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如何在excel电子表格里统计学生的“一分一段”成绩统计情况，求高手。

例如Excel表格中有如下成绩表，现在就给大家介绍两种方法来统计各分数段学生考试成绩的分布情况。

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工具材料：

Excel

数据透视法：

01

打开表格，单击“数据”—“数据透视表或数据透视图”，然后按照向导提示操作完成即可。（详细步骤可以关注小编写的“Excel数据如何透视和布局”）

注意：最好把数据定位到表格中（在表格中单击一下），这样可以在透视时自动侦测数据源区域。

02

现在效果如下图所示，将“考试成绩”字段分别拖拽到行区域和数据区域（如下图所示）。

03

现在“求和项：考试成绩”将其改为“计数项：考试成绩”。双击“求和项：考试成绩”。

04

打开“数据透视表字段”对话框，将汇总方式选择“计数”，然后单击“确定”。

05

在“考试成绩”中的任意单元格上右击依次选择“组及显示明细数据”—“组合”。

06

设置“起始于”、“终止于”、“步长”，然后单击“确定”。

注意：“起始于”、“终止于”默认是自动选中的，值是默认侦测到的最小值和最大值。这里可以取消选中，然后自己设置值。

07

这样各分数段学生考试成绩的分布情况就做好了，效果如下图所示。

注意：起始值包含该数值，结束值不包含该数值。如0-10，是包含0，不包含10。

函数法：

01

在G3至G4单元格录入学生考试成绩的统计分段点。如在本例中采用的统计分段点为：90、120，即统计90以下（含90）、90-120（含120）、120以上三个学生考试成绩区段的人数分布情况。

注意：1.此仅举例，自己可以设置统计分段哦。

2.两个统计分段点，会将数据分成三个数据区段。可以说数据区段总比分段点多一。

02

选中要进行公式设计的单元格区域H6至H9，按下F2键或单击输入框，录入公式“=FREQUENCY(D3:D57,G3:G4)”，完成后按下“Ctrl+Shift+Enter”键即可完成。

03

完成后的效果如下图所示。

如何用excel数据统计功能，分别统计成绩在90-100分、80-89分、70-79分、60-69分以及60分以下的人数？急！

需要用到Countifs函数，具体使用方法如下：

一、如下图，在下图表格文件中A列为姓名，B列为分数，C列为分数范围，D列为统计人数，这时如果要在D2单元格中统计出B列中成绩小于60分的人数，那么在D2单元格中输入公式“=COUNTIFS(B2:B10,"60")”，按回车键进行执行。

二、效果如下图，这时即可在D2单元格中统计出所有低于60分成绩的人数。

三、要在D3中统计“60分—69分”的人数，输入公式“=COUNTIFS(B2:B10,"=60",B2:B10,"=69")”即可统计出来。

四、在D4单元格统计“70—79分的人数”，使用公式“=COUNTIFS(B2:B10,"=70",B2:B10,"=79")”。

五、D5单元格统计“80—89”使用公式“=COUNTIFS(B2:B10,"=80",B2:B10,"=89")”。

六、最后是在D6单元格统计“大于等于90分”使用公式“=COUNTIFS(B2:B10,"=90")”。

基于互联网的服务：

Microsoft Office Website——网站。包含在Microsoft Office 2007、Microsoft Office 2010的所有版本。

Microsoft Office Update——网站。Office2000、XP、2003和2007版、2010版的补丁查找和安装服务。

Microsoft AutoUpdate- 供Mac 版本用户更新 Office 至最新版本的安装器。

从1997年版本开始，Microsoft Agent（在9.0/2000版和更高版本）和一个相似的演员技术（在8.0/97版）开始提供Office助手，一个交互式帮助工具。“助手”的绰号经常是“Clippy”或“Clippit”。因为它缺省对应CLIPPIT.ACS。

从Macintosh Office 1998开始，Office的Macintosh版本和视窗版本分享同样的文件格式。结果，任意一个安装Office 1998或更晚版本的Macintosh均能读取Windows平台的Office 8.0（1997）版或更晚版本的文件，而且反之亦然。

Microsoft Excel是Microsoft为使用Windows和Apple Macintosh操作系统的电脑编写的一款电子表格软件。

直观的界面、出色的计算功能和图表工具，再加上成功的市场营销，使Excel成为最流行的个人计算机数据处理软件。

在1993年，作为Microsoft Office的组件发布了5.0版之后，Excel就开始成为所适用操作平台上的电子制表软件的霸主。

以上内容参考：百度百科--Excel

利用excel统计学生成绩

对于教师而言，经常需要用Excel进行学生成绩统计，会被一些常见问题难住。碰到的难题主要有：如何统计不同分数段人数、如何在保持学号不变前提下进行排名、如何将百分制转换成不同分数段与如何用红色显示不及格的分数等，本文着重对这些问题的解决方法与技巧加以分析和讨论。

本文假设读者已对Excel的基本操作已经有一定基础，已经掌握如何进行求和、求平均和如何使用自动填充柄进行复制公式等操作，本文对这些一般性操作不做详细介绍，仅对一些难度较大的操作技巧进行讨论。

一、Excel统计学生成绩时的四个难题

假设在统计学生成绩时，我们需要统计出如图1所示的相关结果。

这里，假设学号、姓名、成绩等列及行15都已经事先输好，需要让Excel统计其他的相关数据结果。这时，成绩统计中主要难解决的问题及它们在图中的位置如下：

问题1：如何统计不同分数段的学生人数？（图中A16——E16）

问题2：如何在保持学号顺序不变的前提下进行学生成绩名次排定？（图中F2——F13）

问题3：如何将百分制转换成不同的等级分？（图中“等级1”与“等级2”列）

问题4：如何使不及格的分数以红色显示？（图中红色显示部分，即第12行）

二、解决统计学生成绩时的四个难题的方法

下面，针对上面提出的四个难题分别讨论解决的方法与技巧。

1、统计不同分数段的学生人数

统计不同分数段的学生人数是非常常见的需求，其所需结果如图1中A16——E16所示。这里，假设需要统计90——100、80——89、70——79、60——69及低于60分五个不同分数段的人数。

通常，统计不同分数段最好的方法是利用COUNTIF（X，Y）函数。其中有两个参数，第一个参数X为统计的范围，一般最好用绝对引用;第二个参数Y为统计条件，要加引号。

对于小于60分的人数只要用一个COUNTIF（ ）函数，如在E16单元格中输入公式：=COUNTIF（$C$2:$C$13,"60"）。

对于其他在两个分数之间的分数段的人数统计，需要用两个COUNTIF（ ）函数相减。如在A16单元格中输入公式：=COUNTIF（$C$2:$C$13,"=100"）-COUNTIF（$C$2:$C$13,"90"），即用小于等于100的人数减去小于90的人数。

如果要统计80——89、70——79与60——69分数段的人数，只要利用自动填充柄将该公式复制到右边三个单元格，再把"=100"与"90"作相应的修改，就可以得到正确的结果。

如何用Excel电子表格统计学生成绩求解答

一、使用排位函数RANK

在H2单元格中输入函数“=RANK（G2,G$2:G$1001,0）”，回车后H2单元格中会出现名次“1”，然后选定H2，拖动其填充柄向下填充即可自动实现。

该函数的功能是返回一个数字（上述函数中的G2，此处采用相对应用，填充时随行的变化而变化）在数字列表（上述函数中的G$2:G$1001，此处采用绝对应用，填充时不发生变化）中的排位。数字的排位是其大小与列表中其他值的比值。该函数在使用时，即使总分没有排序，它也可以直接求出所对应总分的名次;如果总分已排过序，则数字的排位就是它当前的位置。上述函数中最后的“0”指明排位的方式，当其为 0或省略时，Excel 对数字的排位是按照降序排列的。 如果不为零， Excel 对数字的排位则是按照升序排列的。该函数对重复数的排位相同，而下一名次则将前面的重复数计算在内。

　二、使用计数函数COUNTIF

在H2单元格中输入函数“=COUNTIF（G$2:G$1001,""G2）+1”，然后向下自动填充即可实现该操作。

该函数的功能是计算区域中满足给定条件的单元格个数。上述函数中采用绝对引用指定计算区域G$2:G$1001，名次所对应的单元格G2采用相对引用。即求出在G2:G1001区域中大于名次所对应总分的单元格的个数，然后加上1就可以得出该单元格中数值的名次。该操作不管有几个重复的，大于它的个数却是固定的，所以重复数据的名次也就是相同的了。同RANK函数一样，该函数不管是否已经按总分进行排序均可进行上述操作。

三、采用IF语句加COUNT函数

该操作与上述两种方法不同，必须先将总分按照降序排列。然后将第一名的名次“1”输入，再在H3单元格中输入函数“=IF（G3=G2,H2,COUNT（$G$2:G3））”，确定后向下自动填充也可实现同分同名次的操作。

COUNT函数的功能是返回指定区域中数字单元格的个数。因为G列全是数字单元格，所以该总分处在第几位上名次就是几。上述语句的意思就是如果当前总分和上一个总分相同，则输入上一个总分的名次，否则执行COUNT语句，统计个数。

统计完学生成绩后，教师可以将Excel电子表格上传到Yichafen，上传成功后教师会获得一个专属查分二维码，学生通过扫描即可快速查分。

excel中统计及格和高分人数最简单的方法

　Excel中经常需要使用到函数统计及格人数，用函数具体该如何统计及格人数呢?下面是由学习啦小编分享的excel表格统计及格人数的方法，以供大家阅读和学习。

excel表格统计及格人数的方法

统计及格人数步骤1：单科及格人数的统计方法。比如计算语文及格人数，打开成绩统计表，在E1输入语文及格人数。

excel表格统计及格人数的方法图1

统计及格人数步骤2：单击E2，单击fx粘贴函数countif，确定。

excel表格统计及格人数的方法图2

统计及格人数步骤3：填入语文成绩区域B2：B51，输入条件=60，确定。

excel表格统计及格人数的方法图3

统计及格人数步骤4：计算结果，语文及格人数为29人，其他两科的及格人数算法一样，可以使用填充柄往右复制。

excel表格统计及格人数的方法图4

统计及格人数步骤5：如果要算语数英三科全及格人数怎么算呢?选中B1：D1，单击数据---筛选---自动筛选。

excel表格统计及格人数的方法图5

统计及格人数步骤6：单击语文的下拉三角，选择自定义，选择条件为大于或等于，输入60，确定，这样，语文及格的就筛选出来了，同样的设置数学和英语，结果，剩下的数据都是语数英全部及格的。

excel表格统计及格人数的方法图6

统计及格人数步骤7：如果只有几个人你稍微数一下就行了，如果人数很多，这时不能直接利用count函数计算，因为它会把隐藏的单元格也算进去。

excel表格统计及格人数的方法图7

统计及格人数步骤8：怎么办呢?先复制数据部分内容，把它粘贴到sheet2，然后看一下行数是多少，全及格人数就是多少，可以看到全及格人数为27。

使用excel统计学生成绩让相同学生分数名次相同

在用Excel统计成绩时，我们一般会根据成绩高低进行排序，然后按序列自动填充出名次。这种方法得出的名次与总分没有关联，即使成绩相同，也会填充出不同的名次。

如果数据较少，我们可以采用手动的方法将成绩相同的人员改成相同的名次，但数据较多时就很麻烦了。经过实践，以下三种方法可以自动实现同分同名次的操作。假设有1000名考生，字段位置如上图所示。

图1

一、使用排位函数RANK

在H2单元格中输入函数“=RANK（G2,G$2:G$1001,0）”，回车后H2单元格中会出现名次“1”，然后选定H2，拖动其填充柄向下填充即可自动实现。

该函数的功能是返回一个数字（上述函数中的G2，此处采用相对应用，填充时随行的变化而变化）在数字列表（上述函数中的G$2:G$1001，此处采用绝对应用，填充时不发生变化）中的排位。数字的排位是其大小与列表中其他值的比值。该函数在使用时，即使总分没有排序，它也可以直接求出所对应总分的名次;如果总分已排过序，则数字的排位就是它当前的位置。上述函数中最后的“0”指明排位的方式，当其为 0或省略时，Excel 对数字的排位是按照降序排列的。 如果不为零， Excel 对数字的排位则是按照升序排列的。该函数对重复数的排位相同，而下一名次则将前面的重复数计算在内。

二、使用计数函数COUNTIF

在H2单元格中输入函数“=COUNTIF（G$2:G$1001,""G2）+1”，然后向下自动填充即可实现该操作。

该函数的功能是计算区域中满足给定条件的单元格个数。上述函数中采用绝对引用指定计算区域G$2:G$1001，名次所对应的单元格G2采用相对引用。即求出在G2:G1001区域中大于名次所对应总分的单元格的个数，然后加上1就可以得出该单元格中数值的名次。该操作不管有几个重复的，大于它的个数却是固定的，所以重复数据的名次也就是相同的了。同RANK函数一样，该函数不管是否已经按总分进行排序均可进行上述操作。

三、采用IF语句加COUNT函数

该操作与上述两种方法不同，必须先将总分按照降序排列。然后将第一名的名次“1”输入，再在H3单元格中输入函数“=IF（G3=G2,H2,COUNT（$G$2:G3））”，确定后向下自动填充也可实现同分同名次的操作。

COUNT函数的功能是返回指定区域中数字单元格的个数。因为G列全是数字单元格，所以该总分处在第几位上名次就是几。上述语句的意思就是如果当前总分和上一个总分相同，则输入上一个总分的名次，否则执行COUNT语句，统计个数。

图2

以上三种方法均可自动实现同分同名次操作。本文虽然有孔乙己先生关于“回”字有四种写法的嫌疑，但笔者的目的却只有一个，那就是抛砖引玉，让Excel函数更好的为我们服务。