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中施协的qc成果奖i类和中建协的qc成果一等奖有什么区别

中施协隶属发改委，对于工程项目来讲最高奖是“国优”；中建协隶属建设厅，对于项目来讲最高奖是“鲁班”。QC成果的话，其实两个的一等奖含金量差不多，至于二三等奖，花说白了都是会员单位花钱。。。如果工程建设目标是国优，就去申报中施协的QC，反之如果是鲁班，那就申报中建协的，有一定的加分。。。另外，中施协和中建协都是要省部级协会上报的，也就是说先要申报到省施工协或者省建协

质量协会和建筑业协会QC成果哪个好

建筑业协会QC成果好一点。

一般QC成果的分数分为二部分，书面材料和发布得分。书面材料的得分一般在发布前已经基本确定，根据你成果的性质、新颖程度、实际效果等啥的打分。你直接把word部分做成ppt去发布，人家不会说什么，可能发布部分的得分会相对低一点。QC成果的ppt一般会在word的基础上，加入大量的图片（比如照片、影像资料等），然后格式肯定也会有所变化，更加生动和美观，发布时还需要结合发布人的据说来制作ppt，这样取得的分数才会高一点。

建筑施工QC成果首先要以word形式交到建筑协会待评审，请问word的内容和以后发布的ppt是否详略格式一样？

这个可以一样，也可以不一样。一般QC成果的分数分为二部分，书面材料和发布得分。书面材料的得分一般在发布前已经基本确定，根据你成果的性质、新颖程度、实际效果等啥的打分。

你直接把word部分做成ppt去发布，人家不会说什么，可能发布部分的得分会相对低一点。

QC成果的ppt一般会在word的基础上，加入大量的图片（比如照片、影像资料等），然后格式肯定也会有所变化，更加生动和美观，发布时还需要结合发布人的据说来制作ppt，这样取得的分数才会高一点。

求简单易懂QC成果PPT,新手学习

学习方法有很多种因人而异，但是大致都是相同的

1、要持之以恒、坚持不接做一个事情，例如：看书，每天看一部分，然后第二天复习并且再看一部分，重点在于坚持。

2、循序渐进，有时候我们太想急于求成，反而适得其反，每天进步一点，这样逐步积累，人不容易厌倦，

3、兴趣的培养，很多觉得学习就是学习，忽略兴趣爱好对学习的帮助，有很多例子，成绩一直不好，怎么学，怎么补课都没有用，最好有个兴趣爱好，因为爱好开始研究相关知识，慢慢发现自己的问题酒后就继续上。

4、最后当然就是学会总结和复习，温故而知新。

如何发布建筑qc小组成果范例

你是在什么级别的发布现场？是单位预选吧？因为现在的时间还没到申报质协的期限。

发布首先是应用PPT演示，现在也有很多FLASH课件，但是制作麻烦，其次演示时只能用鼠标，不能使用指示棒，这就需要多一个人和你配合。

此外，演示过程15分钟，请注意自己的轻重缓解。超时是很不理想的结果。

课件的制作很有讲究，不是简单的将你交的WORD文档材料“幻灯片化”，请注意各个细节，此时如果课件中加入了动画演示，请在演示前给以一定的提示，提醒已经溜号的评委，比如：“请看演示动画”就是最简单的提示语。

讲解过程轻重缓急很重要，开始请明确指出你做的是什么“型”的QC，指令型还是创新型等等。然后按照步骤来，小组简介等可以简单带过，注意是带过不是不说，在确定要因时要注意，这里很容易出错。

另外一点就是统计工具应用，不是说你用新方法就比老方法分高，而是要正确并适合，正态分布是很牛，但是有几个人能真正应用熟练？

最后注意礼貌。

什么是QC成果

1、QC即英文QUALITY CONTROL的简称，中文意义是质量控制，其在ISO9000:2005的定义是“质量管理的一部分，致力于满足质量要求” 评审就是评价与审核。对QC小组活动成果的评审，就是与评审标准对比，衡量小组活动达到标准的程度，审查小组活动成果是否完整、正确、真实、有效。

2、QC成果是用PPT形式书写的。

3、QC成果编写要求

（1）名称要精练、准确

成果报告名称要精练、准确、鲜明和简洁，言简意赅，让人看到名称就能一目了然看出要解决什么问题。

（2）开头、结尾布局要用心

成果报告的开头要引人入胜，结尾要令人回味。引人入胜的开头能快速打动听众，使之加深对课题的认识和理解，令人回味的结尾能增强QC小组的荣誉感和自信心，为·今后的活动增添动力。

（3）核心问题要明确

QC小组活动要把问题解决到什么程度，在设定目标时要明确。尽量用事实、数据说明核心问题。

（4）结构要严谨

QC小组成果报告的结构要严格按QC活动程序进行总结。在总结过程中可能还会发现一些不足之处，此时可以进一步补充、完善。

（5）各步骤衔接要紧密，详略应得当

报告内容各步骤之间要用精巧的语言连贯自然，紧密衔接，前后呼应，内容与课题名称一致。

（6）内容应图文并茂

报告要以图、表、数据为主，配以少量的文字说明来表达，尽量做到标题化、图表化、数据化，以使成果报告清晰、醒目，图文并貌，活灵活现。

拓展资料

一、QC成果评审标准

1997年，中国质量管理协会制定并颁布了QC小组活动成果的评审标准（试行），经过三年的试行，于2000年初进行了修订。评审标准分为现场评审和发表评审两种方式

（一）QC小组活动成果的现场评审

QC小组活动开展得如何，最真实的体现是活动现场。因此，对现场的评审是评审QC小组活动成果的重要方面。现场评审的项目包含：小组的组织，活动情况与活动记录，活动成果及成果的维持、巩固，QC小组教育等。

（二）发表评审

在QC小组活动成果发表时，为了相互启发、学习交流、肯定成绩、指出不足，以及评选优秀的QC小组，还需要对成果发表进行评审。发表评审的内容主要有：选题、原因分析、对策的制定与实施、活动效果和整个小组活动的特点等。

二、QC成果评审方法

（一）基层企业对QC小组活动成果的评审

基层企业对QC小组活动成果的评审要进行现场评审和发表评审。现场评审的时间一般安排在小组取得成果后二个月左右为宜。相隔时间太短，不能很好地看出效果的维持和巩固情况；相隔时间太长，则不利于更好地调动小组成员的积极性。

现场评审时，企业主管部门要组织熟悉QC小组活动的有关人员组成评审组，评审组的成员最好不少于五人。现场评审和发表评审两项结合起来，就是对该QC小组活动成果评审的总成绩。企业评审的重心应放在审核成果的真实性及有效性上，因此现场评审的成绩占总成绩的60%为宜。

（二）各级质量管理协会对QC小组活动成果的评审

各级质量管理协会对QC小组活动成果的评审，一般都和评选各级优秀QC小组结合在一起进行。各级质量管理协会对QC小组活动成果的评审，为减轻企业的负担，一般只进行发表评审。

评审时由主办质量协会聘请懂质量管理理论、能指导小组活动、会评价小组成果的人员担任评委，组成评审组，评委一般不少于七人。评审一般应按以下的程序进行：首先由发表会的主办单位把参加发表的小组的成果材料收齐后，提前交给每一位评委审阅。评委审阅后，按照评审原则和评审标准提出评审意见。

参考资料：百度百科 QC成果评审