都有这些东西，他们都需要“电”才能工作，所以它们有个共同的名字叫“家用电器”。
二、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。
师：使用家用电器首先要做什么？师：通电源时要注意些什么呢？
师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插插头是要注意手不能碰到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。
师：想一想，使用家用电器时，还要注意些什么？
师：老师这里还有几个问题想问问你们。（题目附后）
三、引导幼儿看书 。
师：图上小朋友在干什么？这样做安全吗？为什么？
题目：
1、雷雨时最好不要使用家用电器，避免雷击损坏家用电器。
2、家用电器的周围不易潮湿，易发生漏电现象。
3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。
4、电器通电时不能用湿布擦。
5、使用热水器时，水烧开后最好将插头拔掉。
6、进行维修时一定要确定电源断开才可拆卸。
7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放入。
8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食品的新鲜。
安全用电教案小班 篇9
活动目标
1、了解生活中一些小电器的作用，感受科学创造给我们带来的方便。
2、提醒幼儿能够安全使用小家电，注意自我保护。
活动准备
1、课件-乐趣练习：家用电器的名字
2、蔬菜、水果各一些，搅拌机、榨汁机等实物。
活动过程
1、教师品尝果汁，引起幼儿兴趣。
嗯!果汁真好喝，哪个小朋友也想尝一尝呀?
(请个别幼儿品尝)
2、你们知道果汁是怎么制作出来的吗？
(引导幼儿说出可以用榨汁机榨果汁)
出示水果和蔬菜：
你们想知道它是怎样变成果汁的吗?
3、解小家电的神奇
让幼儿观看榨汁机榨果汁的过程：
(1)请幼儿观察水果的变化
请幼儿说说观看果汁榨成后的感受，榨汁机很神奇。
(2)教师示范用搅拌机来搅菜泥，请幼儿观察蔬菜搅拌后的变化和形状特点。
请幼儿说说搅拌机的神奇。
4、家电的特征
榨汁机和搅拌机，他们有一个共同的名字叫什么?(家电)
：能给人们带来方便的小型电器，需要有电才能工作的小型电器。
5、利用图片：“电器的名字”，来介绍家电的用途。
组织幼儿讨论：这些小家电又有什么用呢?
录音机
电脑
电话
照相机
电冰箱
鼓励幼儿结合实物进行介绍，要求介绍出家电的名称、神奇作用、使用方法和注意事项。
教师针对幼儿的介绍进行归纳和补充。
6、我是小小发明家
除了这些小家电，你还了解哪些小家电?
还想发明什么小家电，帮助人们做什么事，让它给我们带来方便?
鼓励幼儿以后发明更神奇的小家电。
7、果汁品尝
通过品尝活动，让幼儿充分感受到活动的快乐。
安全用电教案小班 篇10
活动目的：
1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。
2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、各种常用的家用电器图片。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、出示电器的图片引出活动。
2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。
1)观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。
教师：①请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么？
②电风扇工作时会有危险吗？为什么？
③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了？
教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。
2)观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。
教师：①洗衣机在干什么？这位小朋友想干什么？
②这是妈妈会对小朋友说些什么？
教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说？趴在洗衣机边上，会发生什么危险？
3)观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。
教师：①妈妈在干什么？
②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么？
教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。
3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。
教师：（1）涂上还有那些家用电器？他们有什么用？
（2）这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢？
（3）小朋友家里还有那些电器？说一说他们的安全注意事项。
教学反思
在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，整体不错。
安全用电教案小班 篇11
活动目标：
1、感受家用电器给生活带来的便利，萌生对科技产品的兴趣。
2、认识常见的家用电器。
3、懂得基本的安全用电常识，有初步的自我保护意识。
活动重难点
知道常见家用电器的名称和用途。
活动准备：
1、芭比娃娃一个
2、吹风机一个
3、课件
4、各种使用电器图片、架子
5、红花若干
活动过程：
一、情境导入：播放下雨打雷的声音
教师：小朋友，芭比娃琪琪，她们今天一起到郊外去玩，突然天空下起了大雨，把芭比娃娃琪琪的头发都淋湿了，她感觉好冷，你有什么好办法可以很快地把头发变干？引导幼儿讨论头发变干的方法。
二、出示吹风机，引导幼儿观察
（1）这个吹风机就能很快地把头发吹干。教师打开吹风机开关，吹风机没有工作。
（2）教师：为什么吹风机没有工作呢？引导幼儿观察讨论。
（3）教师：哦，原来是没插上电源啊！引导幼儿说说电源如何插上。（电线和插头连起来找插座）
（4）教师小结：吹风机没有通电就不能工作，吹风机有一根长长的电线就像它的小尾巴，线的另一头有插头，插头插在电源插座里，这时吹风机才能吹风。
三、找一找身边的电器
（1）请小朋友找找在我们小礼堂里面还有什么物体要插上电源插座才能使用呢？引导幼儿说出：白板机、音响、日光灯、空调、电风扇等。
（2）请幼儿说说这些物体都是干什么用的？帮助幼儿了解电器的用途。
四、认识家用电器
（1）出示家用电器图片，让幼儿说出他们的名称，教师说出这些家用电器的作用（电视机、空调、冰箱、洗衣机、电脑、电风扇）
（2）请幼儿说出其他家用电器。
（3）出示其他家用电器，简单说说它们的作用和用途。
五、正确使用家用电器和安全用电的教育
（1）播放教育视频
（2）出示视频中的截图，并小结：
电给我们带来了很多方便，同时也带来了危险。小朋友千万不可以去碰它，平时也不能随便去摸电源插座，不能用湿的物品触碰电源插座。
（3）教育幼儿必须在家长的帮助下才能使用家用电器，不能随便用插头插电源插座，家用电器不用时要及时关闭。
六、玩游戏：我是小老师
（1）出示各种使用家用电器的行为，让幼儿认真观察，给做得对的小朋友贴上红花。
（2）教师检查，小结、
七、活动小结
今天，小朋友们都认识了这么多的家用电器，知道安全使用家用电器的方法，我们回家讲给爸爸妈妈听听，好吗？
化工厂安全用电须知PPT版的
化工厂安全用电须知
防止触电事故的发生
1 化工厂触电事故的发生，主要原因有三 ：
一是电气安全的组 织措施不健全；
二是电气安全防护设施不完善；
三是电气安全教育不 落实。 因此， 为了防止触电事故的发生， 就必须做好这三方面的工作， 不可偏废。
2 健全电器安全组织 电工是化工厂的特殊工种，也是容易发生事故的]种之一，所以， 电工必须有丰富的电气安全知识。电工必须经过正规的学习和培训， 考试合格、取得电工作业证后，才能上岗操作。化工厂安全技术部门 和电气部门都应配备要有经验丰富的电工担任或兼任车间安全员。 电气安全员的主要职责是： 负责贯彻各项安全规章制度和落实各项安 全技术措施， 并负责与安全技术部门和电气部门联系解决重大的电气 安全问题。
3 电器检查包括以下内容
(1)检查电气线路和设备的绝缘是否完好， 必要时还应测量其绝缘 电阻值是否合格； (2)各类电气设备的保护接地和保护接零是否可靠，保护装置是 否符合要求；
(3)检查各项移动电器(如手电钻、低压行灯、移动式风机等)的 触电保安器和使用电压是否合格，是否符合要求；
(4)新安装的
电器设备，其安装位置是否合理，是否安全可靠
(5)绝缘手套、绝缘 靴、绝缘垫等安全用具是否齐全，必要时应进行耐压检查；
(6)电气灭火器材是否齐全、有效；
(7)检查各班组的电气安全制度的执行情况是否得到落实
4 完善电器安全防护设施 电气安全防护设施包括电气设备的安全屏蔽、安全防护，以及设 计和安装时对电气的选型等等， 都应符合电气安全技术的要求。 因此， 如在电气安全专业检查中发现存在不安垒因素时，应及时整改，消除 隐患。
5 落实职工的用电安全教育 除了电工的专门培训外，全厂的职工都要定期进行用 电安全教育。 用电安全教育的目的是使广大职工都懂得用电的基 本知识，能掌握安全用电的基本方法。更重要的是要认识安全用电的 重要性。
6 对化工工人的用电安全教育，除对电的基本知识、车问常用庖 气的安全操作、以及触电事故的严重性进行教育外，还要求做到用电 安全“十不准” ， (1)任何人不准玩弄电气设备和开关； (2)非电工不准拆装、修理电气设备和用具，发现破损的电线、 开关、灯头及插座应及时与电工联系修理； (3)不准私拉乱接电气设备，更不准将电器电源线直接插入插 座内。 (4)不准使用绝缘损坏的电气设备; (5)不准私用电气设备和灯泡取暖；
(6)不准用水冲洗电气设备，也不要用湿手和金属物扳带电的电 气开关；
(7)熔丝熔断，不准调换容量不符的熔丝；
8)不准擅自移动电气安全标志、围栏等安全设施；
(9)不准使用检修中机器的电气设备；
(10)不准在带电导线、带电设备附近使用火炉或喷灯， ：也不要 靠近暖气设备或蒸汽管等。在带电设备周围不能使用钢卷尺、皮卷尺 进行测量工作。
7 触电事故的规律
1．触电事故的季节性 一般夏季发生的触电事故明显多于其他季节发生的， 事故。据统计，在 6～9 月份发生的触电事故中，低压 触电事故约占全年低压触电事故的 80％；高压触电占 全年高压触电事故的 40％。在高、低压触电事故争， 均以八月份为全年的最高月。 之所以有季节性，主要原因有以下几方面。
(1)夏季气温高，工 作人品所穿的衣服单薄， 人体皮肤外露的面积大， 有衣服遮护的部分， 由于人体出汗潮湿，或空气湿度大使衣服潮湿，都会使触电的机会增 大，后果也较严重。
(2)因夏季晚间休息不好，造成工作中思想不集 中或操作失误导致触电，
(3)夏季也是电气设备故障率较高的季节。 往往因高温、潮湿、大雨、雷电、冰雹等因素的影响，使设备及线路 等出现故障的机率增高；因此维修工作量加大，也使触电机会增加；
(4)大多数化工厂的停车大检修都是选在 6～l0 月之间进行，因此触 电的机会增多。 2.低压触电事故高于高压触电事故
(1)由于对低压设备的使用与维修的机会多于高压，故触电机 会增加；
(2)使用或操作低压电器设备的人员，大多是非电工，而且人 数众多， 因此触电机会增加； 而高压设备的操作人员大多是专业电工， 人数也少，事故率也低；
(3)使用低压设备的人往往对安全防护工作重视不够，因此触 电机会也增加。
3.非电工触电事故多余电工
(1)直接操作电设备的大多是非电工，因其人数众多触电机会 也较多；
(2)非电工人员的电气知识、安全意识相对不足，使触电的后 果更趋严重。
3．使用手持式电动工具及移动电气设备时发生的触电故障率多 于使用固定式电气设备
(1)手持式电动工具在使用时，往住震动较大，易造成绝缘的 损坏或结构上的损坏而引起触电事故，
(2)手持式电动工具其电源线在引出部位易磨损，一旦芯线导 体外露或碰到金属外壳会引起触电事故；
(3)许多手持式电动工具其金属外壳接地(接零)保护未能真正
起作用。如插头部位有保护接线，在插座部位没有接保护线，或保护 线本身断线或从接线端脱开，都易引起触电事故；
(4)工具停用未切断电源或移动式电气设备在移动时未切断电 源，该电源线被拉断或碾伤后引起触电事故；
(5)这些工具或设备在使用时往往握持很紧，一旦触电不易摆 脱，后果更为严重；
(6)设备本身虽无缺陷， 但在使用时由于对施工部位情况不明， 使工具触及带电导体而造成触电事故。 如墙面或楼板打孔暗敷设的配 线上都易造成触电事故。
二、车间常用电器的安全知识 化工企业的车间电气设备品种繁多，简单介绍常用电器设 备，如电动机、保护电器、开关电器及照明装置等的安全知识。
1．电动机、保护电器及开关电器 电动机的种类较多，有直流电动机和交流电动机；交流电动机 分为同步电动机和异步电动机。为了保证安全生产，必须正确选用电 动机， 并按照工况环境选择适当的防护形式。 如在恶劣环境下火户外， 选用封闭式电动机；易燃易爆的环境，选用防爆电动机。常有短路保 护、过负荷保护阻及失压保护措施。当电动机发生短路故障时，电路 中流过很大的短路电流，熔断器中的熔体自动熔断，切断电源，保护 电动机、电气线路和电气设备， 低压开关电器一般是指额定电压在 1200v 以下的开关电器： 低压 开关电器种类繁多，主要作用是用来接通和断开电路，刀开关、自动
开关、 接触器、 起动器等都属于开关电器。 起动一般设备的电动机时， 操作匆用力过猛，不准用锤杆敲打来代替手动，以免损坏电器开关； 起动大型设备的电动机，要严格按照操作规程进行操作，注意不要起 动过载引起跳闸 ，生产中要防止酸碱对电器的腐蚀。 2．照明装置 照明装置包括白炽灯、目光灯、新型电光源，开关、插座、挂线 盒及附件。照明装置安装必频安全日靠，符合安装质量，尽可能照顾 美观大方，而又经济合理。 所有灯具拉线插座等照明用装置的环境必需良好。 如果在尘接 然尘挨多又潮湿的场所，可采用防潮灯，有腐蚀性气体的房间，可采 用耐腐蚀的防潮灯或密闭式灯具，有爆炸危陆的场所，按防爆等级选 用防爆灯，易发生火灾的场所，可采用各种密目式灯具等等…… 。。 3.移动工具的安全使用 移动工具种类很多，例如各种手电钻、手提电砂轮、电风扇、 移动 式风机，行灯、电焊机、电烙铁、电炉、电吹风等等都是移动 工具。 由于移动工具携带方便，又能减轻劳动强度，所以化工企业广泛 使用，但如果使用前不检查，使用不当，保管不善，维修不及时，接 地不良，则很容易发生触电等伤亡事故。所以要做到安全使用移动电 具，除应采用触电保安器外，要从下面机箱抓起
(1)移动电具应配备专用配电盘，其盘子上应设专线控制开关，熔断器及漏洞保护器
(2)室外使用时，器专用配电盘应设置在具有水、防雨功能的 配电箱内；
(3)移动电具的金属外壳课可靠的接零 或接地保护；防护盖、手炳等防护装置应严格检查确无损坏和 变 形和松动后才能使用；
(4)构件上的操作开关应灵敏、可靠、 安装 要牢固；
(5)电源线应采用橡皮软电缆绝缘层无破损和龟裂想 象 象，单相用三芯电缆，三相用四芯电缆；
(6)每月应摇测一次 移动电具的绝缘电阻，应不超过 1Ω 三． 电气安全防护技术 电器事故是以不同形式出现的，按照灾害形式，可分为人身事 故、设备事故、火灾及爆炸等。为防止意外，用电时需采取以下主要 措施。
1 绝缘 采用绝缘物将带电体封闭起来，使人体不能触及带电物体。但绝 缘物常因受潮，受高温、受日晒老化或受化工生产中的腐蚀性物质的 浸蚀而降低其绝缘性能，因此需定期进行检测，保证电气绝缘的安全 可靠。
2 屏护 用屏障或围栏把带电体隔离开来，使人体不能触及电体。
3 安全电压
(1)在化工厂的检修工作中，常要求检修人员进入设备内进行 检修，由于场地狭小，环境潮湿，手持的点动工具和电照明灯容易造 成触电。为了确保人身安全，必须使用低电压作为电气的设备的安全 工作电压。 安全电压是按人体允许承受的最小的摆脱电流和人倒电阻值决 定的。中国对工频安全电压规定了五个等级，安全电压值及其使用范 围是： 42V 用于手持式电动工具； 36V 和 24V 用于一般场所的安全灯或手提灯； 12V 用于特别潮湿场所及在金属容器内使用的照明灯 6V 用于水下工作的照明灯
(2)在使用安全电压时，还应注意做到以下几点． ，
a 安全电压的上限值在任何情况下，两导体间或任一导体与地 之间，均不得超过交流有效值 50V。
b 安全电压供电必须采用隔离变压器，实现输入与输出的电路 的隔离。工作在安全电压下的电路，必须与其他电气系统和任何无关 的可导电部分，实行电气上的隔离。
c 保护措施 当用电设备呆用了超过 24V 的安全电压时，必须采
取防止人体直接接触带电休的保护措施。
4 保护接地 采用保护接地措施是在电器设备正常不带电的金属外壳与大 地间作良好的金属联接。 凡是在正常情况下不带电， 而发生故障时可能带危险电压的 金属部件，均应进行保护接地。
5 保护接零 采取保护接零措施是将电气设备的金属外壳与变压器中性点引 出的工作零线或保护零线相连接，称为保护接零
6 重复接地 指的是中性点直接接地的低压三相四线或三相五线制供电系统 中；当电气设备采用保护接零时，将工作零线或保护零线一处或多处 通过接地体与大地作再一次连接。 作用在于：
a 降低漏电设备外壳的对地电压；
b 减轻零线断线后的触电危险
c 减轻零线断线后由于三相负荷不平衡引起中性点电位偏移，能 保三相电压基本平衡 d 防止零线断线后，单相用电设备烧毁；
e 缩短故障持续时间； f 改善防雷性能。
三触电急救
1 当发现有人触电后，如果触电人尚未脱离电源，
设法使触电人迅速地脱离电源。与此同时，还应防止 触电人在脱离电源后可能造成的第二次伤害(如倒地后 l 摔伤或从高空落下)，对此应采取有效地预防措施，以 免触电事故的扩大。 触电急救的要点是动作迅速，救护得法
2 如果触电人自主脱离电源 即说明不会有生理伤害，但是在摆 脱电源时，因摆脱动作可能碰到附近物 体形成外伤，这时所需要的是治疗可能出现的外伤；
3 如果触电人脱离电源后，仅是神志不清，呼吸及心脏^ 无异常，应使其平躺在环境较好空气清新的处所，保 持环境的安静，将衣服解开，使呼吸通畅及血液循环 不发生障碍，并密切观察，请医生诊治。必要时可使 其嗅一点氨水。
4 如果触电人呼吸停上， 在使其脱离电源后要立印进行人工呼吸。 若心脏也停止跳动，还应该进行胸外心脏挤压以助其血液循环，若有 外伤也应及时予以治疗．世首要的仍是采取人工呼吸、心脏挤压等急 救措施，并及时请医生，以利救护工作的进行 触电人如果呼吸停止、心脏也不跳动，但没有致命的外伤，只 能认为是假死．假死的触电人生命能否得救，绝大多数情况下取决于 能否使其迅速脱离电源并及时正确地施救，这期间任何迟疑、中断都 可能增加触电人死亡的机率． 事实证明， 触电后一分钟内即开始施救， 90％的触电人都能救活；经过六才施救时，只有 10％的才能救活；六分钟后才施救的，能救活的寥寥无几。
5 在低压系统中，是人脱离电源可采取如下措施：
(1)触电人所触及的电辑必须切断；
(2)触电人所触及的电源插头迅速拔下；
(3)触电人所触及的电源是明敷设导线绝缘损坏，用绝缘物将导 线挑开，并应防止可能存在的跨步电压
(4)触电人是在梯子上触电， 特别应防止其脱离电源后造成损伤
(5)触电人是在架空线路上触电，使其脱离电源应拉开符合总开关
6 在高压系统中发生触电，要迅速通知有关部门要求停电，但要 特别注意：
(1)设法尽快使触电人脱离电源；
(2)救护人要注意自身安全，不可再触电，
(3)采取有效措施，防止触电人脱离电源后造成二次伤害 使触电人脱离电源后，要立即采取急救措施，常采用的急救方法 有人工呼吸法及胸外心脏挤压法两种。 不要因打电话叫救护车而延误 抢救时间，即使在救护车上，也不能中止抢救。
《发生触电怎么办》安全小问号PPT
《发生触电怎么办》PPT
电是现代生活中不可或缺的能源，人们在享受电带来的种种便利时，如使用不当或稍有不慎就可能发生触电事故。 一般情况下把不慎接触带电的家用电器，或误触断裂的通电线路称为触电。触电对人的伤害主要是电灼伤和电击伤。
怎样用电才安全ppt
1.无论是集体或个人,需要安装电气设备和电灯等用电器具时，应由电工进行安装，在使用中，电气设备出现 故障时，要由电工进行修理 。
2.自觉遵守安全用电规章制度，禁止私拉电网，私安 电炉用电捕鱼和捕鼠等。
3.电灯线不要过长，灯头离地面应不小于2米。灯头应 固定在一个地方，不要拉来拉去，以免损坏电线或灯头造成触电事故。
4.电动机 、吹风机、电风扇、扩音机等金属外壳的电 气设备,应按规定进行接地。安装和修理及接地线,要由 电工进行。
5.熔丝（保险丝）要符合规格，要根据用电设备的容量 （瓦数）来选择。安装熔丝时，先要拉闸，后断电源，然后再装上合乎要求的熔丝。如果熔丝经常熔断，应由 电工查明原因，排除故障 。
6.广播线、电话线要与电力线分杆架设。广播线、电话 线在电力线下面穿过时，与电力线的垂直距离不应小于 1.25米。如果发生广播线与电力线相碰时，广播喇叭将 发出怪声，甚至冒烟起火。此时，应赶快关掉广播线上 的开关或用木把斧头、铁锹、镐头等迅速砍断广播线， 并且不要靠近带电的线头，要请电工及时处理故障 。必 须注意：此时不得用手去拨地线。否则将造成触电事故。
7.晒衣服的铁丝不要靠近电线，以防铁丝与电线相碰。 更不要在电线上晒衣服、挂东西。此外，还要防止藤蔓、瓜秧、树木等接触电线。
8.无论是集体或个人，需要拉接临时电线时，都必须经 供电局同意，由电工安装，禁止私拉乱接临时电线。临时电线要采用橡皮绝缘线，离地面不低于2.5米，并且要有专人管理，用过后要及时拆除。
9.禁止使用“一线一地”的办法安装电灯等。
10.教育儿童不要玩弄电线、灯头、开关、电动机等电 气设备，不要到电动机和变压器附近玩耍，不要爬电杆 或摇晃电杆拉线，不要在电线附近放风筝，万一风筝落在电线上，要由电工来处理，不要自己猛拉硬扯，以免 电线相碰引起停电和触电事故。不许用石块或弹弓打电 线、瓷瓶上的鸟，以防打伤、打断电线或打坏瓷瓶。
11.发现落地的电线，离开10米以外，更不要用手去拾。 同时，要设法看护落地电线，并请电工来处理，以防他 人走近而发生触电。
12.移动电气设备时，一定要先拉闸停电，后移动设备， 绝不要带电移动。把电动机等带金属外壳 的电气设备外 壳的电气设备移到新的地点后，要先安装好接地线，并对设备进行检查，确认设备无问题后，才能开始使用。
13.不要在电杆和拉线附近挖土，更不要在电杆和拉线附 近放炮崩土，以防崩伤、崩断电线。不要把牲畜栓在电 杆或线上，经防电杆倾斜、电线相碰，甚至发生倒杆断线事故。
14.电线下方不要立井架。修房屋或砍树木时，对可能碰 到的电线，要拉闸停电。砍伐树木时，应先砍树枝,后断 树杆，并使树干倒向没有电线的一侧。
15.船只从电杆下面通过时，要提前放下桅杆。汽车、拖 拉机载货时，不要超高。
16.地埋电力线埋设深度不应小于1米。平整土地和拖拉 机、插秧机田间作业时，应特别注意不要碰断地埋线。
17.安装电气设备时，应符合安装要求，不能使用有裂纹 或破损的开关、灯头和破皮的电线。电线接头要牢靠，并 用绝缘胶布包好。发现有破损现象时，要及时找电工修理。
18.在灯泡开关、 熔丝盒和电线附近，不要放置油类、棉花、木屑等易燃物 品，以防发生电气火灾。如果发现有烧焦橡皮、塑料的气味，应立即拉闸停电，查明原因妥善处理后,才能合闸.万 一发生火灾,要迅速拉闸救火.如果不能停电,应用盖土、盖砂的办法救火.一定不要拨水救火,以防触电。
19.在雷雨时，不可走近高压电杆、铁塔、避雷针的接地 线和接地体周围，以免因跨步电压而造成触电。