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你对小猪佩奇动画片有哪些疑问？

猪爸爸和猪妈妈的教育不同于中国绝大多数父母，可以说他们并不是刻意去教育，而是在做好自己的同时，孩子也自然而然受其影响。佩奇的妈妈是一位温和而有原则的妈妈，她从来不生气，和颜悦色，不慌不忙，就算不高兴也只是一小会儿，这种温柔恰恰是这个浮躁的、追捧女汉子的时代而缺少的。因为从来不生气，所以这种温和的批评反而更有力量。佩奇几乎都会马上认识到自己的错误，也会很快得到原谅。一个情绪平和的妈妈，是宝宝童年最大的幸运。

小猪佩奇刷屏是普通人实现微梦想的投射吗？

佩奇这只长得像吹风筒的猪，在动画片的剧情里，就是和爸爸妈妈弟弟一起生活，拥有平凡的小幸福。

佩奇动画片已在小朋友们中流行好多年，它们一家相亲相爱是老老小小都喜欢它们的原因。

亲情能渗透各个年龄层的观众，上至耄耋老人，下至三岁孩童，这也是这支广告片能快速传播的原因。

合家欢是永不过时的话题，尤其是在年关将至、人心思乡的现在。

片中的爷爷虽然与儿孙相隔两地，但是亲人间本能的思念触发了爷爷给孙子做佩奇的动机。

也许有人要说，佩奇哪儿不是啊，到城里买一个也行啊！这其实小看了老一辈人对手工制作物品的执念。

亲手为儿子或孙子做一支小木枪或汽车模型，是长辈们表达爱意的最好方式。

当短片最后，爷爷拿出他亲手焊制的硬核版佩奇时，小孙子睁圆了的双眼应该表达了他出乎意料的喜爱，也许还带着对自己爷爷的佩服和崇拜。

这一刻，爷爷的心里应该跟浇灌了蜜糖一样甜，自己的心意没白费，孙子这么喜欢，太值得了。

也许每个成年观众都在这一刻看到了自己的影子，每个人都想为孩子做点力所能及的什么，而孩子也刚好需要、刚好喜欢。

佩奇这部短片用微电影的形式概括了很多人的微梦想，想到了就立刻去做，并且行动没有白费。

电影往往有现实的投射，《啥是佩奇》表现了乡下独守老人对合家团聚的追求，也间接暗示了非春节期间老人们的孤独。

所以，当老人们向往着一家团聚，想做一些孩子们喜欢的事来融入后辈们的生活时，我们看到了站在时代前沿与半封闭在时代之后的两代人的距离。

这是生活造成的必然现状，也是社会发展留下的缝隙。

消弭这些缝隙成了两代、甚至三代人之间的难题。

短片中，爷爷到儿子家中小住，老小皆乐、言笑晏晏。如果时间长了呢？只怕老人看不惯年轻人的生活方式，也住不惯城里的单元房。年轻人也不习惯老人的管束，生活言语之间难免有摩擦。

所以，团聚既是一种统一体，也是一种矛盾体。

短片中爷爷的做法值得很多老一辈学习，不懂啥是佩奇，就主动去问；不知道怎么送给孙子一个佩奇，就开动了脑筋使劲想。

最后，爷爷还用上了智能手机——笔者不认为这里给移动和手机打广告有错，时代在发展，老人也要学习嘛！爷爷用会了智能手机，真是一个了不起的进步，他在追赶时代。

《啥是佩奇》为我们带来一种好现象，既宣扬了亲情、团圆，也肯定了学习和行动，是一部不折不扣的正能量片。

抖音上怎么才能赚钱？求方法。

接下来我就给大家简单的讲一下关于抖音的赚钱方法。

首先就是以前大家都比较熟悉的小猪佩奇，那段时间可是真的火爆，据说刚火爆的时候，卖小猪佩奇的某宝店主都是一脸懵逼，直接卖到断货，由此可见抖音的卖货属性是十分强大的，所以可以利用抖音在上面卖一些实体货物，比如一些周边玩具或者什么比较有趣好玩的或者能够吸引人的东西。

接下来一种就是在上面卖虚拟教程的，不知道大家有没有在抖音见过一些这样的视频，内容就是一些教人拍照或者是教人ps的视频，其实这些视频的目的就是为了吸引这些有需求的人，然后他们在他们的主页或者是视频里面都留下了联系方式，等你去加他们的时候，你就会发现。

他们的朋友圈竟然有这种教程出售，假如你是真的想学这个东西，并且价格还算合理的话，你肯定也是会付费购买的，这就是第二种，在上面卖虚拟教程赚钱，当然虚拟教程不仅仅是我上面的这几种，还有很多的我就没一一列举了。

还有一种就是在上面卖服务赚钱，什么意思呢？举个简单的例子，就是在上面教人一些技能赚钱，就好像是线上的培训班一样，比如说取名字，设计签名，写字，画头像，婚礼开场视频订做等等，其实这些项目都有一个共同点，那就是可以通过模板来生成。

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幻灯片模板即已定义的幻灯片格式。PowerPoint和Word、Excel等应用软件一样，都是Microsoft公司推出的Office系列产品之一，主要用于设计制作广告宣传、产品演示的电子版幻灯片，制作的演示文稿可以通过计算机屏幕或者投影机播放；利用PowerPoint，不但可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在Web上给观众展示演示文稿。随着办公自动化的普及，PowerPoint的应用越来越广

幼儿园大班安全教案

在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的幼儿园大班安全教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班安全教案 篇1

一、活动目标

1、 简单了解蚊虫的生活习性以及对人类的危害。

2、 通过迁移生活经验获得一些防止蚊虫叮咬的自我保护方法。

3、 提高环保意识知道保持自己周围生活环境的干净整洁。

二、活动准备

1、苍蝇蚊子的图片

2、各种防止蚊虫叮咬的物品。

三、活动过程

1、出示蚊子苍蝇图片，引出主题师：你们认识他们吗?

他们是谁?

师：你喜欢他们吗?为什么?

师：请幼儿谈谈被蚊虫叮咬后的感受。

师：总结它们都是害虫，它们会吸我们的血，还会传播疾病。引导幼儿观察蚊子前端的细血管，苍蝇脚上的细绒毛。

2、通过提问引导幼儿讨论如何防止蚊虫叮咬以及被蚊虫叮咬后的处理方法。

师：可以请幼儿展示自己带来的物品讲解使用方法以及功效。

师：如果被蚊虫叮咬后，该怎么办?

如果被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，清凉油等逐一使用时 眼睛，食品要放在蚊虫叮咬不到的地方，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。如果被有毒蚊虫叮咬后应及时去医院。

3、通过简单讨论了解蚊虫的生活习性，知道要保持环境卫生。

师：你知道蚊虫最喜欢生活在哪里吗?

师：我们应该用什么方法来消灭更多的蚊虫呢?

四、教师总结

小朋友如果被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，使用时要小心不要弄到眼睛里去，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。如果被有毒蚊虫叮咬后应及时去医院。

幼儿园大班安全教案 篇2

活动目标

1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

2、能说出其他可以替代生冷食品的.消暑食物。

3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。

4、培养幼儿自我保护能力。

5、培养幼儿对事物的判断能力。

活动准备

1、教学挂图。

2、活动前排好情景剧。

活动过程

1、活动导入：讲故事。

师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。

2、活动展开：观看教学挂图。

(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

提问：*奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?

*然后发生了什么事?

*妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?

(2)幼儿观察并逐幅图讲述。

(3)教师引导幼儿完整讲述：

奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”

3、活动讨论：夏天怎样消暑?

(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢?

(2)请幼儿分组讨论。

4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品

活动反思

活动与现实生活相结合能让幼儿更有真实感，让受过“肚子痛”折磨的幼儿产生想知道的兴趣，通过有可能发生在自己身上的事情来明白肚子痛的真正原因，让他们脑袋里有意识的抗拒会让肚子痛的东西。通过相互讨论、交流，也锻炼了幼儿的与人交往能力，有问题大家一起解决的团队意识。

幼儿园大班安全教案 篇3

设计意图：

《指南》明确指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"。平常我们总是不忘对幼儿进行营养保健知识教育告诉他们应该注意营养均衡，却疏于对他们进行食品安全教育，对幼儿的食品安全教育已迫在眉急。《指南》指出课题的选择既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活又有利于扩展幼儿的经验和视野。因此结合我班的实际情况我设计了《食品安全我懂得》这个课题。

活动目标：

1、让幼儿初步了解什么是垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。

2、通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步掌握辨别垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品的具体方法。

3、增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。

4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

5、培养幼儿对食品的好奇心，乐于大胆探究和实验。

活动重、难点：

重点：让幼儿了解什么是垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体的危害性。

难点：让幼儿掌握分辨垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品的具体方法。

活动准备：

1、经验准备：根据生活经验，让幼儿简单了解食品安全方面的知识。

2、物质准备：1、PPT课件、小猪佩奇娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、"三无"食品图片

3、安全食品若干包。装食品的篮子若干个。

教法、学法：

教法：情境导入法、提问法、直观教学法、游戏竞赛法等。

学法：观察分析法、讨论法、多种感官参与法。

活动过程：

（一）应邀做客，激发兴趣活动小猪佩奇娃娃一开始出现，并以接到小羊苏西的应邀做客激发幼儿兴趣。

佩奇：小朋友们好，我是食品专家佩奇，我的本领可大了，今天我收到了苏西寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢，谁愿意跟我一起去？

（二）观察讨论，分析讲解1、观看PPT画面一，认识垃圾食品。

师：苏西为我们准备了很多好吃的东西，我们看看有什么？请幼儿观察并说说食品的名称。“咦，有一块面包上面怎么有灰色的斑点？”引起幼儿的好奇，随即讲解有关变质食品的知识，让幼儿根据佩奇的讲解说说生活中见过的变质食品是什么样的？

2、观看多媒体课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识"三无"食品。

教师分发一些食品给幼儿，在佩奇的引导下让幼儿认真观察食品的外包装，并进行对比，请幼儿观察多媒体图片卫生条件极差的食品生产小作坊后告诉幼儿在这种环境下生产出来的食品就是"三无"食品。再由佩奇通过讲解进行小结，进而使幼儿明确什么是合格和"三无"食品。

3、观察课件画面三，认识垃圾食品。

苏西又拿出它最喜欢的薯片、果冻、变色饮料，油炸麻花等请客人品尝。佩奇再一次的提出问题："这些食物有营养吗？"幼儿进行观察后讨论，然后佩奇进行总结：像这种零食含有添加剂、含有铅元素且热量高的食品，经常食用会导致小朋友厌食造成营养不良、影响智力，免疫力下降等，因此不宜食用。

（三）采购食品，游戏巩固创设超市货架情境。食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和一些安全食品，幼儿分成三个小组进行食品分类采购比赛，看哪一组采购的食品又多又安全。教师以食品检验员的身份参与游戏。

（四）延伸活动，请小朋友回家向父母展示这项新本领，和爸爸妈妈一起看一看、找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、三无食品和腐烂变质食品。

教学反思：

作为一名大班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

幼儿园大班安全教案 篇4

活动目标：

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

3、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

活动准备：

食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动过程：

一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?

你知道乘车要注意什么?

二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?

2、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁?

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

五、结束活动。

活动反思：

“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

小百科：简单地说，就是搭乘别人的车出行。分为免费和收费两种。免费搭车，在国内一般发生在熟人之间，如同事、亲戚、朋友。在国外，更多地在陌生人之间出现。

如何评价《小猪佩奇》这部动画片？

《小猪佩奇》，又名《粉红猪小妹》，是一部英国学前动画片。故事围绕小猪佩奇与家人的愉快经历，幽默而有趣，藉此宣扬传统家庭观念与友情，鼓励小朋友们体验生活。

1，《小猪佩奇》教会了我如何做一位优秀的妈妈

。在陪宝宝看《小猪佩奇》的时候，宝妈就在思考，为什么“猪妈妈”在面对佩奇、乔治调皮、捣乱的时候，可以心平气和的和“小猪宝宝”们讲道理；而自己面对宝宝不听话，往往大发雷霆。 看了电视后，学到了很多，认识到了，面对宝宝的小调皮，妈妈可以换一种平和、理智的态度去面对孩子，更有利于宝宝的成长。

2、鼓励对孩子很重要

猪爸爸猪妈妈时常把：“做得好，佩奇！”“做得好，乔治！”之类的称赞语挂在嘴边。不但对孩子，猪爸爸和猪妈妈之间也经常互相称赞：“做得好，猪爸爸！”“说得好，猪妈妈！”不要小看了这些夸奖和赞美，它们不但对孩子们来说很重要，甚至对每一位家庭成员来说，都是非常重要的情感支持。