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用哪个手机小说阅读软件方便?

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简介:本书辑录了作家毕飞宇在南京大学等高校课堂上与学生谈小说的讲稿,所谈论的小说皆为古今中外名著经典,既有《聊斋志异》《水浒传》《红楼梦》,也有哈代、海明威、奈保尔、乃至霍金等人的作品,讲稿曾发表于《钟山》杂志,广为流传,特结集以飨读者。  

高中语文必修五《林教头风雪山神庙》ppt教案

作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是我为大家收集的高中语文必修五《林教头风雪山神庙》ppt教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教学目标:

1、分析林冲的性格特点,把握他被逼上梁山的心理过程。

2、理解古典小说的特点,理清本文草蛇灰线的结构特点。

3、理解本文的社会意义,学会用历史的眼光来看问题。

教学难点: 林冲性格的转变。

教学重点: 对小说的鉴赏和分析理解。

教学方法: 讲授法,讨论法。

教学课时: 2课时

第一课时

梁山好汉,一百单八将,他们每个人都有自己的独特的一段英雄传奇故事。鲁智深是因为拳打了镇关西,杨志是因为失了生辰纲!那么林冲又是因为什么呢?

今天我们就来学习有关林冲这一段,《林教头风雪山神庙》(板书)。首先,我们了解一下相关知识。

作品及作者介绍

小说 小说在萌芽之初是相当不受重视的,那些文人雅士都吟诗作词,视小说者为末流。《汉书?艺文志诸子略》中说:“小说家者流,盖出于稗官。街谈巷语,道听途说者之造也。孔子曰‘虽小道,必有可观者焉,致远恐泥。’是以君子弗为也。然亦弗灭也,闾里小知者之所及,亦使缀而不忘,如或一言可采,此亦刍荛狂夫之议也。”可见小说当时的地位。即使是这样,它还是以自己顽强的生命力不断的生长完善着。六朝的志怪小说,唐代的传奇,宋代的话本、拟话本,元明的讲史都是它发展演变的历程,而到了明清的时候,古典小说达到了最高峰。以前多为文言短篇小说,明清时候,长篇得到长足的发展。中国的古典长篇小说都为章回体,每个故事前的回目都大致交代出本回的主要内容。

作者 关于作者说法众多,有的说是罗贯中,有的说是施耐安,有的说是施本罗编,还有的说是施作罗续。其中明末清初的金圣叹就持最后那个说法,所以他才腰斩水浒。但现在大多数人认为还是施作的。对于施我们现有的资料很少。施耐庵,元末明初人(约1296─1370),钱塘(杭州)人,曾中元朝进士,在钱塘做过两年官,因与当道不合,弃官闲居在苏北故乡。代表作《水浒传》。

作品 《水浒传》和《红楼梦》《三国演义》《西游记》并称为四大名著,代表了中国古典小说的最高成就。《水浒传》不是作者独立创作的作品,而是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的。它所写宋江起义的故事源于历史真实。在《宋史》中的《徽宗本纪》,《侯蒙传》,《张叔夜传》及其他一些史料中都曾提及。从南宋起,宋江的故事就在民间广泛流传。元代出现了大批的水浒戏。这说明水浒故事是在不断发展中丰富和完善的。

《水浒传》原名《忠义水浒传》,甚至就叫《忠义传》。在小说里有一批“大力大贤有忠有义之人”,他们未能“酷吏赃官都杀尽,忠心报答赵官家”,却被奸臣贪官逼上梁山,沦为“盗寇”。《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说,它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。通过对农民起义者不同反抗道路的详尽描写,热情讴歌了他们的造反精神和优秀品质,描绘了农民革命的理想,深刻反映了广阔的社会生活。

本文 这篇课文节选自《水浒传》第十回。而林冲无端遭受迫害、终于被逼上梁山、参加了农民起义队伍的故事是从第七回开始的。故事的.大致经过如下:林冲本在东京当禁军教头。奸臣高俅的干儿子高衙内几次要霸占林冲的妻子,都遭到抗拒。高俅指使陆谦、富安等人设下毒计,企图置林冲于死地,于是林冲被陷害充军发配到沧州。由于鲁智深、柴进的保护和帮助,林冲一路上不仅免于被害,而且到沧州后还被派到天王堂当看守。《林教头风雪山神庙》是林冲由逆来顺受、委曲求全,走向反抗道路的重要章节,也是封建社会官逼民反的最典型的例子,可以帮助我们认识封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。

推荐 《水浒传》的版本以很多,这里我推荐大家读一读金圣叹点评的《第五才子书施耐安水浒传》。金圣叹是明末清出的理论评论家。他是当时的出名才子。他认为从古至今有六部书是天下才子必看的经典之作,他打算要逐一评点。《水浒传》是第五。其他的分别为《庄子》《西厢记》《离骚》《杜诗》《史记》。但是他没有完成他的计划和理想。后来因为复明祭庙的案件被斩首,很是可惜。我说的这部是由他腰斩过的,只有70回,但是这70回都是相当精彩的,在这70回里,他都加了评注,非常精到,可以帮助同学理解,许多地方经他点拨后有茅塞顿开的感觉。

分析正文 下面我们先来看看课文。给同学们10分钟的时间快速的阅读或浏览课文,同时思考这样的一个问题:

1.按地点把课文分为几部分,同时注意体会林冲的心理变化。

(可以按地点分大致为三部分:酒店1~6,草料场7~10,山神庙11~12)

2.在酒店里都曾发生过什么事情?事和事之间有什么联系?酒店起了什么作用?

林冲在街上偶遇了曾经救济的李小二,由此就走进了李小二的酒店,开始了在困境之中的常来常往,也算开始了感情的投资。而来谋害林冲的陆虞侯和富安也恰是来到了这个酒店来商议此事。而恰好李小二于林冲相好,特意留心了这好尴尬的人,让自己老婆偷听打探消息。可惜的是听得并不清楚,却好为下文打下了铺垫。陆走后林冲进来了,李传递消息。林冲辞别也是在酒店。正是机缘巧合,正应了那句古话“无巧不成书”。李小二的出现为传递消息做了铺垫,陆富的出现为放火做了铺垫,一步一步,徐徐铺开来。林冲得了消息,发怒寻仇人,但是没几天也就懈怠了。等到分配他去看守草料场时,虽有疑惑但是也很乐意的去了。后来到李小二的店来告别,此处李小二的职责已尽,该谢场了,酒店的作用也到此为止。在酒店里为各路英雄开辟了一个战场,你来我往,同时也是信息交通的所在。在这里每个人物都露了面,出了场,开始为后文的发展打了个前锋。此处可以列为故事的前奏,事事铺垫好,紧锣密鼓敲起来,好戏还在后头呢!

3.请同学找找这一部分描写林冲的地方,看看他的性格是怎么样子的?

(逆来顺受,委曲求全,对仇人认识不清,复仇心理并不强烈)

第二课时

上节课我们分析了第一部分,下面我们继续上节课的内容。

4.布局已然铺就,下面就要继续发展了。在草料场又有什么事情发生,又是什么推动故事情节的深入发展呢?首先我们看,林冲是怎样发现山神庙的?

去买酒的路上。英雄喜喝酒,况且天寒地冻。于是我们的林大侠就去买酒!大家找出有酒的地方!他们去草料场的路上,标明了“又没买酒吃处”,与老军说“你若买酒吃时有市井”,遥相呼应,使小说叙事周密,同时又为林冲出门买酒发现山神庙而躲过祸事打下铺垫。转眼差错之间,就可能不被烧死,这个酒可算推动故事向下发展的动力之一!

但是只是出门打酒就一定可以躲过祸事吗?不一定!他那破草屋不塌他就还是危险的!那么我们看看草屋是怎么塌的?因为风雪!大家找出对风雪的描写!在去往草料场的路上已然“彤云密布卷下一天大雪来”,天气的确不好!林冲去买酒时候已然是“那雪下得紧”,大家注意这个“紧”它特别形象的刻画出了当时的雪势。鲁迅曾评说“比大雪纷飞多两个字,但那神韵却好得远了(《花边文学大雪纷飞》)”。等到林冲买好酒,出小店时“到晚越下得紧了”,可见,这雪是越下越大,大到足以压倒草屋,所以草屋倒塌也不会很突兀,林冲因此而躲出借住,躲过祸事也就顺理成章!此雪亦是推动故事前进的动力之一!同时请同学想想这里的雪还营造出什么气氛?(烘托环境,渲染紧张气氛,催得情节也紧张起来!)

5.草料场起火,其中有林冲的过失吗?从哪里可以看出?

大家找找看,林冲是怎样处置火的!林冲出门时,特意“将火炭盖了”,当买酒归来看到倒塌的草厅,又特意查看“火盆内火种都被雪水浸灭了”,可见失火并非林冲的过失!林冲纯粹是被陷害和冤枉的!体现他的被逼。那么此火亦可算做推动故事情节发展的动力之一!

6.在这一部分里面,我们看看到林冲的什么性格呢?

(随遇而安,委曲求全)

小结 有酒,有雪,有火,一步一步地推动故事情节发展,使故事已成“山雨欲来风满楼之势”,此时正是小说的发展阶段。

另外我们还要注意一个细节。还有拿石头堵庙门,为后文门里门外揭真相打了伏笔!真是一环扣一环,独具匠心啊!

来看第三部分。请一位同学读一下11自然段!

却说,林冲安于古庙中,见火起,想要开门去救,奈何就要开门时,听见有人说话,那人因为石头挡门,就在门外说,这里因为上文的铺垫就不会突兀而产生疑问。林冲就在门里听,一场“隔门戏”就上演了!林冲听后是何反应?当然是怒气冲天!结果就该出手就出手了,手刃仇人!到这故事达到高潮就此也就结束了!

7.此处我们又看到林冲什么性格特点?

(忍无可忍,彻底绝望)

8.那么这样的结果是林冲想要的吗?不是,那又是什么原因造成的呢?

他们一定要置林于死地,更可气的是,还要捡几块骨头回去!那么他们为什么一定要置林冲于死地呢?想要林妻!为什么他们想要就要?因为他们是官府中有权有势之人,可以仗势欺人,林冲还不是平民百姓尚且受如此欺凌,况百姓乎?可见当朝的黑暗和腐败,英雄们都是忍无可忍,而被逼上梁山的。

小结本篇课文,在结构上是处处设伏,前后照应,可谓天衣无缝,拿金圣叹的话说就是“草蛇灰线”,一以贯之!情节上层层起伏,水到渠成!而在人物形象上,林冲由安于现状到奋起反抗,完全是被一步步逼出来的,在那样的一种社会环境下,官府黑暗,陷害忠良,怎么会有林冲的好日子过呢?本来他有一个幸福的家,但是被百般的陷害和破坏,最后导致家破人亡。“是可忍,孰不可忍”。最后终被逼得无家可归而走上梁山。

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如何高效读懂一本书(附10种读书方法)

关于读书,我一直处于懵懂状态不知其法。只知道凭着自己的兴趣爱好或者看看豆瓣评分,比较高的自然会去买。但是,像我们这么读了不少书好像也没什么用?你是不是也有这些感觉,看过的不见得都记得。记得的要你对这本书说点什么,也只能憋出三个字,还不错。是的,你没有充分吸收这本书,变成自己的。读了秋叶老师的这本《如何高效读懂一本书》,我才不禁恍然大悟。分享给大家你究竟应当怎样读书。

一   没空读书?再忙也可以一年读上百本书

从前慢,没有电视没有网络的时候,大家业余时间都可以看书。

如今啊,各种娱乐活动啊有没有,无法自拔啊有没有,刷微信刷微博看剧多有趣啊有没有?

你忙来忙去各种聚会加班旅行带娃,就是没有时间去读书。

但读过书的人,特别是读过好书的人,内心深处总觉得看书是件快乐且重要的事情。

我想告诉大家,该工作就工作,该玩耍就玩耍,每年照样可以读上百本书。

前苏联大叔柳比歇夫是著名生物学家。一生出版70度部学术著作。所谓业余时间,作为休息,研究跳蚤分类,收集35箱标本,共13000只,对5000只公跳蚤做了切片。

你该说人家伟人多厉害,这肯定是个工作狂。我们比不过人家勤奋。可事实上柳比歇夫还爱看歌剧,手写回信,还每天陪老婆散步。人家一点没耽搁娱乐生活。

“信心比黄金”更重要。克服懒惰一切都可以的。时间是挤出来的。想必大家可以放弃没时间这个理由。重拾读书信心。

二   怎样读书?这些误区你也困惑吗?

怎样才算读完一本书?非要一个字一个字读完才叫读完一本书吗?

比方一本小说,主要情节都看到了,一些章节快速翻过。

比方一本专业书,大部分都知道,只看一点不知道的重点。

比方一本书,快速翻过主要观点都记住,但等需要时要翻开查阅。

比方一本诗集,看了一半看不下去了。

这些其实,都叫读过。

不要去和人家攀比数量。有些人书读的多,但一直停留在阅读观点而不是批判思考层面上,读的多也没用。把一本好书读通透才有用,古人说:半部论语治天下。

别人推荐的经典书籍我看不懂,看不进去怎么办?

经典是经典,但也需要你具备理解经典的阅历和知识积累。比方说,有人说对哲学类书籍不怎么有天赋呢,有人说名著读起来又长又生涩,那就不要读嘛。有些书你不喜欢,就是缘分未到。如小时候我不爱看《论语》,觉得知乎者也好无趣,长大后领悟一句“己所不欲勿施于人。”就包含多少道理!

你是如何选书的?

关于选书,推荐大家读台湾出版人郝明义写的《越读者》,非常好的一本书。

读书的类型要丰富,而不是仅仅追求读的多。

合理搭配四类书:

1工具书。词典参考类。

2专业书。每个人都有一个专业要安身立命的根本

3视野书。只有一种专业思维的人是可怕的。要开拓视野。社会学,经济学,心理学,管理学,传播学,多个维度去思考,我们能有更深领悟。

4潮流书。与社会与时俱进,总得读一些新书。

三   读了就忘?10 种读书方法(重点来了)

1 通读法: 培养思考框架

书读的越多头脑越乱,脑袋里全是浆糊,今天听这个人说的有道理,明天听那个人说道有道理,到最后就是没自己的道理。所读思想都是别人的碎片。

读书时,自己要在脑子里形成一套分析问题的框架。方法如:反复读几本相对结构化体系化关于某一领域和业务的入门经典书,反复读,读透了,就打下今天做事方法论的底子了。提高逻辑思维能力,系统学习如何阅读和思考。 推荐《如何阅读一本书》《学会提问:批判性思维指南》

2 树读法:主题阅读法

选一个感兴趣的领域至少看10本同类书籍。然后仔细想想与那些专家看法是否一致,得出自己的思想框架.你以为每个专业读一本最好的书就了解全部?不可能。

3   图读法: 我是如何啃硬书

画个思维导图吧。把思想变成PPT,简单易懂了。选书的时候,要么狠主流要么有深度。一次一定要把一本书写完,哪怕一次只写一章。秋叶老师是做 PPT 的大神,搜他博客看看。

4 框读法: 读经管书

1介绍作者。2分享精彩片段3总结本书价值。

5 炼读法: 如何读畅销书

不动笔墨不看书。一本书写出来一定有他的逻辑。你看完这本书,知道提炼出它讲什么吗。把作者的意思变成自己的核心观点是非常难的。

如《周鸿祎自述》一书中我用三句话总结:

第一,互联网时代,要先做用户再做客户,这是互联网时代的商业模式。

第二,没有一定规模效应的用户,是没有付费客户的,这是互联网时代的赚钱模式。

第三,要吸引海量用户,杀器之一是免费服务。杀器之二是极致产品体验,这是互联网时代的推广模式。

所谓炼读,就是把一本书读薄。还能看出作者的逻辑思维才是成功。

也许作者水平非常高,你练到最后也未必全部理解,但这种努力会大大提高思考能力。

6   逆读法  :我是如何读“传道书”的

“传道书”就是作者貌似“大牛”,或者观点很有名但其实有失偏颇的书。这样的书很多观点我不同意,或者认为某种条件下是不成立的。就故意反着读。一条条反驳,说出理由。

不过逆读的话最好还是学习一点批判性思维的方法,这样就容易看出哪些问题是有隐含的价值观冲突,哪些隐含不同假设,哪些有逻辑错误,哪些论据不可靠。

没有这些积累,就变成为了抬杠而抬杠,就不是学习心态了。

7 抄读法: 我是如何读“大牛书”的

有些作者高你太多,就别去装内行写书评了。大牛书就可以抄人家的经典语句了。每句话都超有用啊好经典。

如《孩子,把你的手给我》里面“对孩子努力的行为进行赞扬,而非对结果进行评价,这样孩子才不总是向他人寻求认可,这样孩子更可能对于艰难的任务坚持不懈。”“只能夸奖孩子的努力和成就,不要夸奖他们的品格和人格,赞美的话语应该让孩子看到他的成绩和真实情况,而不是他品格的扭曲变形。”

这样的语句是不是要抄起来,抄起来?

8 仿读法:我是如何读“工具书”的

一般用来读工具书。按照上面步骤方法读。

9 诵读法:我是如何读“ 文艺书”的

我喜欢读诗,觉得诗歌要朗读出来才有味道。读完后偶尔写篇好评论,很开心。

不过文艺书要写好读后感最好的方法是对比阅读,两边一对比,差距马上就出来了。

附写诗评方法:

1交代背景。阅读背景。比如你是从哪里看到这首诗的。以此为开头并不显得突兀。

2交代基本信息。诗人的名称和基本信息,传奇人生经历类。

3表达感受。交代一下你读诗歌后什么感受,喜不喜欢这种风格,语句。

4陈述支撑你观点的依据。(这个部分就是很主观的感受了)什么句子让你心中悸动,脑洞大开?被诗人想象力所震撼。

5进行对比。(只对作品评价会略显单薄,也会让人觉得不是很专业。对比就让小白显得更专业些。)

6友情分享。

7模仿学习。你若是能模仿作者风格写首小诗,最好不过了。

10 闲读法:我是如何读“快餐书”的

网络小说读一读,休闲娱乐美啊美。不想这么多了。

四   我是怎样做读书笔记 的?

第一步, 看作者简介,摘要和目录,快速了解一本书的框架,越了解作者的经历背景往往越有助于你深入思考这本书的一些观点。

第二步, 快速诵读一遍,我的习惯一般是速读。

第三步, 看到启发性或者精彩的单元,我马上停下来做记录。写旁批,做摘录,写个微博表达感悟,画个逻辑框图等。

第四步, 对于有感觉的书,记录了足够的素材,我才会考虑做读书笔记。

以上是对秋叶老师这本书的总结,不会读书,读万卷书也没有用,希望大家可以获取收获。