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Excel在财务管理中的应用实验报告。2000字左右。谢谢

你这个是要写论文了吧！自己应多参考一下相关书籍认真学习EXCEL，你就会发现其中的奥妙，别人吃过的东西，嚼起来没味的！

EXCEL的技巧丰富，功能强大，作为财务工作者在掌握了EXCEL功能后可以大大的提高自己的工作效率，创造出更多的价值。我们经常会报送各种内部管理报表，一般的商业报表的形式是从数据到信息的过程，这一过程需要经过数据的录入，数据的整理，对整理后的数据进行计算和分析，最后展现在我们面前的是清晰漂亮的报表，作为管理者可以迅速的通过报表了解企业运营的信息，了解项目的实施进度，各种方案清晰的比较，从而做出准确的经营决策。

excel财务应用实训目的

excel会计应用实训报告主要的目的是通过用excel建立以上工作表，熟悉excel在会计上的运用，将会计知识和excel紧密结合起来，较熟练地利用excel进行企业的完整日常的会计账务处理以及日常管理，对使用excel进行会计核算有更深入、更全面的认识，在实际工作中节省工作时间和成本。

EXCEL在财务中的运用

实验报告

学院： 会计学院 姓名：

实验 项目名称： Excel在会计和财务中的应用

专业： 学号：

会计学

班级： 组别：

组员：

成绩：

实验地点：实 验楼微机七室 实验日期： 指导教师签名：

一、实验目的和要求

实验要求：根据提供的“会计科目表.xls”和“会计凭证表.xls”建立“日记账”、“总

分类账”“明细分类账”“科目汇总表”“科目余额表”“资产负债表”“利润表”，并且将“工资表”补充完整。

实验目的：通过用excel建立以上工作表，熟悉excel在会计上的运用，将会计知识和excel紧密结合起来，较熟练地利用excel进行企业的完整日常的会计账务处理以及日常管理，，对使用excel进行会计核算有更深入、更全面的认识，在实际工作中节省工作时间和成本。

二、实验内容及步骤（图片）

将会计凭证表的L3单元格签上自己的名字，并在M3设置“借贷不平衡”

1、 选中M3单元格，点击“插入”，然后点击“函数”，在“函数分类”列表框中选择“逻辑”类

别函数，在“函数名”列表框中选择IF（）函数。如图

2、 单击“确定”，并在IF（）函数的LOGICAL_TEST、WALUE_IF_TRUE 、VALUE_IF_FLASE等自变量

位置分别输入“SUM（J:J）=SUM(K:K)”、 “""”、“"借贷不平衡"”（注意要用西文状态下的""）然后单击“确定如图

3、 若输入的金额借方不等于贷方金额时，在M3单元就会出现“借贷不平衡”如图

4、 如借贷方输入正确的金额，则提示会自动消失，如图

一、根据已建立好的会计凭证表建立日记账：

1、 打开“会计凭证表”，全选“会计凭证表”，复制黏贴到新工作表

2、重命名新工作表为“日记账”，将标题改为“北京维达股份有限公司日记账”并保存 二、建立总分类帐

1、打开“日记账”工作表，选择“数据”“数据透视表和图表报告”命令，在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中选中“MICROSOFT EXCEL数据清单或数据库”和“数据透视表”单选按钮，然后单击下一步。如图

2、选中日记账的区域，然后单击下一步。如图

3、在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中选择“新建工作表”，然后单击“布局”。如图

4、在“数据透视表和数据透视图向导”对话空中，将其布局设置如下图

5、双击“计数项：借方金额”，弹出“数字透视表字段”对话框，在“汇总方式”列表框中选择“求和”，“计数项：借方金额”改为“求和项：借方金额”。如图

5、 单击“数字”按钮，将单元格格式设置如下：如图

6、 在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中将“贷方金额”按钮拖到“数据”区，按照设置

“借方金额”的步骤重设“贷方金额”有关数据。

7、 返回“数据透视表和数据透视图向导”对话框，单击“完成”按钮，总分类帐已经建成，如图

Word，Excel,windows操作实验报告应该怎么写？

Windows基本操作

实验目的:

1 ,掌握应用程序的运行方式;

2 ,掌握 Windows 的桌面,窗口,对话框,菜单,工具栏和剪贴板基本操作,区分窗口和对话框;

3 ,掌握帮助系统的使用;

4 ,掌握 Windows 的 DOS 方式及其基本操作.

实验内容:

1 ,认识 Windows 的桌面;

2 ,学习开始菜单的使用,利用开始菜单启动画图软件,并进行简单操作;

3 ,以画图应用程序为例,学习并掌握窗口,对话框,工具栏等的组成及其操作;

4 ,学习剪贴板的使用;

5 ,学会利用 Windows 帮助系统进行随时帮助;

实验要求:

掌握 Windows 的桌面,窗口,对话框,菜单,工具栏和剪贴板的基本操作,区分窗口和对话框;掌握帮助系统的使用;掌握 Windows 的 DOS 方式的进入和使用.

实验四 Windows 文件(夹)资源管理

实验目的:

1 ,理解文件管理的概念;

2 ,学习运用我的电脑,资源管理器进行文件(夹)复制,剪切,粘贴,删除,重命名,创建快捷方式,打开,查找,属性设置等操作方法与技巧,区分复制,剪切,删除等操作;

3 ,理解回收站概念,掌握回收站的使用.

实验内容:

1 ,学习打开或启动我的电脑,资源管理器的方法;

2 ,打开我的电脑,学习我的电脑中相关资源的查看方法,学习文件(夹)的复制,剪切,粘贴,删除,重命名,创建快捷方式,打开,查找,属性设置等操作方法与技巧;

3 ,打开资源管理器,学习树型目录结构的使用,学习我的电脑中相关资源的查看方法,学习文件(夹)的复制,剪切,粘贴,删除,重命名,创建快捷方式,打开,查找,属性设置等操作方法与技巧;

3 ,学习回收站空间大小及相关选项的设置及其使用.

实验要求:

理解文件和文件夹的基本概念,熟练掌握 Windows操作系统对文件(夹)进行管理的方法,熟练应用我的电脑,资源管理器进行文件(夹)复制,剪切,粘贴,删除,重命名,创建快捷方式,打开, 查找,属性设置等操作方法与技巧,区分复制,剪切,删除等操作;理解回收站概念,掌握回收站的使用.

实验五 Windows 系统设置

实验目的:

1 ,掌握利用控制面板进行系统设置的方法,对 Windows 系统桌面,显示器属性,键盘,鼠标等进行设置;

2 ,掌握字体安装的方法,添加和设置打印机等;

3 ,掌握汉字输入方法的设置;

4 ,进一步掌握文件(夹)操作的方法.

实验内容:

1 ,在控制面板中打开"显示"进行显示器相关属性设置;

2 ,在控制面板中打开"鼠标"进行鼠标相关参数的设置;

3 ,在控制面板中打开"键盘"进行键盘相关参数的设置;

3 ,在控制面板中打开"输入法"进行汉字输入方法的添加和设置;

4 ,在控制面板中打开"打印机"进行打印机添加和设置;

5 ,利用写字板或记事本录入一段汉字英文混合文本,并存盘.

实验要求:

掌握对 Windows系统桌面,显示器属性,键盘,鼠标等的设置;掌握汉字输入方法的设置,熟练掌握一种汉字输入方法.

实验六 Word 文档编辑

实验目的:

1 ,掌握 Word 的启动与退出;

2 ,掌握 Word 文档的新建,文档录入,保存,打开,编辑,查找,替换和定位等操作方法;

3 ,区分文档查看的五种方式;

4 ,进一步熟练菜单,窗口,对话框等的操作.

实验内容:

1 ,学习启动和退出 Word 的方法;

2 ,在 Word 窗口中新建一文档;

3 ,对文档中的内容进行复制,删除,剪切等操作;

3 ,学习在文档中查找 / 替换指定文字或词组的方法;

4 ,学习文档的打开,保存,关闭等操作.

5 ,打开上述文档,用五种查看方式浏览文本内容,观察其区别.

实验要求:

掌握 Word 文档的新建,文档录入,保存,打开,编辑,查找,替换和定位等操作方法,区分文档查看的五种方式.

实验七 Word 文档排版

实验目的:

1 ,掌握 Word 文档中字符格式的设置方法;

2 ,掌握 Word 文档中段落格式的设置方法;

3 ,掌握 Word 文档中页面格式的设置;

4 ,掌握 Word 文档中特殊格式的设置方法;

5 ,掌握文档打印预览和打印的方法.

实验内容:

1 ,学习利用常用工具栏和格式菜单完成设置中的字符的字体和字号,字符的粗体,斜体,空心和下划线等修饰,调整字符间距等的设置;

2 ,学习利用常用工具栏和格式菜单完成段落的格式化,包括段落的对齐方式,段落缩进(左右缩进,首行缩进),行距与段距,段落的修饰,段落的首字下沉等处理;

3 ,利用格式刷完成上述字符格式和段落格式的设置;

4 ,学习页面设置对话框完成添加页眉,页脚,页码,设置纸张大小尺寸,页边距等,进行页中分栏;

5 ,利用字体对话框完成特殊字体,文字效果,字符间距等特殊字体效果的设置;

6 ,学习打印预览的基本方法.

实验要求:

能够熟练进行 Word 文档中字符格式,段落格式,页面格式的设置以及常用特殊格式的设置;掌握文档打印预览和打印(如有条件)的方法.

实验八 Word 表格制作

实验目的:

1 ,理解表格,单元格的基本概念;

2 ,掌握规则,不规则表格的设计方法;

3 ,掌握利用表格和边框工具栏,表格菜单等进行表格边框,行高,列宽,线型等设置;

4 ,掌握表格数据的输入与编辑;

5 ,掌握表格的计算和排序.

实验内容:

1 ,学习规则,不规则表格的制作过程,并调整其表格边框,行高,列宽,线型,颜色等;

2 ,在表格中输入数据,并进行编辑;

3 ,对表格进行计算,排序等.

实验要求:

理解表格,单元格的基本概念,熟练掌握插入表格,表格的选择,编辑,调整和格式设置基本操作,掌握表格中公式的应用和排序方法.

实验九 Word 图形处理,样式设置和模板应用

实验目的:

1 ,熟练掌握插入图片,图片格式设置,插入自选图形,设置自选图形,插入文本框,艺术字,符号,公式等对象的方法;

2 ,掌握样式的建立,查看,应用,修改方法;

3 ,掌握利用模板建立文档和模板文件的建立方法.

实验内容:

1 ,学习在文档中插入图片,并进行图片格式设置;

2 ,学习在文档中插入自选图形,并进行自选图形设置;

3 ,学习在文档中插入文本框,并进行设置的方法;符号,公式等对象的方法;

4 ,学习在文档中插入艺术字,并进行设置的方法;

5 ,学习在文档中插入符号,公式等对象的方法;

6 ,建立一样式,并按建立的样式编辑一段文本;

7 ,利用已有模板建立一文档;

8 ,建立一个演讲模板文件.

实验要求:

通过本次实验,要求熟练掌握在文档合适的位置插入图片,进行图片格式设置,插入自选图形,进行自选图形设置,插入文本框,艺术字,符号,公式等,并进行格式(属性)的设置;掌握样式的建立,查看,应用,修改方法;掌握利用模板建立文档和模板文件的建立方法.

实验十 Word的其他功能

实验目的:

掌握word中邮件合并,目录和索引功能的使用

实验内容:

1 ,建立一个含有全班同学姓名,性别,出生年月,年龄,数学,语文,外语,总分的成绩单;

2 ,生成与本书目录相同的目录

实验要求:

通过本次实验,要求熟练掌握Word中邮件合并,目录和索引的使用方法.

实验十一 Excel 工作表的建立与编辑

实验目的:

1 ,掌握 Excel 工作表的全局和局部表格的属性设置,数据,函数和公式的输入,编辑方法和步骤,通过对工作表的处理,进一步熟悉命令的功能和使用方法;

2 ,掌握常用命令,函数的功能和使用方法,领会单元,地址和域名等基本概念;

3 ,掌握存储和调用工作表文件的方法.

实验内容:

1 ,建立一个含有姓名,性别,出生年月,年龄,数学,语文,外语,总分等内容的工作表;

2 ,录入 10 人左右的数据,利用数学,语文,外语计算总分,利用出生年月计算年龄;

3 ,在数学前面插入籍贯,并输入数据;

4 ,删除出生年月,观察工作表内容的变化情况.

实验要求:

通过本次实验,要求熟练掌握数据,函数和公式的输入,编辑方法和步骤,掌握常用命令,函数的功能和使用方法,掌握存储和调用工作表文件的方法.

实验十二 Excel中工作表的格式化

实验目的:

1 ,掌握 Excel中数据的格式化操作;

2 ,掌握 Excel中自动套用格式,条件格式,样式和模板的使用.

实验内容:

1,使用单元格格式对话框,格式工具栏,格式刷等工具进行格式设置;

2,对所建工作簿中各工作表调整列宽,行高,使用自动套用格式;

3,对工作表中的数据设置条件格式,使用样式和模板.

实验要求:

通过本次实验,要求熟练掌握对Excel中数据的格式化操作并会使用自动套用格式,条件格式等.

excel基本知识实验结果及分析

1、首先在电脑中打开excel，如下图所示，进入到操作主页面中。

2、这时在表格中，输入实验次数，成功率，成功次数，设置实验结果概率，如下图所示。

3、接着把鼠标定在D2中，接着输入=BINOM.DIST.RANGE(A2,B2,C2)，如下图所示。

4、输入完成之后，最后按住enter键，如下图所示，返回实验结果的概率就设置好了。

如何写Excel实验报告分析和总结？

Excel软件最适合做数据整理，不适合写报告，除非这个报告是一种填空式的格式化报告。我建议用Word写，因为Excel做的数据整理是可以嵌入Word中的，图表也是。