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《呼风唤雨的世纪》讲了一件什么事?

中心思想：《呼风唤雨的世纪》20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。

课文开篇气势恢宏，第一段只有一句话，以毋庸置疑的口吻说明了一个事实：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。作者借神话故事中神仙道士运用法力“呼风唤雨”的本领比喻20世纪与以往的不同。

第2自然段，课文连续运用两个设问句，强有力地说明，正是人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”，才使神话中的“呼风唤雨”变为现实，使人类的生活得到了大大的改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和，阐明了科学技术对改变人类生活的现实意义。

第3、4自然段是文章的重点段。作者运用对比的方法，列举具体事例巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义：没有科学技术，人类只能顺从自然。人们生活在一个日出而作、日落而息的“农耕社会”，只能在神话中“寄托自己的美好愿望”；但是拥有了科学技术，人类就能改造自然，改变自己的生活方式。上天入地、咫尺天涯已不再是神话，现代科学技术把广博的地球浓缩成了小小的“地球村”，“科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活”。可见科学技术对改变人类生活的作用十分巨大。

第5自然段中，作者引用英国数学家、哲学家伯特兰·罗素的名言，点明文章的主旨：科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。

呼风唤雨的世纪原文及解析

呼风唤雨引申为能够支配自然，课文借用这个形象化的说法表明20世纪科学技术的迅猛发展，从而激发广大少年热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。

呼风唤雨的世纪课文原文

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘;20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”八十多年后，这段话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。

呼风唤雨的世纪课文解析

《呼风唤雨的世纪》一共有5个自然段， 可以分为以下几个部分：

第一部分(第1自然段)：20世纪是呼风唤 雨的世纪。

第二部分(第 2~4 自然段)：科学技术对人类的意义。

第三部分(第 5 自然段) ：点明文章的主旨——科学技术改变了人类的生活方式,它将 使人类的生活更加美好。

《呼风唤雨的世纪》 可以分为几个部分?每个部分讲什么?

三部分。

第一部分20世纪是呼风唤雨的世纪。第二部分科学技术对人类的意义。第三部分点明文章的主旨——科学技术改变了人类的生活方式。

20世纪，人类可以靠现代科学技术来支配大自然，同时改变生活和推动社会进步，所以说20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

第3、4自然段中作者运用对比的方法，列举具体事例巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义：没有科学技术，人类只能顺从自然。人们生活在一个日出而作、日落而息的“农耕社会”，只能在神话中“寄托自己的美好愿望”；但是拥有了科学技术，人类就能改造自然，改变自己的生活方式。

课文《呼风唤雨的世纪》带给你什么启示?

《呼风唤雨的世纪》课文中，作者介绍了世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。

启示:学生要热爱科学、学习科学和探索科学。 只有真正热爱科学，才有可能在这一领域有所收获并进一步取得突破。 保持好奇意识，从而唤起自己的创新意识；科学的发现始于疑问，而发现问题，正是创新的开端。

四年级上册语文书29课 主要讲了什么内容

主要讲了20世纪100年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。二十世纪是一个呼风唤雨的世纪科学技术迅猛发展给人类带来了便利的生活和日新月异的变化。

随着现代科技的迅速发展，特别是通信技术、通讯技术和交通技术的发展，世界各地的人们相互之间的联系和交通越来越迅速，好像能做到面对面的交流和沟通，缩小了地球上的时空距离，国际交往日益频繁便利，因而整个地球就如同是茫茫宇宙中的一个小村落一样。

所以地球被形象地称为“地球村”。

发展

在20世纪，人类登上了月球，潜入深海，窥见了几亿光年外的天体，探索了核世纪的奥秘。20世纪，电视、程控电话、互联网、民用飞机、高速列车、远洋轮船等，越来越多地把人类居住的地球变成了一个紧密相连的“地球村”。

人类生活的舒适和便利是老贵族们做梦也想不到的。科学不仅改变着人类的精神文化生活，也改变着人类的物质生活。

呼风唤雨的世纪讲述了什么的发展历程

《呼风唤雨的世纪》主要内容：讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣。

文中一共有5个自然段，可以分为三个部分，具体如下：

1、第一部分（第1段）：20世纪是呼风唤雨的世纪。

2、第二部分（第2至4段）：科学技术对人类的意义。

3、第三部分（第5段）：点明文章的主旨——科学技术改变了人类的生活方式，它将使人类的生活更加美好。

《呼风唤雨的世纪》是人教版课标本第七册中的一篇课文。题目中“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。没有科学技术，人类只能顺从自然。人们生活在一个日出而作、日落而息的“农耕社会”，只能在神话中“寄托自己的美好愿望”；但是拥有了科学技术，人类就能改造自然，改变自己的生活方式。