本文目录一览：
- 1、急需曹刿论战的公开复习课教案和课件谢谢
- 2、从《曹刿论战》谈“天下兴亡，匹夫有责”。从《曹刿论战》谈“机不可失，失不再来”.从什么角度来说的
- 3、请求曹刿论战ppt有翻译的
- 4、急求三份2到3分钟的ppt。主题不限，但要求是健康积极向上的。有图片有背景。各位高手帮帮忙啊！
- 5、曹刿论战中，作者为了使曹刿的形象鲜明，运用了什么手法？
- 6、九年级语文《曹刿论战》ppt下册
急需曹刿论战的公开复习课教案和课件谢谢
曹刿论战教学设计 =
曹刿论战教学设计 =
九年级语文下-曹刿论战教学设计 =
曹刿论战教学设计 =
曹刿论战教学设计 =
曹刿论战教学设计 =
曹刿论战 =
曹刿论战 =
曹刿论战 =
曹刿论战 =
曹刿论战 =
曹刿论战 =
曹刿论战7 =
曹刿论战 =
曹刿论战 =
曹刿论战 =
从《曹刿论战》谈“天下兴亡，匹夫有责”。从《曹刿论战》谈“机不可失，失不再来”.从什么角度来说的
“天下兴亡，匹夫有责” :
从人民的角度来说的
理由：曹刿只是一个平民，他参与谋划，并跟着参战，并且以“一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之”战胜了敌国，足以体现出“匹夫”的重要性。
机不可失，失不再来”
是从做事的能力方面
理由：与上一句不是一个类型，“机不可失，失不再来”指的是作战时，“一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之”体现出把握战机很重要，同时也体现出了曹刿的作战才能
答完了 ，望采纳
请求曹刿论战ppt有翻译的
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。曹刿问庄公：“您凭什么跟齐国打仗？”庄公说：“衣食是使人生活安定的东西，我不敢独自占有，一定拿来分给别人。”曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。”曹刿说：“这点诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿说：“这是（对人民）尽本职的事，可以凭这一点去打仗。作战时请允许我跟您去。”
鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军，曹刿说：“（现在）不行。”齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以击鼓进军啦。”齐军大败。庄公正要下令追击，曹刿说：“还不行。”（说完就）下车去察看齐军的车印，又登上车前横木了望齐军（的队形），（这才）说：“可以追击了。”于是追击齐军。
打了胜仗以后，鲁庄公询问取胜的原因。鲁刿答道：“打仗，要靠勇气。头通鼓能振作士兵们勇气，二通鼓时勇气减弱，到三通鼓时勇气已经消失了。敌方的勇气已经消失而我方的勇气正盛，所以打败了他们。（齐是）大国，难以摸清（它的情况），怕的是有埋伏，我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以下令追击他们。”
急求三份2到3分钟的ppt。主题不限，但要求是健康积极向上的。有图片有背景。各位高手帮帮忙啊！
已发。
1.曹刿论战.ppt。
2.挫折--人生的另一个太阳.ppt
3.谁偷走了我的休闲时间.ppt 这个阅读时间可能会长一些
曹刿论战中，作者为了使曹刿的形象鲜明，运用了什么手法？
作者巧妙地运用比照映衬的手法，使曹刿的形象鲜明生动。以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿抵抗侵略保卫国家的政治热情。从曹刿与庄公的对比中，与庄公的急躁冒进，反衬曹刿的从容谨慎，一个出身卑微而深谋远虑的谋士形象跃然纸上。
望采纳
九年级语文《曹刿论战》ppt下册
ppt简介：
本篇选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。《曹刿论战》记载了发生在公元前684年鲁国与齐国的一场战争。春秋时期，齐鲁两国都在现在的山东境内(齐都临淄，鲁都曲阜)，齐国是大国，鲁国是小国。