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小学生如何写好作文的方法和技巧ppt
一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章
如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。
我的爸爸二年级作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我为大家整理的我的爸爸二年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的爸爸二年级作文1
我有一个“电脑”爸爸。我的爸爸最喜欢看电脑，一下班回来他就打开电脑看。我做作业的时候他在看，我弹钢琴的时候他在看，直到我上床睡觉的时候他还在看。 所以我有一个“电脑”爸爸。
我还有一个关心我的爸爸。爸爸很关心我的学习，因为我每次测验前，他都会帮我认真复习。还有，我每次写完作业他都会帮我检查，有错的就叫我改正。周末我写完作业他还会带我去星湖骑自行车。
所以我有一个关心我的爸爸。
我的爸爸二年级作文2
我有一个好爸爸，他长得高高的，像高楼大厦。他戴着一副明亮的眼镜，还有两只炯炯有神的大眼睛，笑起来眼睛会眯成一条缝。
我的爸爸像猫头鹰一样聪明绝顶。当我遇到非常难的奥数题时，爸爸总是会教我怎么做，直到我听懂。
我爸爸最喜欢运动，他天天要到小区里跑几圈。
我的爸爸像马一样吃得多，他每天吃两碗米饭，还吃得飞快，狼吞虎咽的。
我的爸爸像超级大的热水袋。冬天，爸爸带我去溜冰，溜冰后回来帮我取暖。
我的爸爸真的很棒。我爱他，他也爱我，永远爱我。
我的爸爸二年级作文3
人人都唱“世上只有妈妈好”，可我觉得，世上还有爸爸好，爸爸妈妈是可以打等于号的。
我的爸爸高高的、壮壮的，有一双炯炯有神的眼睛，两鬓都露了白发。
在生活中，我有一个无微不至地关心我的爸爸；在学习中，我又有一个对我严格要求的爸爸；在游戏中，我又有了一个长不大的“老顽童”爸爸。
在生活中，每个星期六，我要去学乒乓球，爸爸跟我一起走每次问我下不下去吃早餐。在学习中，虽然爸爸不在家，但也会打电话来问我的学习。在游戏中，每次，我和爸爸在玩电脑游戏，我就特别特别的投入，一连和爸爸过了好多关，才失败。那时候我觉自己的幸福就围绕在我的身边，感到了无私的父爱。
人人都爱自己的爸爸，我更爱我的爸爸！
我的爸爸二年级作文4
我的爸爸骨瘦如柴，讲起话来会使我和妈妈哈哈大笑！他瘦瘦的脸颊上部满了他这十几年的风风雨雨，他对我和妈妈很好，有时会和妈妈发生一些小小的冲突，过一小会，就会和好了。爸爸有时会骂我几句，但是是为了我好，就说那一次！
我在一次考试中，没发挥好。我以为爸爸会骂我一顿，可是没有，爸爸只是告诫我下次专心！这样的好爸爸上哪里找！
我的爸爸二年级作文5
我的爸爸戴着一副宽宽的眼镜，肚子大大的。
他总是早出晚归地上班。他一有时间就打电脑，其他什么事都不做，我和妈妈有的时候都笑话他：他的第二个老婆是计算机。我平时的生活、学习都是妈妈来管我，爸爸从来不闻不问，我以为爸爸除了计算机，什么都不会放在心上的。有时候真的挺生爸爸气的。可在今年的国庆节，我参加围棋入段比赛，结果顺利地冲上了一段，我很开心。
当我走出考场的时候，看到爸爸已经笑得象一朵花一样，嘴都合不上了。把我高高地举起来，爸爸比我还要开心。我突然明白了，不是爸爸不关心我，只是不愿意表现出来罢了。
我爱我的爸爸！
我的爸爸二年级作文6
我的爸爸是个爱护公物的人.他长得胖胖的,嘴巴大大的,眼睛亮晶晶的,似乎天上的星星,一闪一闪的,长得帅呆了.
有一天,我们家的'桌子有一角翘了起来,我看见了就一溜烟地跑到爸爸放工具箱的地方,打开工具箱,找出锤子和钉子,急机忙忙地跑到那张桌子旁.当我跑到那张桌子旁的时候,爸爸已经在那钉桌子了.
记得还有一次,我用钉子刻墙壁的时候,被我的爸爸发现了,后来爸爸就连忙跑过来,对我说:“爱护公物人人有责.”后来我就深深地记着我爸爸所说的话,要是当别人也像我这样的话我就会上前阻止.
小朋友,你们的爸爸是什么样的人呢?
我的爸爸二年级作文7
我的爸爸，很强壮，却也温柔体贴。
有一次，我不高兴了，我爸爸就耐心地跟我说：“有什么不高兴的事可以说出来给爸爸听听。”我就说今天上课同桌打了我，爸爸说没关系，明天他去学校告诉我同桌的家长。瞬间，我便觉得爸爸是如此的温柔，也很体贴。
第二天一早，爸爸开车送我到学校，遇见了我同桌和他的家长，我爸爸就和我同桌的爸爸说：“昨天你儿子上课的时候打了我女儿，我想问一下是什么原因？”只见他们在那里嘀嘀咕咕交谈了一会儿，同桌便低着头走到我面前向我道歉。我觉得我爸爸很伟大，他很爱我。
我爸爸是伟大的，我也很爱他！
我的爸爸二年级作文8
我的爸爸高高的，胖胖的，皮肤黑黑的。他的眼睛又大又圆，可惜戴着眼镜。他的嘴巴有点大，妈妈说这叫“口福好，嘴大吃四方”。
他还是一位电脑老师。他教了我许多电脑知识，比如PPT、DOS、安装系统、Scratch创意动画设计。他有时候带我去常州图书馆借书，我也想成为一个电脑达人！
爸爸在家里很勤劳。每天早上他给我做汉堡、煎荷包蛋、热牛奶。吃过晚饭，他又洗碗、又拖地，就像一只勤劳的蜜蜂。
我的爸爸是个“中国好男人”！
我的爸爸二年级作文9
早上，我和爸爸吃完早餐就出发去关岭。快要到关岭的路上，有一个和爸爸一样骑着摩托车的叔叔问：“请问去兴义怎么走”。爸爸说;你先跟着我走，到加油站的前面我给你讲。一会儿，到了加油站的前面了。爸爸说：“一直顺着这条路走到高速公路，然后，有一个牌子上面写着有兴义和安顺。”问路的叔叔听到后，他谢过爸爸。爸爸说：“不用谢。”
看了这件事情，我要向爸爸学习做一个爱帮助别人助人为乐的孩子。
我的爸爸二年级作文10
我的爸爸，他长着一双大大的眼睛，带着一副眼镜，有一个大大的嘴巴，说起话来凶凶的，鼻梁高高的。
有一次，就是我和爸爸在家里吃饭，爸爸说做蛋炒饭给我吃，我答应了。我在看爸爸炒饭给我吃，我看着爸爸手忙脚乱的，真是可笑啊！爸爸炒饭时又忘记煎鸡蛋了，等拿好鸡蛋时，锅里的饭已烧焦了。
还有一次，我和爸爸去买烟，他接了一个电话就把手机袋衣在了那个店里，我们走的时候，我爸爸正在找那个手机袋，爸爸问我：“我的手机袋你看见吗？”“可能还在那个店里吧！”我说。“哦！”后来我们返回那个店里去拿。
这就我有点粗心、说起话来有点凶凶的爸爸。
我的爸爸二年级作文11
我的爸爸个子高高的，皮肤白白的，眼睛大大的，一副很帅的样子。
爸爸是一名老师，很忙，很辛苦，爱睡觉，所以我给他取个外号叫“特级觉师”。
我老爸很幽默，经常逗得我哈哈大笑。他很喜欢在吃饭的时候唱歌。“啊，给我一杯忘情水，再给我一个鸡腿。”我会接着唱，“不给，不给，就不给。”
他非常爱我，总是鼓励我。我考试没考好的时候，他会陪着我，抱着我，然后说“儿子，别灰心，下次再努力！你已经很优秀了。”
这就是我的老爸。
我的爸爸二年级作文12
我的爸爸中等身材，脸瘦瘦的，短短的头发乌黑乌黑。我爸爸可是个羽毛球高手哦！
星期天，我和爸爸相约到操场上打羽毛球。我拿起羽毛球用球拍一挥，球“嗖”的一下飞了出去。看着自己发挥得这么好，我信心满满，这下爸爸该接不住了。没想到爸爸只轻轻一提球拍，羽毛球就像自己长了脚一样飞到了爸爸的球拍上。看着爸爸像一支利剑一样飞来的球，我是左接也不是，右接也不是，最后只能眼睁睁地看着球落地。这真是一场惊心动魄的球赛。
这就是我的爸爸。我喜欢和爸爸打羽毛球，因为这给我带来了很多乐趣。
我的爸爸二年级作文13
我的爸爸，高高的，瘦瘦的，国字脸，两个炯炯有神的眼睛中间凸起一个高高的鼻子，整个人看起来还算是一个标准的男子汉。但他对我的学习要求非常严格。
记得又一次，晚上爸爸给我检查数学作业，他发现了几道错题，便把我叫了过来，确定是我不会以后，爸爸给我讲了一遍，我不太清楚，爸爸有耐心的给我讲了一遍，直到我会了，他才让我休息一 会，我本想可以出去玩一会，谁知，爸爸又把我叫了过来，又出了几道同一类的题，我写完后检查了一遍，这次全对了。我才能去玩。
我的爸爸是个认真严肃的的人。我也最喜欢我的爸爸。
我的爸爸二年级作文14
我的爸爸不是演员，怎么会变成大“花脸”呢?说起他呀，还有一个动人的小故事呢!不信，我说给你们听听。
7月16日，我还在睡觉，爸爸就起床了，吃完早饭就骑着自行车去上班了。中午，爸爸发现楼上的煤气漏了，就急忙拿着工具跑到楼上去了，做了好久还是没做好。我到楼上跟爸爸说：“休息怀下吧，一会再做。”“不行”爸爸说。到了下午才做好，从楼上下来的爸爸，脸都变成大“花脸”了。
我真佩服爸爸。
我的爸爸二年级作文15
我有一位帅气的爸爸，他是一个普通的生意人。爸爸的个子高高的，有点瘦，眼睛大大的。还有一头黑黑的自带卷的头发。
爸爸的工作很忙，也很辛苦。爸爸非常喜欢看报纸和电视新闻。要是一有时间的话，就拿出报纸看。有时候我和爸爸抢着看电视。
我很喜欢我的爸爸，因为爸爸很关心我和我妈妈。我的爸爸非常地善良。但有时候我也很怕我的爸爸，我一不听话爸爸就会打我，可是我一点也不疼。因为爸爸看起来很用劲的打我。其实没咋么用劲。有时候我做错事，爸爸也会很严厉的批评我。
别看爸爸很忙，有时他也会给我做我最喜欢吃的蛋炒饭。这就是我的爸爸，我很爱我的爸爸。
二年级作文《看电影》怎么写
看电影450字 今天，爸爸要带我和哥哥去振华影院看电影。我听了以后，高兴地跳了起来，心里乐开了花，像吃了蜜糖一样。因为这是我从小长到这么大，还是第一次到电影院，我真想变成超人一下子飞到电影院，把我心中的谜团一一解开，比如：电影院有多大？怎么演电影呢？
振华影院位于振华商厦四楼。一走进影城我就迫不及待的让爸爸给我和哥哥买上电影票，飞奔进去。一进影院，里面感觉漆黑一片，伸手不见五指，一个人也看不见，摸索的走到自己的座位上。过了几分钟，天花板上的灯光亮了起来，我安静的坐在座位上，眼睛东张西望，对电影院里的任何东西都感到新鲜。突然，电灯关了。电影开始了，电影的名字叫《麦兜响当当》。这是一部喜剧动画片，主要讲述了一个叫麦兜的小猪，它的妈妈带着他到大陆上做生意。他妈妈把小猪送到武当学太极拳，妈妈去做生意。由于山上生活清苦，道长不让他们吃方便面，麦兜无心练武，最大的乐趣是跟小同学偷偷进入炼丹房煮方便面。还有一个可亲的助教“熊宝弟弟”时不时的照顾麦兜。在一次武术大赛中，麦兜怕挨揍，偷偷下山找电话，希望妈妈把他接走。在山下，麦兜无意间得知道长就是熊宝弟弟，麦兜大为感动，决定回到山，好好跟道长学习推手的事。
我看了这场电影后，我喜欢上了麦兜，虽然他看似是一个很慢、很乖、很钝，但是是一个非常善良的小猪。我希望有一个跟他一样的朋友，和他一起玩耍，和他一起上课，和他一起看书……
看电影邱少云有感600字我们看的电影有很多，各种各样，五花八门，但是那些革命电影却没有人看。但是我正好看过一部电影，这部电影还是我小时候看的，这部革命电影使我感触很深。这部电影的名字叫《邱少云》，里面的内容是这样的：1952年10月，邱少云所在的连队接受了一项光荣而艰巨的任务，消灭平康和金化之间的三九一高地的敌军。然而三九一高地地形独特，易守难攻。在敌军和我军阵地之间还有三千多米宽的开阔地，是敌人的炮火封锁区。在这样长距离的炮火下冲击，必会导致我军较大伤亡，影响战斗的顺利进行。上级决定采用隐蔽作战，在发起攻击的前一天夜里，把部队潜伏在敌人阵地的前沿，打敌人一个措手不及。要使几百人在敌人眼皮底下隐蔽二十多个小时而不能有一个暴露目标。邱少云和他的战友们毫不畏惧，争相请战。临行前，邱少云下了钢铁誓言：为了战斗的胜利，甘愿献出自己的一切。深夜，五百多名身披伪装草网的战士，以迅雷不及掩耳的速度在那蒿草丛生的开阔地埋伏了下来。11日清晨，三九一高地上敌方那层层的铁丝网和一簇簇不暴露我军潜伏秘密，观察所里的指挥员当机立断，下令用炮火将这股敌人全部歼灭。次日中午，敌人的燃烧弹引燃了他身边的草丛，这时，他只须打滚翻身即可避免烧身。但为了避免暴露目标，他严守潜伏纪律，忍受着烈火烧身的剧痛，坚持不动，直至壮烈牺牲，保证了整个战斗的胜利。黄昏来临，出击的时间到了。战友们怀着满腔仇恨，高呼着为战友报仇的口号，排山倒海般地向敌人冲运河。经过激烈的战斗，敌人全部被消灭，三九一高地上飘扬起胜利的旗帜。战斗结束后，同志们在邱少云潜伏的位置上，看见他用双手在地上抠出的深深的土坑…… 六
看《长江七号》电影有感想500字“就算穷，我们也不要打架，也不要拿别人的东西。就算穷也不是一件差的事。”这是剧中周小迪的爸爸对他说的一句话。虽是穷人，但生活在世上也是一件好的事。周小迪是穷人家的孩子，可上的是名牌学校，并不是他虚荣，而是他爸爸在以后，能成一个有用的人才。而小迪的故事似乎感动了老天，在雷电交加的晚上，小迪就遇见了七仔，他们亮的友情很深，而七仔拥有把坏的东西变成好的东西的能力。也能制造出各种各样的武器。小弟也因为有这么好的玩伴而感到高兴。因此每天背着它去上学！有一次，数学测验，小弟怕被爸爸挨骂，就让七仔为他做了一副眼镜，他可不是普通的眼睛，而是能帮他作弊的眼镜，当然，别的同学以为是苍蝇，而因此把老师的眼镜拍碎。可是，此时小迪不知道，一场生死的诀别正在靠近小迪的爸爸。过了几天，数学试卷发了下来，周小迪100分，，小迪非常地高兴，然而，正当高兴之时。班主任，周老师有急事找小迪，原来。小迪的爸爸因为工作，从四楼的吊丝往下坠，而被送往医院急救。可是，医生告诉周老师：“准备后事吧！”周老师不禁留下了眼泪。小迪也因为失去爸爸而痛哭起来。七仔看到这个场景很为伤心，毫不犹豫得用自己的能力救回了小迪爸爸的生命。到了最后，每个人都找到了属于自己的幸福，而迪爸也找到了周老师，当然，小迪也重新见到了七仔，不是一只两只，而是无数只。小迪又回到了属于七仔和自己的生活。真好！为了别人，牺牲自己的生命，可敬可敬。真庆幸看了长江七号，使我懂得了友谊是无法用金钱所能换取的。我爱长江七号，真是有特殊的收获！ 初一:冷殇
爱国电影观后感作文：看电影《黄埔军人》有感1100字 爱国电影观后感作文：看电影《黄埔军人》有感
一天下午，老师带我们去平安电影院看了一场名叫《黄埔军人》的电影。电影里说了在美国侨居的黄埔军人宋岩收到了黄埔军校同学会举办校庆活动的邀请，使他想起了往事：1924年当军阀混战，帝国主义在中国横行霸道的时候，他与姜汉等人，为了实现报效国家，振兴民族的愿望，满怀理想地投奔黄埔军校，他们成为了兄弟。宋岩认为校长蒋介石是自己的偶像，于是加入了国民党，追随蒋介石，而姜汉则追随周恩来，加入了共产党。在抗战期间，姜汉和宋岩相遇。宋岩为执行命令，弃乡亲们不管撤离了战场，姜汉为掩护群众与日军作战，英勇牺牲。1975年，在“功德林”战犯管教所生活了25年的宋岩终于被特赦。然而，到了香港后，宋岩与蒋介石通话要求回台湾，却遭到了无情地拒绝。奄奄一息的蒋介石怕共产党搞统战，凡是特赦人员一律不许进入台湾。宋岩有家难回，又无面目再返回大陆，只好背井离乡，旅居美国。
在回家的路上，我不断地在脑海里回味《黄埔军人》的精彩片断。回到家，我在网上找到了有关黄埔军校的简介，黄埔军校即陆军军官学校，是1924年孙中山在苏联和中国共产党帮助下创办的新型军事学校。校址设在广州市东郊的黄埔长洲岛上。全岛面积6平方公里，山峦起伏，四面环水，筑有炮台多处，隔江与鱼珠、沙路炮台并列，构成长洲军事要塞，是由海上进入广州的第三道门户。校名虽多次变更。但校址不变，通称黄埔军校。军校群英荟萃，名将辈出，战功显赫，世界扬名，成为世界四大军校之一，在中国近代史和军事史上具有重要意义。
通过看《黄埔军人》后，我了解到了黄埔军校是一所培育名将的好学校，凡是在黄埔军校毕业的军人，不论加入国民党还是共产党，都是相当杰出的名将，只是他们的信仰不同，所选择的路不同而已。像宋岩，他本可以是一个相当出色的名将，可是，他认为国民党的蒋介石是自己的偶像，便加入了国民党，开始了他漫漫坎坷的人生之路。而姜汉受到了周恩来的影响，加入了共产党，在战场上英勇牺牲，这种行为相当值得我敬佩。
现在，社会上的青少年，有些都像宋岩那样，本来是拥有美好的前程的，可是他们不晓得去选择正路，于是误入了歧途，毁了自己的幸福。像中学生小张，他性格内向，身体瘦弱，平时总是一个人独来独往。一天放学后刚走出学校没多远，两个高年级的坏学生拉住他强搜其口袋，企图抢钱。这时候，一位高个子青年出现了，三下二下打跑了那两个高年级学生。小张十分感激，把这个高个子青年视为“恩人”，于是交上了这位“朋友”。以后学校里谁欺负自己，小张都告诉高个子青年，让他去教训他们。后来，高个子青年在一个商店里偷了一批照相机，要求小张帮忙藏匿起来，小张竟然答应了。案发后，高个子青年因盗窃罪被判刑八年，小张因犯窝赃罪被判刑三年，缓刑三年。
看了《黄埔军人》这部电影和得知这个事例，使我意识到人千万不能像宋岩和小张那样走错路，一旦走错路就如同掉进了万丈深渊，可能永远不能翻身，美好的前程也随之葬送。
看一场露天电影250字 露天电影，这个名词在我的记忆中十分模糊。我觉得，那该是20世纪六七十年代才会放映的东西。而且我只记得在很小很小的时候，在舅舅家楼下看到过，但早已忘记那是什么时候的事了。
直到现在，我也从未看过一场完整的露天电影。直到有一天，电影放映队在我家楼下放映了一场精彩的露天电影。
一台放映机，一块银幕布，还有两个音箱，就构成了一个简单的放映场所。放的电影名叫《举起手来》，影片讲述的是抗日战争期间的故事，并且带有浓浓的喜剧色彩。看电影的人群中不时发出一阵阵笑声，气氛十分活跃，而且马上要过年了，更给街上添加了几分热闹。
在我记事以来，关于露天电影的记忆几乎为零。不过现在，我对露天电影产生了一份独特的喜爱。因为我在看露天电影时，仿佛感觉穿越时空，来到20世纪六十年代，去领略那时人们在忙碌之余短暂的休闲。
露天电影，虽然在21世纪早已少见。但它带给我的，则是无限的遐想。
看电影《精武门》有感 陈真，这个人的名字我相信大家都很熟悉，但是《精武门》这部电影就不定全都看过，今天我会将大家带进陈真的世界里。
《精武门》这部电影主要讲述的是：日本人大举进犯我们中国土地，还骂我们中国人是“东亚病夫”。因为旧中国人民儒弱，所以才不敢反抗，只有被日本人欺负。陈真看不下去，起来反抗，而且引起了中国人民的共鸣。但小日本收买了英美两国，所以这次反抗是微不足道的，反而让日本人发动了9.17事件,陈真为了保卫人民群众,被乱枪打死。中国人民经过了八年的努力，终于翻身做主人，将日本鬼子赶出了中国土地，滚回了自已的“狗国”。
看完这部电影后，我感悟颇深。我从心底里佩服陈真。因为陈真有一颗舍己为国的心。我想对陈真说：“陈真叔叔，你是为了人民，才英勇牺牲的。现在我们的祖国强大了。不用再受外国人欺负了。北京申奥成功.中国进入WTO，这都标致着中国正在进步，正在强大。现在，陈真叔叔你可以死而无憾了。陈真叔叔你的英勇事迹会留在你子子孙孙的心里，你的精武精神将流芳百世！”
我不但敬佩陈真的英勇，而且还敬佩他的武攻。陈真叔叔的双节棍耍得是有模有样，使那些日本人看得目瞪口呆。我一定要学会你的双节棍武攻，光大你的精武精神。
陈真一个普普通通的名字，却永远会留在我们心里。指导教师：林爱娟
看电影450字 寒假里，我特想看电影。看到电脑里对电影的介绍，每一部电影都很诱人，我决定要看《大闹天宫》。
《大闹天宫》是一部长达两小时的3d电影。12点多，我和爸爸妈妈来到湖州电影院。踏进影院，我们大吃一惊，有好多人来看电影，像条龙的队伍一直排到门口。我说：“这么多人，排队排的这么长，要等到猴年马月才能买到票呀！”我们只好回家了。回到家，我还是有着好奇心，想看看孙悟空大闹天宫为什么需要两小时的时间，剧情是怎样发展的。在我再三的要求呀，爸妈答应再去一次湖州电影院，这次为了能看到电影，起早出发！
这次到那的时间是10点多，这时在电影院的人不多，我们顺利买到电影票。在进入演播厅前，我们买了点爆米花和饮料。在一段广告后，电影开始了。我戴上3d眼镜，电影放出来的景物就在我面前，可以伸手，却摸不到。这部《大闹天宫》和西游记里的不同，剧情是这样发展的：魔界和仙界的战争，把天宫摧毁了，女娲用尽全身的力量修补天宫，掉下一颗晶石，孙悟空诞生。让我笑出眼泪的是：孙悟空上天去找玉帝学起死回生，而孙悟空却学起玉帝讲话，朕是……朕是……而最让我伤心的是：小狐狸为了救孙悟空被牛魔王杀死，除此之外，小猴孙们也全死了。
不知不觉两个小时的电影播完了，我摘下3d眼镜，摇摇晃晃的，站都站不稳。不管多久，我都不会忘记那精彩的剧情！
看电影500字 寒假中我经历了许许多多的事情，事情堆在一起像一片“玉米地”，“玉米粒”数不胜数。其中，有一粒“玉米”是最饱满的，那就是看电影。
假期的第一天，我实在无聊，就央求爸爸陪我去看电影。爸爸爽快地答应道：“好好好，不过为了锻炼你的独立性，这次电影必须自己一个人去看。”我想：自己一个人去看电影也没什么大不了的，连说：“好！”
到了电影院，爸爸跟我说：“票订好了，是8排8号。”当我要进去时，爸爸千叮咛万嘱咐地说：“一定要注意安全，认真观看，结束了在出口处等我，不要乱跑……”。进了门以后，我一手抱着爆米花，一手拿着可乐，嘴里一直说着：“8排8号，8排8号……”。眼睛也一直在寻找4号厅。进了4号厅大门，我找到了座位，舒服地坐下了。影厅里已经有挺多小朋友了，大家都目不转睛地盯着荧幕，期待电影开始。我环顾四周看看有没有跟我一样独自一个人来看电影的小朋友，正寻找中，灯暗了，电影开始了。于是我吃着爆米花，喝着可乐，兴奋地看起了电影。到了非常精彩的场面，我小声地说：”老爸，快看。“我叫了很多遍，也没听见回应。我想起跟爸爸约定的事了，便闭上嘴巴，安静地继续看电影了。
灯光亮起来了，电影结束了。我遵循爸爸的叮嘱静静地坐在椅子上等其他人散了，再缓缓走出影院的门口。看到爸爸已经在门口等待了，我迫不及待地跑过去跟他讲起了影片的内容。爸爸连夸我遵守约定，做得真棒。
这颗“玉米粒”是不是很饱满？这次我学会了独自一个人看电影，渐渐地我要去学会去做更多需要我独立完成的事情。
看电影250字 今天，我、爸爸、妈妈、姐姐一起来到金鹏影城去买四张《大闹天宫》的电影票，因为这部电影很火，所以，每场都满座，在这里，在这里也许有人会问我，我为是么知道这部电影每场都满座？因为这部电影每三个时间点播放一次：第一个时间点是五点到七点；第二个时间点是七点到九点；第三个时间点是九点到十一点。而我们买只买到九点到十一点得票，售票员说：“前两场的票已经被订完了，只有这场的票了。”
八点五十分，我们自己带了点东西在播放室里吃。坐在位置上，姐姐就在背包里拿出；洋芋条、可乐、两瓶八宝粥、果粒c两桶爆米花、红茶。我隐隐约约听见有人在说我们：“瞧，他们带这么多食物来，是要准备开家店呀！”说得我都面红耳赤了。
看完电影后已经是晚上十一点了，路上异常的安静，仿佛我都能听见到大家的心声。回到家我便沉睡在甜甜的梦乡里。
看电影400字 昨天我在电脑上看见《爸爸去哪儿》大电影已经开播了，我对这部亲子类节目可是情有独钟，怎么会错过大电影呢？和爸爸妈妈商量，好说歹说终于说通妈妈明天陪我看电影了。我高兴得恨不得一蹦三尺高，立刻在网上订了两张明天早上9点50的票。
到了第二天，8点钟爸爸就来房间里喊我起床了。要在平时我绝对任凭你叫我都赖床不起，但是今天我要去干我喜欢的事，所以爸爸前脚叫我，我后脚就穿好衣服出来了。
吃好早饭，我心急的想拉着妈妈出发，妈妈却不紧不慢还在阳台洗袜子。“大姐，快一点好吗，再过一会就该迟到了！”我不耐烦的催促道。“好啦，好啦，出来了。”妈妈还是一点都不着急。
果然，我们还是迟到了，我连爆米花和矿泉水都没来得及买，一个健步就代领老妈冲进1号放映厅。电影已经开始了，我和妈妈不打扰别人，轻手轻脚地挪到我们的座位上。
电影时而欢笑，时而感动。看到星爸被萌娃的种种难题困扰而做出一些无奈的样子，观众们捧腹大笑；看到星爸对萌娃无私的父爱，观众们的眼泪又在眼眶打转。
1小时30分钟后，电影结束了。我依依不舍的和妈妈回家买火锅材料，买完却是我付款，到底谁是妈妈，谁是女儿啊？
和妈妈一起玩的时间是美好的，不仅是看电影，在平时只要你细细品味，你就会感觉到许多无形但又十分温暖的感觉，这就是爱。
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看电影《闪闪的红星》有感800字 今天，我看了一部电影《闪闪的红星》，看完了之后，我知道了一个道理。我们有今天的美好生活，正是有红军吴叔叔、冬子妈、潘冬子这样的革命先烈用鲜血和生命换来的。
“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀……”这震撼人心的熟悉旋律不断在我耳边索绕着，影片中潘东冬子的机智勇敢的片断和闪着光芒的红星不断在我脑海里浮现。
这部电影讲述了红军带领人民群众一起打倒地主恶霸胡汉三，以及同敌人进行艰苦斗争的故事，故事中的主人公潘冬子是一位跟我年龄相近，但生活环境完全不相同的小英雄。
影片中，让我感受深刻的情节很多。有一天，潘冬子在河边放哨，突然，与他们很熟悉的宋爷爷急匆匆地跑过来，告诉正在河边洗衣服的冬子妈：“冬子爸与敌人战斗时，被打伤了，他现在在医院”。冬子妈一听到这个消息，急忙放下手头的事，赶忙朝医院跑去，潘冬子一看妈妈着急的往回走，就让身边的儿童团员替他站岗。潘冬子追上妈妈，和妈妈一起去医院看望爸爸，到了医院，看到爸爸的腿被国民党军队的子弹打伤了，流了许多的血。这时，医生说：“必须把子弹取下来才行，需要麻醉药，由于敌人围剿，现在没有了。”冬子爸很勇敢，要求医生不上麻药把子弹取下来，在医生没动手前，为了不让潘冬子看到这一幕，冬子爸让冬子出去玩，但冬子很不乐意，不放心爸爸，就爬到窗子看，爸爸不怕苦、不怕死的精神让潘冬子久久不能忘怀。红军长征，冬子爸跟着红军走了，临走时送给潘东子一个礼物，它就是一颗闪闪的红星！红军主力走了，地主恶霸胡汉三又回来了，潘冬子的妈妈加入了中国共产党，她为了保护乡亲们不被胡汉三杀害，掩护大家顺利逃走，自己勇敢地同敌人进行战斗，最后被活活烧死在一间茅屋里。冬子眼里冒着仇恨的目光，发誓要为妈妈报仇雪恨！他巧妙的躲过了敌人的严密盘查，完成了给山上游击队送盐的任务；夜晚，他看到满天的星星时，想起了延安、想起了毛主席。他混入米店，发现米店老板有米不卖偷偷想送给敌人时，灵机一动改了一个字，将“今日无米”的牌子改成“今日有米”挂在米店门口，饥饿的农民群众将大米一抢而空，使那位黑心的老板损伤了两万斤大米。他斗智胡汉三，并亲手把他杀死，成为一名光荣的红军小战士。
我含泪看完这部精彩的爱国主义影片，我佩服小英雄潘冬子机智勇敢、不怕牺牲的精神，佩服潘冬子在艰苦的环境中学习认字，好学上进的精神。“红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀……”看完《闪闪的红星》这影片，这让人热血沸腾的歌声和震撼人心的故事将永远留在我心中，潘东子勇敢机智的崇高精神就像一颗闪闪的红星将永远激励着我奋发向上！这颗红星给了我力量，给了我好好学习的勇气和决心。
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看电影450字 今天，爸爸要带我和哥哥去振华影院看电影。我听了以后，高兴地跳了起来，心里乐开了花，像吃了蜜糖一样。因为这是我从小长到这么大，还是第一次到电影院，我真想变成超人一下子飞到电影院，把我心中的谜团一一解开，比如：电影院有多大？怎么演电影呢？
振华影院位于振华商厦四楼。一走进影城我就迫不及待的让爸爸给我和哥哥买上电影票，飞奔进去。一进影院，里面感觉漆黑一片，伸手不见五指，一个人也看不见，摸索的走到自己的座位上。过了几分钟，天花板上的灯光亮了起来，我安静的坐在座位上，眼睛东张西望，对电影院里的任何东西都感到新鲜。突然，电灯关了。电影开始了，电影的名字叫《麦兜响当当》。这是一部喜剧动画片，主要讲述了一个叫麦兜的小猪，它的妈妈带着他到大陆上做生意。他妈妈把小猪送到武当学太极拳，妈妈去做生意。由于山上生活清苦，道长不让他们吃方便面，麦兜无心练武，最大的乐趣是跟小同学偷偷进入炼丹房煮方便面。还有一个可亲的助教“熊宝弟弟”时不时的照顾麦兜。在一次武术大赛中，麦兜怕挨揍，偷偷下山找电话，希望妈妈把他接走。在山下，麦兜无意间得知道长就是熊宝弟弟，麦兜大为感动，决定回到山，好好跟道长学习推手的事。
我看了这场电影后，我喜欢上了麦兜，虽然他看似是一个很慢、很乖、很钝，但是是一个非常善良的小猪。我希望有一个跟他一样的朋友，和他一起玩耍，和他一起上课，和他一起看书……
看电影邱少云有感600字我们看的电影有很多，各种各样，五花八门，但是那些革命电影却没有人看。但是我正好看过一部电影，这部电影还是我小时候看的，这部革命电影使我感触很深。这部电影的名字叫《邱少云》，里面的内容是这样的：1952年10月，邱少云所在的连队接受了一项光荣而艰巨的任务，消灭平康和金化之间的三九一高地的敌军。然而三九一高地地形独特，易守难攻。在敌军和我军阵地之间还有三千多米宽的开阔地，是敌人的炮火封锁区。在这样长距离的炮火下冲击，必会导致我军较大伤亡，影响战斗的顺利进行。上级决定采用隐蔽作战，在发起攻击的前一天夜里，把部队潜伏在敌人阵地的前沿，打敌人一个措手不及。要使几百人在敌人眼皮底下隐蔽二十多个小时而不能有一个暴露目标。邱少云和他的战友们毫不畏惧，争相请战。临行前，邱少云下了钢铁誓言：为了战斗的胜利，甘愿献出自己的一切。深夜，五百多名身披伪装草网的战士，以迅雷不及掩耳的速度在那蒿草丛生的开阔地埋伏了下来。11日清晨，三九一高地上敌方那层层的铁丝网和一簇簇不暴露我军潜伏秘密，观察所里的指挥员当机立断，下令用炮火将这股敌人全部歼灭。次日中午，敌人的燃烧弹引燃了他身边的草丛，这时，他只须打滚翻身即可避免烧身。但为了避免暴露目标，他严守潜伏纪律，忍受着烈火烧身的剧痛，坚持不动，直至壮烈牺牲，保证了整个战斗的胜利。黄昏来临，出击的时间到了。战友们怀着满腔仇恨，高呼着为战友报仇的口号，排山倒海般地向敌人冲运河。经过激烈的战斗，敌人全部被消灭，三九一高地上飘扬起胜利的旗帜。战斗结束后，同志们在邱少云潜伏的位置上，看见他用双手在地上抠出的深深的土坑…… 六
看《长江七号》电影有感想500字“就算穷，我们也不要打架，也不要拿别人的东西。就算穷也不是一件差的事。”这是剧中周小迪的爸爸对他说的一句话。虽是穷人，但生活在世上也是一件好的事。周小迪是穷人家的孩子，可上的是名牌学校，并不是他虚荣，而是他爸爸在以后，能成一个有用的人才。而小迪的故事似乎感动了老天，在雷电交加的晚上，小迪就遇见了七仔，他们亮的友情很深，而七仔拥有把坏的东西变成好的东西的能力。也能制造出各种各样的武器。小弟也因为有这么好的玩伴而感到高兴。因此每天背着它去上学！有一次，数学测验，小弟怕被爸爸挨骂，就让七仔为他做了一副眼镜，他可不是普通的眼睛，而是能帮他作弊的眼镜，当然，别的同学以为是苍蝇，而因此把老师的眼镜拍碎。可是，此时小迪不知道，一场生死的诀别正在靠近小迪的爸爸。过了几天，数学试卷发了下来，周小迪100分，，小迪非常地高兴，然而，正当高兴之时。班主任，周老师有急事找小迪，原来。小迪的爸爸因为工作，从四楼的吊丝往下坠，而被送往医院急救。可是，医生告诉周老师：“准备后事吧！”周老师不禁留下了眼泪。小迪也因为失去爸爸而痛哭起来。七仔看到这个场景很为伤心，毫不犹豫得用自己的能力救回了小迪爸爸的生命。到了最后，每个人都找到了属于自己的幸福，而迪爸也找到了周老师，当然，小迪也重新见到了七仔，不是一只两只，而是无数只。小迪又回到了属于七仔和自己的生活。真好！为了别人，牺牲自己的生命，可敬可敬。真庆幸看了长江七号，使我懂得了友谊是无法用金钱所能换取的。我爱长江七号，真是有特殊的收获！ 初一:冷殇
爱国电影观后感作文：看电影《黄埔军人》有感1100字 爱国电影观后感作文：看电影《黄埔军人》有感
一天下午，老师带我们去平安电影院看了一场名叫《黄埔军人》的电影。电影里说了在美国侨居的黄埔军人宋岩收到了黄埔军校同学会举办校庆活动的邀请，使他想起了往事：1924年当军阀混战，帝国主义在中国横行霸道的时候，他与姜汉等人，为了实现报效国家，振兴民族的愿望，满怀理想地投奔黄埔军校，他们成为了兄弟。宋岩认为校长蒋介石是自己的偶像，于是加入了国
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当我遇到危险时
荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”简单，但不可忽视，“学会”容易，但是做起来是毅力的往途，两个词组在一起，就是今天的正题——学会生存。
烈日炎炎，蝉鸣不断。我与爸爸妈妈一起去华联，买完了东西，爸爸去付钱， 稀里糊涂的跟着爸爸走了，可是爸爸一转弯就不见了，顿时间，恐惧、惊慌一齐向我袭来，那些拐骗小孩啦，被绑架啦的事情一下子都涌入我的脑海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充满了危险，这个熟悉的地方一下子变的陌生，我吓的毛骨悚然，都快哭了，如果当时给我戴上一顶帽子，都会被头发顶下来！我漫无目的地跑来跑去，我身边好像危机四伏，我浑身的血液都要沸腾了，情急之下，我急中生智，找到了一位服务员阿姨，告诉了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用温暖的大手拉住我冰冷的小手，温柔的拂平我的头发，我的心好像一头受惊的小鹿，惊魂未定，阿姨要带我去广播室。我连连后退，但阿姨用手拉着我去了，一路上嗔怪我、嘱咐我、安慰我、教育我。到了广播室，阿姨问清了我的情况，对着广播喊，让爸爸妈妈来领我，爸爸妈妈正为我走丢急的像热锅上的蚂蚁，妈妈还差一点哭，听到这儿，他们发疯似的来找我，见到爸爸妈妈，我憋闷已久的心情一下子哭了出来，这种经历，对于一个5岁的孩子来说，该是怎样的惊心动魄呀！
在社会中生存，要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神，如果遇到危险，向人求助，不是本身的错误，而是本能的智慧。只有有了智慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。
学会生存，现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道，读高三的学生居然还不会坐公共汽车！这太令人惊讶了；还有些大学生，就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高学历，而连人类最基本的生存都不会的人。所以，我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰自己。
蒲公英二年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的蒲公英二年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
蒲公英二年级作文1
在一片草地上，长着一种野草，叫蒲公英。
蒲公英的叶子长在根的上面，是锯齿形的，紧贴地面，从上面看是一个摊开的圆形，就像蒲公英的绿色小裙子。
春天，蒲公英开花了，开遍了整个草地。它的花像一个个小太阳，在阳光的照射下，给人带来一种温暖的感觉，大地像是铺了一层金黄的地毯。
几只蜜蜂飞过，几只蝴蝶来了，它们也被蒲公英金色的花深深吸引住了，在蒲公英身旁跳起了美丽的舞蹈。
清晨，一只蜗牛爬上了蒲公英的叶子，仿佛把晶莹的露珠当成了镜子，正专心地照镜子呢！
夏天，金黄的花枯萎了，蒲公英长出了雪白的绒毛种子，远远望去像下了一场雪一样美。一场雨后，蒲公英上沾了好多水珠，在阳光下闪着光芒，就像它戴上了钻石发夹。
秋风刮起来了，蒲公英的种子飘向远方，像一个个有梦想的精灵，撑着小伞去寻找自己的新家。
冬天，蒲公英的种子埋在了泥土里，它把大雪当做自己的被子，等待明年春天再开出金色的小花。
蒲公英虽然很少被人欣赏，但是，它的生命力非常顽强。每年春天，它都在悄悄地生长着。
金秋月点评：蒲公英是极其常见的一种野草，不像玫瑰那样芬芳艳丽，但是，春天时金色的花儿像阳光一样温暖人心。小作者从春夏秋冬四季观察蒲公英的不同特点，展现了它的整个成长旅程。
尤其令人惊喜的是伴随着一颗露珠的出现，一只小蜗牛为蒲公英的花增添了趣味；一场雨后遗留的水珠，为蒲公英的种子戴上了闪光的钻石发夹；蝴蝶、蜜蜂从不曾遗弃这朵平凡的小野花……文中的这些小细节为蒲公英带来了一种独特的美，由此可见小作者对生活的细心观察，以及那一颗对生活充满温暖和美好的心。
蒲公英二年级作文2
第二年春天，那些听了太阳公公话的蒲公英的种子，掉到土壤里，有水滋润它，其中一个蒲公英的种子感到很高兴，它想：我能有这么好的家，全靠太阳公公告诉我们。它感激地说：“太阳公公谢谢你！”
太阳公公看着这些蒲公英一天天在长大，太阳公公突然想起了还有两个蒲公英的种子，一个在沙漠里，因为沙漠里没有水，所以那个蒲公英的种子是很难活下来的，还有一个蒲公英的种子落在了湖水里，因为湖水里的水太多了，所以这个蒲公英的种子也很难活下来。在沙漠里的那粒种子悲伤地说：“救命啊！救命啊！谁来救救我啊！我快要渴死了，”还有一个蒲公英的种子，它在湖里游来游去，但是时间一久，这个蒲公英的种子也开始厌烦这里，这个蒲公英的种子伤心地说：“这哪有什么快乐，你看，我现在越来越瘦，我快不行了，”这时两只小鸟把两粒种子叼走了。
两只小鸟，把蒲公英的种子带回了太阳公公那里，那两个蒲公英的种子难为情地低下了头……
蒲公英二年级作文3
秋天到了，秋风吹抚着大地，一颗蒲公英的种子悄悄地从妈妈怀抱里飞走了。
它飞过田野，飞过草地，飞过小河，掉到了房顶上。
有一只小鸟要吃它，这时，风伯伯吹了一口气，蒲公英又飞走了，急得小鸟叽叽喳喳地乱叫。小蒲公英长长地松了一口气说：“嗨！好险哪，刚才差点儿被鸟吃了。”
突然，天空中乌去密布，下起了雨，小蒲公英被雨淋湿了。太阳出来了，温暖的阳光照耀着大地，小蒲公英的身子被照得暖暖的，它的小伞也干了。
一阵微风把小蒲公英吹向远方，开始了它的新的旅行。
小蒲公英飞呀飞，飞到了花丛中，一只黑不溜秋的.大蚂蚁看见了它，一口咬住了小蒲公英，小蒲公英挣扎着，可蚂蚁越咬越紧。这时，不知从哪里钻出一只变色龙，它一口把大蚂蚁吃掉了，小蒲公英又逃走了。
小蒲公英飞进森林里。那里长着很多茂密的树木，树下还长着很多白色的蘑菇，一只小兔在采蘑菇，一只大灰狼悄悄地扑向小兔。小蒲公英看见了，就飞进了大灰狼的眼睛里，大灰狼感觉眼睛不舒服，就用爪子去擦眼睛，小兔乘机逃走了。大灰狼垂头丧气地回家了。
风伯伯又把小蒲公英吹到了半空中。它飞呀飞，飞到了一个陌生的城市，那里有许多高楼大厦，小蒲公英都看呆了。小蒲公英飞到马路上，那里有很多车来来往往。这时，有辆车开过它的旁边，喷出一股浓烟，小蒲公英呛得直咳嗽。小蒲公英赶紧逃走，它说：“这里的空气太脏了，我才不呆在这里呢？”
小蒲公英飞到码头上，码头上有许多船，其中一艘大轮船正要远航。小蒲公英很好奇，它就飞到船舱中，不一会儿，船就开了。船开到大海上，小蒲公英往外一看，大海真美啊，蓝蓝的海面上一望无际，白色的海鸥在大海上飞翔。小蒲公英看得入了迷。
蒲公英二年级作文4
我静默着，看着一颗蒲公英散落的全部过程。我双眼中的目光寒冷的犹如千年寒冰，让人望而却步
今天在校园里走，偶然间在墙角处看到了一颗蒲公英在秋风中瑟瑟发抖。那是一种非常普通的植物，可不知怎么，目光却被它吸引。它生长在幽暗的角落里，根紧紧扎在一推碎石残瓦中。可就在这的险恶的条件下，它却顽强的生长了下来，并坚定的伫立在碎石残瓦中，抵抗着瑟瑟秋风。绝望与希望交织，又终于坚持不住，身上的纯毛尽数散落，无影无踪。
我叹了一口气，不知是为了那悄然消逝的生命，还是为了自己落寞的青春。总是喜欢一个人盯着某个东西傻傻发呆，任凭生命里的那些来路和回路。总是无缘无故的在撕心裂肺狂笑那一刹那突然沉默，沉默的让人窒息，沉默的让人泪流满面。仿佛一场梦，梦中我们走过一个充满光芒的世界，而醒来时，我们终究重回原地。没有大起大落，没有大喜大悲，却无时无刻不感到命运的捉弄和上苍的玩笑。跌倒了千万次却不曾有一次站起来，我怎能容忍自己碌碌的度过这一年后，最后留下的只有满身的疲倦，遍体的伤痕和一颗千疮百孔的心。曾自拟剑客，写下《剑客吟》：电闪剑出气凝霜，光华缭绕露锋芒，锐气难当冲霄汉，豪气千云我为王。这曾经在日记里的砺志之句与现在的处境不啻天渊，现在看到更是句句反讥，字字中伤，又有谁懂得一柄剑曾光耀千秋，而一颗心却几近绝望。龙困浅滩，几时入海兴风雨！虎落平阳，几时归山啸深林！
我不想再看蒲公英了，这样的明天让我的心生疼。就在我转身的时候，突然想起了日记中的一句话：凤凰在烈火中迎来的不是死亡，而是又新一轮重生。刹那间，我顿悟，一颗蒲公英的死亡，换来的是无数希望的种子，它们来年还会重新绽放光彩。 努力挣脱黑暗的束缚，我学会了笑着流泪。
蒲公英二年级作文5
这个周四的中午，我的心情就特别激动。要问为什么，那是因为——华工大蒲公英义工队要来了！
到了下午，蒲公英义工队终于来了！这次他们教给我们的是臭氧方面的知识。他们是一群大学生，讲课给我们的感觉都是快快活活的。还用PPT和动画的形式来给我们讲课呢！
这节课，他们讲了要保护臭氧层的原因。原来是因为要防护紫外线的关系啊！这种事我还是头一次知道。老师还说，在古时候，臭氧层还没有被破坏。因此还没有遮阳伞啊、防晒油这样的东西。为什么臭氧层会被破坏呢？老师告诉我们，那是因为现在的污染越来越严重了，就是这个原因，臭氧层上面出现了好几个漏洞。紫外线就从宇宙中“飞”到地球来了。我们要保护臭氧层，拯救地球！
蒲公英义工队的大哥哥大姐姐们给我们带来了这么妙趣横生的一课，真是令人快乐啊！我希望他们能够经常来到我们中间，说不定等我长大了，也能成为他们中的一员！
蒲公英二年级作文6
五一放假三天，我终于有时间做自己喜欢的事了，我和我的同学、好朋友准备上山挖野菜——蒲公英，很多人都爱叫它婆婆丁。
我们准备好了筐和铲子，一起来到了山坡下，放眼望去山坡像批了绿色的地毯，上面长满了各种各样的野草。究竟蒲公英长什么样呢？我问妈妈，妈妈说：“蒲公英的叶子有锯齿形的，有椭圆形的，很好认。”妈妈挖了一颗给我看，说：“蒲公英还是药材，吃了有清热解毒的功效。”
我仔细的找着，哇！我看见了一颗，我很兴奋，赶紧拿起铲子伸进蒲公英的底部，使劲儿一铲，挖出来了，摘掉枯露出了洁白的根部，就这样一颗一颗的挖起来，不知过了多久，我和妈妈挖了一小筐，我的同学和朋友也挖了很多。
看着满筐的野菜，我知道了要想有收获，就要付出辛勤的劳动和努力。我们累病快乐着。让我想起了一首学过的儿歌“一颗蒲公英，一群小伞兵，飞呀飞！一落落在青草坪，太阳晒，雨水淋，长出一片蒲公英。”我决定每年的五一节都要来挖野菜。
蒲公英二年级作文7
蒲公英是天然抗生素，爸爸喜欢用它泡茶喝，对身体有好处。春暖花开，阳光明媚，为了亲爱的老爸，我们一家来到三汊河湿地挖蒲公英。
田野里处处是春的气息。油菜花金黄，亮得耀眼；粉色的桃花挂满枝头，一望无际的麦苗绿油油的。爸爸带着我们顺着堤岸向前走，路边不时出现开黄花的植物，贴着地面生长，藏在绿草之中。妈妈说：“这些开黄花的就是蒲公英。”爸爸取出准备好的小铲子，一会儿就挖了好几株。我也想走下堤岸去看看，但是妈妈担心矮小的灌木戳着我，没有让我下去。我实在是无聊至极，向远处望去，满地都是去年生长的枯黄的芦苇丛，里面传来阵阵蛙鸣，一刻也不停歇。
这时，妈妈指向旁边的梨树林。地上一大片黄色的花，那不都是蒲公英吗？我兴奋极了，急忙飞奔过去。妈妈教我认清它们。蒲公英不光可以从开的花辨认，还可以看它的叶和茎。它的叶子是锯齿状的，上面没有绒毛，茎的底部是紫红色。这里的蒲公英长得十分茂盛，碧绿碧绿的叶子，一朵朵可爱的黄色小花在风里摇摆。我向爸爸要来小铲子，用力向一株蒲公英的根部铲去。泥土被我扬起来了，蒲公英却纹丝未动。我又铲了几下，终于把根铲断了。我们全家人齐心协力，很快就挖了两大包。
对于今天的收获，我们满意极了。
蒲公英二年级作文8
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在一片绿油油的草地上，住着蒲公英一家，家里有蒲公英妈妈和她的二十个孩子，孩子们最喜欢做的事就是依偎在妈妈的怀里听妈妈讲童话故事。
当孩子们困了的时候，蒲公英妈妈就用温暖的双手托住孩子们，在微风里轻轻地唱着催眠曲：“小小的宝贝，快快长大吧，我亲爱的宝贝啊……”
又是一年春天来了，在阳光和春风的轻抚下，小蒲公英的头顶都长出了一把毛茸茸的白色小伞。蒲公英妈妈对小蒲公英们说：“孩子们，我们蒲公英家族的孩子长大后都要独自旅行到一个新的地方安家，现在你们都有小伞了，妈妈就要送你们踏上旅程了。”
听到这句话，有的小蒲公英哭了：“不要，不要，我不要离开妈妈。”这时最小的蒲公英宝宝说：“虽然在妈妈的关怀下很快乐，但是我长大了，我想去看看外面的世界。”
说完，小蒲公英撑起小伞奋力一跃，微风托着它，飘啊飘啊，越飘越高。看着草地上各种各样的鲜花和小动物，小蒲公英高兴的唱起了歌。
这时小蒲公英的耳边响起了蒲公英妈妈声音：“孩子你真棒，做一个自理勇敢的人很重要！你要勇敢，幸福！”
小蒲公英飞得更高了，她想一定不让妈妈失望。
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轻风拂来，绿草起舞，沉睡的小蒲公英又醒了，在柔和的阳光的照耀下，小蒲正一点一点地整理着自己的滑翔伞。
每天睁眼便是一片碧绿，偶尔望着天，发发呆，天黑后就闭眼休息，是的，小蒲已经厌倦了，可是又能怎样？在家人的照看下，也不能随便走走——至少翻过不远处的那堵墙，看一看墙外的世界。
谁知道呢？墙外到底是什么样的世界？不过，看着其他年长的同伴，跟着蝴蝶共舞而去，散向四方，或许他们都能看到一个个美妙的世界，起码应该不会像现在这样，一片单调的绿吧？小蒲充满了好奇和憧憬，渴望自己也能有一天，扶着风的肩膀，跟蝶儿嬉戏，去领略墙外的神秘。或许，那是一片五彩斑斓的花园；或许，那是一派小桥流水人家的幽雅；抑或是，那是一种从未在脑海中浮现过的神奇的美丽。
想着，念着，盼着，小蒲又睡着了。梦中，小蒲与霓裳蝶儿，飞过一片又一片的美丽的世界……
滴滴嗒嗒，雨儿敲打了小蒲的脑袋，清醒了。呵，果然又是这样——眼前一片惨淡的绿色。又发呆着，寂寥了，幻想着，墙外，究竟是怎样一幅画面？究竟有多美？是小花，是小球，还是小河，小溪呢？是否能与蝶儿翩跹起舞？是否能在夕阳的流照下，倾听小河潺湲的声音呢？外面应该是一片美好吧？应该是这样，也希望是这样。轻叹一声，抬起头，也只能看到无可触及的蓝天。
终于，在家人的一天天的滋养下，小蒲长大了，有力气飞了，他偷偷一点一点整理的滑翔伞，也可以用了，兴奋着，终于可以飞出去外面了。
呼～～～风吹过，小蒲趁大家都不注意，驾着滑翔伞飞了起来，呵呵，离墙外越来越近，小蒲也越来越兴奋，心跳的频率越来越高。他努力，压制着内心的激动，他终于可以实现了，出了墙，快，出了墙，那会是一片美丽的，一定，一定，欢乐的天堂！风吹着，小蒲完全不顾身后的那一片无聊的颜色，飞着。
终于，在风的最后一次吹袭之下，小蒲越出了最后一次，出了围墙了。
那是一片美丽吗？是神秘吗？这到底是“梦”，还是现实？为什么，墙外，依旧是一片绿色，长满蒲公英……
小学作文如何立意ppt
立足全局阅读材料，从整体上理解它的内容，抓住其中主要对象，弄清其特征及与相关人或物之间的关系，并揣摩字里行间所流露出来的情感倾向，然后将得到的信息进行全面整合，抽象概括，从而确定文章的主旨。请看例1：
阅读下面材料《种玉米》，然后选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇文章。
一个渴望有所成就的农民，听说有人试验成功了一种改良的玉米种子，于是千方百计找了一些来种。收成时，玉米果然又大又甜，产量又高，这个农民着实高兴了一番。
四周的村民听说了这件事，个个羡慕不已，纷纷前来请求这个农民卖一些改良玉米种子给他们。可是，这个农民担心人人都种上这种新式玉米，会使他丧失竞争优势，便断然拒绝了。
第二年，收成时，农民发现玉米产量降低了，而且不如第一年那么甜那么大。第三年，收成的玉米更小更少更加不甜。这个农民仔细琢磨，终于找到了原因。原来，他的改良玉米接受了四周村民所种的劣等玉米的花粉。
【审题】这位农民的事可概括为：他担心丧失竞争优势，拒绝村民买他的改良玉米种子的请求，反而导致他的改良玉米接受四周村民所种的劣等玉米的花粉而一年年减产。显然，材料对他的狭隘思想境界持贬斥态度。由此，我们可以提炼出作文主旨：办事情团结协作，才能互利共赢，获取成功。
(二)关键锁定
有些材料，特别是叙议结合型或者对话型的材料，往往“一词立骨”，也就是用一个词或一段话来点明中心。阅读时如果能锁定它们，仔细揣摩，深入开掘，或者直接援用，或者引申拓展，就能锻造出所写文章的主旨。请看例2：
阅读下面材料，然后选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇文章。
一天晚上，法国雕塑家罗丹叫来几个学生，让他们一齐欣赏自己整整花了七年时间所雕成的巴尔扎克像。一位学生指着雕像那双叠合在胸前的手说：“这手好极了!老师，我从来没有见过这么奇妙而完美的手!”这真诚的赞美引起罗丹的沉思。他猛然操起身边的一柄斧子，朝着塑雕的双手砍去。一双“完美的手”消失了，学生们也惊呆了!罗丹解释说：“这双手太突出了!它们已有了自己的生命，不属于这个雕像的整体了。记住，一件真正完美的艺术品，没有任何一部分是比整体更重要的。”
【审题】材料以人物对话为主，核心人物自然是罗丹。罗丹砍去雕像的双手，是因为它们太完美突出，不属于雕像的整体，并从这个现象推论出普遍的道理：“一件真正完美的艺术品，没有任何一部分是比整体更重要的。”这句话精警深刻，无疑就是该材料的中心。紧扣此语，反复咀嚼，我们就会悟得：做事一定要分清主次，顾全大局，切不可执着于眼前或一己的'得失。
(三)多维审视
一则材料，往往蕴涵十分丰富，如果运用发散思维，从多角度、多侧面、多空间地对它进行审视，就能得出不同的判断，然后将它们集中到一起，采取“面中选点，点上开花”的策略，即按照一定的要求去甄别，根据自己的实情去遴选，小中取大，平中猎奇，同中求异，陈中拔新，比较容易找到独特深刻而且利于扬己之长的立意。请看例3：
阅读下面《鲁人执竿》的故事，然后选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇文章。
鲁国有个拿着长竿进城的人。开始他把长竿竖着拿起，可是由于长竿比城门高而不得进去。然后他把长竿横着拿起，可是由于长竿比城门宽，仍然不得进去。他十分犯难。不久，来了一个老翁，蛮有把握地对他说：“我不是圣人，但见的事也很多了。你为什么不用锯子从中间截断长竿再拿着它进去呢?”于是，那个人听从老翁的话，立即把长竿截断了。
【审题】这则材料从不同角度来审视，就会得出不同的观点。从拿长竿的人来看，他将长竿竖拿横拿都不能进城便就此作罢，却没有继续想下去：顺着城门的方向拿，能否解决难题，达到目的呢?――这启示我们：多角度地思考才能产生智慧。他听了老翁截断长竿的建议，不加任何考虑就付诸实施。――这启示我们：听取他人的意见千万不可盲从。从老翁的角度来看，他自诩见事很多，却向人提出糊涂办法，使人办了错事。――这启示我们：经验主义往往误事。以上三个观点难分伯仲，都可言之成理，构思时，你可根据你的积累和擅长选择一项来写。
4小学语文作文教学审题立意方法三
1、吃透材料，整体把握。
确定材料的主旨，要从总体上去把握，揣测命题者的态度是褒还是贬，弄清命题者的真正意图。从总体上去把握，就是要研究材料中的各个“因素”之间的关系，揣摩好对象，品味好词句，把握作者隐含的思想倾向。对于那些寓意性的材料，就要找出与材料的类比点，这样才能准确地立意。《毁树容易种树难》以树喻人，《清源与活流》应明确“源”与“流”的关系，然后找类比点――国家的建设，治学，人际关系等，都有源与流的关系。
同样，《回声的启示》讲的是自然现象，但暗寓着人与人、人与自然的关系，若以善待别人、善待社会、善待自然为中心，就能准确把握材料的寓意。在平时的作文训练和考试中，我们要善于借助联想，对生活、学习中的现象与材料中的事例加以比较分析，找出可类比的“点”，以此来确定中心。类比的过程是由具体到抽象、由事及理的过程，这里的推理过程仍然离不开对材料总体的把握和驾驭。
材料作文，有时是一题多材。材料多，寓意广，提炼中心时就必须顾及各则材料的“共性”，否则便会顾此失彼，不能周全而偏离题旨。“共性”如何找?可先分析各则材料蕴涵的道理，然后通过比较，异中求同，或同中求异，由表及里，深入挖掘，提炼出各则材料共同的中心。
2、善于抓住关键词语。
关键词语往往是“文眼”，它蕴涵着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。材料作文一般有多项“指令”，这些“指令”往往以“关键词”的面目出现，考生应当努力抓住这些“关键词”。如一则材料中有这样一段话：有人问球王贝利，你最满意的进球是哪一个?贝利答道：“下一个。”“下一个”三字掷地有声，既体现出贝利永不满足的进取精神，又蕴涵着艺无止境、不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键词，立意与命题便不成问题。
那么，怎样抓“关键词”呢?南京师大何永康教授的建议是：(1)要一个词一个词地在心中默读考题，强迫自己静下心来，把试题中的每一个字看清楚;(2)找出“关键词”后，先用铅笔把它们圈出来，这样可以有一个“物质依托”，防止在“心里盘算”时丢三落四，审题结束后，再用橡皮把铅笔圈过的痕迹擦去。
3、透过现象看本质。
当前我们所接触到的材料有不少是寓意性的，这类材料的审题立意难度较大。针对这类材料，学生要掌握透过现象看本质的方法。要把材料所揭示的寓意与现实生活联系起来，深入准确地把握材料所隐含的深刻哲理：从动物看人类，从自然看社会，从平凡小事看人生大道理，并用全面的、发展的、联系的观点予以分析，使文章立意深刻，独到。