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如何在ppt中画篮球教学图解

根据学生的心理特征和实际情况，灵活运用各种教学技巧和方法，发挥课堂教学的调控和组织能力；掌握现代教育技术，在继续学习和实际教学中运用自如；自觉加强中外文化修养，拓宽知识面。

学校线上教学实施情况总结

学校线上教学实施情况总结1

在严峻的疫情面前，为了响应教育部提出的“停课不停学不停教”的政策，为了确保学生们的有效学习，教科局组织并安排学科带头人和骨干教师进行线上教学，代课教师跟课教学，这样我也变成了线上教师，利用钉钉在家进行网络直播教学。

语文学科是建立在文本的基础上进行教学的，但面对学生没有课本，教学内容又是局里提前定好的，代课教师还要跟课教学这些问题，我依然积极应对，尽量使课堂教学不重复，使每位学生都能有所收获。现在就我的在线直播授课情况作如下总结：

一、课前准备方面

由于学生没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照发到班级群，并设计基本问题，让学生提前预习，以便第二天的课能顺利进行。并利用早读、晚自习让学生用qq语音读与我听。若是文言文我会让学生提前抄在作业本上，以便于做批注。如《桃花源记》等。我会提前对对应的课文做好讲授课件，准备随时作以补充。

二、课堂管理及教学方面

在每次市局的直播课开始之前，我会提前十分钟发送链接到钉钉班级群，让学生打卡签到，并提示学生准备好纸笔做好笔记，以便自己课后复习，老师检查。市局的直播课我都会认真听取并做好笔记。自己的直播课就在其后，我会就上节课的内容随时调节自己的课堂教学内容，做好课堂的补充和知识的落实。如在上《大自然的语言》一课时，我既准备了教学课件，还准备了《说明文阅读技巧》，在听完市局的课后觉得老师讲得非常好，我不需补充，因而直接讲解《说明文阅读技巧》。

三、课后作业及检查方面

课堂结束后，我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作业，并在课下批改作业。针对不做作业，不上课的学生我会利用钉钉群里的“通知”联系其家长，让其注意督促孩子。

通过两周的网络教学深感它的方便，但对学生知识的落实却难以把控。我班大多数学生都能准时认真上课，按时完成作业，可是总有那么五六个学生做不到，有些遗憾。自律是学好的前提!这样开学后学生间的距离自然就拉开了。希望疫情快点过去，让我们早日回归校园!

学校线上教学实施情况总结2

诚发于德，责启于心。再次面对突如其来的疫情，我们学校体育科组各位老师结合学校特色和自己的特长积极开展线上教研，确定教学方式，让学生居家抗疫，学习锻炼两不误。

体育科组根据学校的线上课程表，结合我校的体育教学计划、教学内容和学生的实际情况，精心准备好各种体育教学视频，如花样跳绳、足球、篮球教学，通过钉钉直播或推送，学生可以定时观看学习，同步锻炼，也可以在线提问，教师进行答疑、纠错等。课后，学生通过钉钉、“天天跳绳”app提交体育作业，教师通过学生提交的照片、视频及时给予指导和评价，掌握学生的学习情况。

除了基础的体育教学内容，为了提高学生的锻炼兴趣和锻炼热情，我们学校注重开展花样跳绳运动，要求学生每周练习一个动作，每天练习半小时。根据学生和家长反馈，学生锻炼的积极性和主动性很高，而且经常练习能使学生心情更加愉悦。

足球社团的居家训练主要是根据场地条件限制等客观因素，以球性、球感、基本个人技术、身体素质的有氧、协调性、力量、爆发力的居家训练为主要练习内容。按每周为一个周期进行安排布置，搜索相关练习的训练视频进行剪辑发布到足球队群，要求观看视频，来学习训练方法，训练动作。

武术社团制定了《居家训练任务》并制定了相应的奖惩制度。武术社团队员每天完成一个小时以上的锻炼，在武术群以小视频或图片的形式进行展示，孩子们通过这种自我展示的方式，形成了良好的竞争氛围。

冲锋号角随风起，希望疫情早日散去。我们能相约实小运动场上踢球、奔跑、灌篮，展我实小风采，澎湃着青春悦动的气息，激荡着蓬勃向上的热情。

学校线上教学实施情况总结3

今天是非常特殊的一年，不管是社会还是个人都受到了很大的影响。但我作为一名教师，我必须时刻警醒着，不管遇到什么问题，都应该让孩子们进行学习，不耽误他们的学习才是最理智的做法。所以尽管这次疫情让我们束缚了双脚，但我也争取让孩子们对学习的热情不去减少。随着命令的下达，我们的教学任务在网络上展开了。我也做好了线上教学的`准备，全身心的投入进了线上教学当中。

在这次教学当中，我也认识到了几个难点，一是如何让孩子们高效学习，因为我平时在家长群上课的时候，我无法看到对面孩子们的一举一动，所以也没有办法掌握到学生们学习的状态，这一点对于教师来说是处于劣势的，因为我没有办法对孩子们的学习状态进行评估，从而也无法正确进行疏导和评价。二是学生们平时作业的完成情况，由于在家学习，多个方面对学生们都是有影响的，每日我都会从学生们作业完成的情况去给出评价，以此来评判他们一天的学习成果，这一种方法虽然有一点不全面，但是也是比较重要的一点。

在线上教学，很多方面的资源是有限的，而我们作为教师能够利用的就一定要利用起来，只有这样，学生们才能够在线上最大化利用到我的教学，从而得到一些提升。从中我也有很大的感悟，首先我通过这次线上教学对学生们每个人的学习有了一定的把控，哪些学生的自觉性高，哪些学生对待学习的态度懒散，其实这一眼就可以看出来，这比平时线下教学要更加明晰一些。此外，我也能够看到整个班级的一些优缺点，学生们对待学习的积极性和专一度都是有所不同的，在我教的两个班里，有一个班的积极性可以看得出来更高一些，而另一个班级的专一度会比较高，所以这也给了我一些启发。平时在学校教学的时候，我们可以感受到每个班级的不同，但是通过网络，我也更清楚的认识到了各个班级的一些优缺点，这时候做一番整理，会给今后的教学带来很大的便利，所以这也是我这次收获到的最大的一点。

线上教学虽然遇到了很多的难点，但是总结下来时也发现，其实换一种教学方式，也是对自己，对学生们的一种锻炼，学习的方式有很多，而我们教师的教学方式也有很多，只有自己懂得去挖掘了，我们才能收获到回报，这对于我和学生们都是一样的。

学校线上教学实施情况总结4

面对当前这一次突发性的疫情，开学无法开课，市局要求我们开展在线直播授课，就今天的开课情况，总结如下:

一 教师直播

全市选拔出优秀教师直播网课，这一点深入人心。毕竟优秀教师吃透教材，经验丰富。我们老师听完直播课后，还需要给学生加以强调以及补充。因为学生身边并没有多少学习资料，甚至连课本都不是人人都有的。老师也基本是书一本，一些电子资料毕竟太费眼睛，所以基本接下来是点拨课本上的习题，可以适当补充一二。

二 学生学习

在线学习的效果不一定会高，学生可能走神了或者对上课完全不感兴趣，而这个时候老师是无法知晓的。如果没有明确的学习任务，学生的学习效果会很差，同时产生非常大的生生差异。所以，我们一定要让学生明确学习任务，每节课的学习目标及重难点，还有随后的巩固练习题型。这个时候切忌着急，我们要慢下来，让学生逐渐的跟上节奏适应起来。本节课报到学生34人，5人迟到，5人未到。

三 存在问题

1上课用于查找学生人数的时间过长，不查找的话一些同学会钻空子，在线不听课，这又给后面的学习造成困难。仍有学生迟到或不上线。

2讲课过程中照顾不到学生的情绪反应，提问和回答都显得有点呆板而迟缓。

3提交作业时仍有学生不提交，有的学生提交了完后检查又不能及时改错，今天提交作业 36人，未提交8人，全对的10人 ，改错的21 人，未改错的5人。

四 采取措施

1 及时联系家长问明不上课或迟到原因，对其进行思想教育，让学生及家长重视线上学习。

2 虽然是线上学习，上课也要尽量照顾大部分学生的学习情况，节奏慢下来，上课内容做到让多数学生都能掌握，针对不同层次的学生设计问题，让学生获得学习成功的喜悦感。

3 作业布置做到少而精，钉钉的家校本已经很好用了，一目了然的看出提交和未提交人数，批改完后有错误的作业可以直接发给学生本人，是共性的问题发到班级群，让学生都能看到自己的错误并及时改正。

在今后的线上授课中，我会听从学校的安排，积极和同事们交流意见，争取最大限度的利用资源，积极有效的投入到教学工作中去。

学校线上教学实施情况总结5

经过两天的在线教学运行，发现了很多线上授课的优点和缺点。优点是：线上课程资源丰富;学生参与度透明化。缺点是：学生上课有时有卡顿现象，很难顾及到每位同学的实际情况。针对这些线上授课的优缺点，本着一心服务学生的初衷，充分利用线上资源的优势，竭尽解决线上授课的不足。本人结合了大学青少年的心理特点及线上授课的优缺点主要从以下几方面各个突破：

一、教师方面

1、一定要做到熟知课本教材内容、通看学习通上传视频、PPT等课件，同时结合学生的基础情况对知识框架做到调整和预构。针对普招学生、对口及文科学生的差异性，在有关课堂知识补充的群聊中会有难易的区别，因此在适当处会作出舍弃或详细说明。如，在17日第一节大物课中对对口、文科生舍弃了极坐标的要求，细讲了坐标系的建立及位置的求解。

2、提前设计线上课堂上的各种教学活动。如，充分利用小测验、问卷、抢答等功能，这样既增加了教学内容的趣味性，又巩固了线上视频中学到的知识点。

二、学生方面

1、心理上

由于网课主要靠学生的自觉性，因此在课堂前会不断强调课堂活动参与度的重要性及其与线上成绩的联系。结合学习通上学生参与度的透明化，在保护学生隐私的前提下向学生展示了部分功能的强大性，这在一定程度上提高了学生学习的积极主动性。

2、工具选择上

充分利用学生可用的沟通资源。学习通等学习软件势必会在高峰期拥堵，这是不可避免的，但是我们还可以很好的利用诸如微信、QQ等软件。这样就将学生分在了两片区域，而教师端就可以一起利用手机、电脑、平板等多管齐下，多方面的沟通和交流既显示了教师的亲和力，又解决了学生对知识点提出的疑难问题。

3、学生兼顾上

如何在有效的时间内兼顾每位学生的问题解决?打字太慢?提问太多?那就写下来，拍上去。针对个别问题教师端亦可拍照或者语音解决;对于共性问题，则可录成音视频统一解决。

以上只是本人的一些拙见，线上教学课堂中定存在其他的不妥及待改进之处，期待各位同事给予指正及建议。

方法总比问题多，众人拾柴火焰高，集思广益，在这场无形的“战疫”面前，相信众人的力量，我们必定会战胜艰难险阻，共创美丽的明天。

学校线上教学实施情况总结6

近段时间，新冠状肺炎肆虐，我们既要防控，又要组织学生学习。在教育局组织下开始了网上授课。现将本班英语学科授课及学习情况总结如下:

一、 课前准备：

1、提前一天备课，准备课堂练习题，制作课件。由于市局组织的授课老师皆是业务能力过硬的优秀教师，所以我的课堂主要是以总结归纳及课堂练习为主。

2、开课前通过钉钉、微信及QQ群通知学生直播时间、上课内容、预习内容及课堂注意事项。通过钉钉群检查学生的报到情况，对于没有及时报到的学生通过微信、钉钉及打电话的形式通知其尽快报到。

二、课堂及课后情况：

今天的英语直播课准时报到32人，2人迟到。另有2人因家长上班原因不能用手机观看直播，请假说明观看回放，4人未参加，情况不太好。课堂上我利用连麦，在线回复的形式在检查知识掌握情况的同时，观察学生上课在线率，大部分学生都能及时回复。每节课利用大约15分钟的时间来总结短语、句型以及背诵。网上教学不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。教师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。所以课堂上的背诵落实就只能作为作业，需家长配合在线提交了。今天作业提交情况，

三、存在问题:

网上直播学习可以让学生接受更多优秀教师的教导，对部分优秀且自律的学生是好事。但同时也存在着问题。

1、课前督促学生在线上课费时费力，且有个别学生不论采取何种方法，总是不上课。疫情过后，这类学生必然学习退步很大。

2、课堂上不能与学生面对面互动，部分学生挂机现象严重。

3、作业反馈总是有学生迟交，甚至第二天才上交，个别学生不上交的情况。作业批改之后，对于要求改正的置之不理。

四、后续措施:

1、对不按时上课的学生，多次联系家长，力求家长重视起来，督促其按时上课。

2、备课要做到目标简要明确，着重于知识落实，对重要的知识点不仅要总结背诵，还要利用课堂时间让学生在练习中掌握。

3、课后作业量少且精，要做到适宜大部分学生能力，对不能完成的学生，根据其能力大小，酌情减少作业，尽量让每个学生都有收获。

在余下的线上教学中，我将服从学校及上级的安排，认真做好自己的本职工作，上好每一节课。

销售信的打造形式

销售信的内在逻辑，也就是5步方程式，分别是：抓住注意力，激发兴趣，让对方相信我，勾起欲望，促进行动。刚开始写销售信，最好按照这个逻辑开始，如果等你很熟练的掌控了内在的秘诀，你是可以随心所欲。

销售信，不一定就是信，也可以是ppt，也可以是视频，也可以是对话。内在的原理是一样，就是逐步催眠，让用户成交。

那么什么是抓住注意力呢？

一封销售信，从大的模块，其实就是分为，标题+正文。抓住注意力分两步，第一步是标题抓住注意力，因为网络上传播，用户最开始看到的是标题。标题无法让对方打开，你的内容再牛逼，也是蛋疼！

写一封信之前，最重要的是写一个好的标题，标题的学问很大，因为字数是有限的，所以你不能什么都想说，你要用最少的字数，发挥极致的诱惑，更多是对公开角度比较大的广告。

我们先从标题开始说，一个好的标题，要有4个功能：

1、 抓住注意力

2、 筛选读者和受众

3、 传达完整的信息

4、 让读者阅读正文

抓住注意力和筛选读者是同步发生的，抓住注意力在于抓住谁的注意力！这个谁，就是你想筛选的读者。

ok，例如你的用户是开淘宝店的，那么淘宝店主最在意的是什么呢？是如何打爆款，刷单，直通车，钻展，干货，潜规则，等等...这些是他们在意的。

那么挑一个点来抓住注意力的核心原理，也就是读者在意的内容，然后用文案优化。例如：鲜为人知的打爆款秘诀，让你获利翻10倍以上。

打爆款是淘宝店主需要的，那么，鲜为人知的打爆款秘诀，用“鲜为人知”来描述这个，用户的注意力就来了。也就是极少数人知道的秘诀，欲望就来了，好奇心就来了，同时筛选了听众，因为你不做电商，你不会关心打爆款这种事情。

然后，传达完整的信息+让读者阅读正文，又是分不开的，也接近是同时发生。鲜为人知的打爆款秘诀，让你获利翻10倍以上。整个标题传达的是：一个牛逼，极少数人知道的打爆款秘诀，可以让我的利润翻10倍以上。同时激起了欲望，很想点击进去看看，这样一个标题就基本概括了4个重点，然后可以扩展。

《鲜为人知的打爆款秘诀，让你获利翻10倍以上》《为什么大部分人打爆款都以失败收场？我们提供破解之道》《听起来难以置信，14天引爆单品！》《请看具体步骤：使用垃圾刷单资源造成的浪费，超过你打爆款的3倍成本》这样的4个标题是我7月布局课程的时候，准备写的4篇文章。销售信不一定要看起来像销售信，可以是文章，然后转变。

ok，我们来看看，标题的一些通用形式，这样方便大家，最开始快速上手。不然讲了，感觉是懂了，动手的时候，就一片空白，给大家分享一下19种销售信的标题方式。

一、利益型标题

如：1、免费体验

2、快速成功

3、老天爷！

4、弥天大谎

二、解决方案型标题

1、快速而简单的····

2、可笑的傻瓜式的·····

3、白痴都可以的····

4、立马见效的····

5、如何·····最快最简单的方法

（这些你们可以去套用）

三、警告型标题

1、在你····之前，首先·····（例如：在你刷单之前，首先要看看这篇文章）

2、千万别买·····直到你已经·······

四、客户见证型标题

1、来自····客户共同见证的····

2、一个·····的人如何通过···怎么可以做到····

接下来，每种类型来一个例子。

解释为什么型标题： 为什么你要购买定向标签课程的7个理由；或者：28个要命的原因····。

成交主张型的标题： 100个篮球免费送，拿了不用还！

问题型标题（这种经常会用到）： 为什么····？你应该····？哪一个····？当····时候····，你····/

解答问题的问题型标题： 你的外貌正在让你如此的不受欢迎？你还在为如何在互联网上轻松赚钱而发愁吗？

这种类型非常好，他在提供一个意识前瞻，这里我要重点说一下，大家知道什么是：意识前瞻吗？意识前瞻，是指，每个人其实是由潜意识驱动行动的。例如：今天来到这里，你们听教主说，智多星会给大家分享销售信。你的意识可能没有感觉，但是你的潜意识知道8点这里会有智多星分享干货。但是，如果8点开始，有个家伙在这里给你们唱歌，请问你那一瞬间会如何？

“为什么大部分人打爆款都以失败收场？我们提供破解之道！”这个标题也是解决问题的问题型标题，你看了这个标题，请问你没有点击进入正文之前，你是不是已经知道，有个家伙要分享如何破解打爆款失败的问题对吗？是的，你为什么知道，因为标题已经有种感觉，承诺了你，进来我会告诉你破解的方法。

意思前瞻，这个很巧妙，可以正向用，也可以反向用。正向用的意思是：标题和内容是迎合的；反向的意思是，你不想让用户知道你的正文内容可能要干另一个事情，所以你要用一个他能接受的标题，让他看到，并且点击。例如：为什么大部分人打爆款都以失败收场？我们提供破解之道。这个标题，其实是让进来的人报名一个YY课程。

但是用户在点击这个标题进入之前，并没有任何的感觉我要让他报名一个YY的课程，他只是认为有个家伙要给他分享一个破解打爆款失败的秘诀。这招叫：干掉用户的意识前瞻。这个源于生活，不知道你是否发现，特别在女生身上，他们经常是出来吃个饭，但是最后买了几件衣服回去，但是出门的时候并没有打算购买衣服。

用干掉用户的意识前瞻这招时，请注意！正文开头是要迎合标题的，然后在70%左右的时候，巧妙逆转目标。也就是说，他本来是来学破解之道的，你的正文开始也是告诉他大概如何破解，然后引导报名课程。迎合正文，是避免他会跳失，然后到70%的时候，他已经忘记了自己原本的目的。

就像女生经常无缘无故购买了些自己不太需要的东西回去，当她在买衣服的时候，她不会思考，我怎么买起衣服了？直到回家才发现，今天不是去看电影的吗！刚刚那个文章也一样，等他报名完YY课程的时候！他不会感觉哪里不对。这个就是7月的文章，12小时6000多人浏览1200人转发，吸引新粉丝700人，1000人报名YY课程。

我们现在讲用户进入正文之后的问题，进入正文之后，最重要的是开头的第一句话，可以起到抓住注意力+激发兴趣的作用；抓住注意力的重点是：紧扣创意标题，也就是要迎合你刚刚标题所讲的内容展开。不要让目标客户有种受骗的感觉，否则，用户会跳失，也就是关闭你的文章。然后开头的第一句话，还要可以起到承上启下的作用，让用户很自然的阅读第二段。

举个例子：

亲爱的朋友，你好：如果你想在一个月之内快速引爆一个店铺单品·······并渴望在一年之内赚够100万的利润，让自己的人生来次颠覆性的改变······那么，你现在正在读的，将是你今生见过的，最激动人心的信件。

开头的第一句话，尽量简短，最好就一句搞定，我直接列出第一句的注意要点：

1、 紧扣创意标题，以免跳失；

2、 激起读者的兴趣

3、 激发读者的好奇心，让他们想知道为什么

4、 制作悬念

5、 承上启下

6、 简短

7、 开门见山，不多废话

给大家一些例子：

1、 5年之后你会······

2、 为什么我要免费····

3、 这可能是你见过最糟糕的信，因为我要直接了当的告诉你···

这是最常用的一些，解决注意的同时，其实就要激发兴趣。激发兴趣的要领是：在对方大脑里撕开一个口子，这个是人类本身就有的机能，没有人能避免，顶多是可以控制。

这个是什么意思呢？大家都有看过电视剧吧！每集结束的时候，会怎么样？留下一个疑问，更确切的说，是一个悬念！留下一个问题或者悬念的时候，大脑就等于被撕开了一个口子。人类必须要寻找一个答案把这个口子缝上，不然就会很难受。

例如：一个人对在主角开枪，突然这期结束了。你就会想，到底是会死，还是活？不死那会是谁来救他呢？等等疑问，在你的脑袋里展开。口子被撕开，你要寻找答案，或者你要知道你想的答案是否对，那么你必须要看下一集，不然你会很难受。当你看了电视剧下集后，结束又一个悬念，所以人们就会追剧。

比方说可以让你赚100万，而且说很简单，你就会想如何赚，或者继续看下去！

举个例子：“我有个事情跟你说一下，恩····还是算了吧，过些时候再说"如果这样的话，无忌哥会很难受，或许会想这家伙有个事情跟我说，但是又收回去了，一个正常的人类是无法忍受这种感觉。

所以，你确定撕开了，中间就可以转换节奏了，5步方程式的第三步还记得是什么吗？是让用户相信你说的都是真的。不管你写销售信，是为了抓潜，还是为了成交，都有两个障碍要解决。一是信任问题，二是风险问题。

所以这个时候，我们就要开始解决信任问题，解决信任的方式有两种，在生活中一是花时间交朋友，二是激发情感共鸣点。激发情感共鸣点的最快方式，就是情景化映射，你要把用户带到你的世界里，听听你的故事，然后用一些东西来论证你说的是真的。

例如用客户见证，买你产品的人先是如何，后是如何，你为什么做了这个事情，是怎么过来的。故事是最快感染人的方式，需要从用户的角度设计，要分析这群用户他们的情感共鸣点是什么。

所以欲望跟梦想挂钩，刚刚那个小龙虾就是勾起了他们很想吃的感觉。用了很多修饰词语描绘，有欲望就会想行动。激发欲望的要领是：子弹头。子弹头是销售信里的专业术语，给予对方跟梦想接近的东西。

最后一步，让对方行动，行动在于设计一个无法拒绝的成交主张，目的是解决成交的第二个障碍：风险问题。成交主张方程式：核心产品+独特卖点+超级赠品+零风险承诺+稀缺性+紧迫感+特别提醒。

核心产品不用说了,独特卖点这个就是你产品的核心卖点。重点在后面，因为你单一的产品，用户可以买你的，当然也可以买别人的。所以你的产品要跟别人不同，也就是独特卖点，当然用户不会因为你独特一定要买你的，这个时候就送超级赠品。

超级赠品尽量是虚拟价值大，但是成本低的东西。例如我最近卖篮球，送：打气筒+打气针+篮球袋子价值119元；然后再送：53G篮球教学，价值339元。

你送的赠品不要太高于产品本身的价格，高几倍可以，不要高100倍，那样用户就不会相信，赠品一定要标价。标价的目的是：制造价格锚点！刚刚我说了，人的80%的行动是潜意识驱动的。当用户看到那个价格的时候，大脑自然就会产生锚点，这叫价格锚点定律。

超级赠品完了，用户还是会担心，这个时候，你就要启用0风险承诺，或者是负风险承诺。0风险的意思是：你如果购买了篮球，你只要一丁点不喜欢，你可以退回，赠品你任然保留。

负风险呢？收到篮球后，只要你有一丁点不满意，篮球是139元，我愿意花140元买回来，赠品你仍然可以保留，我让你吃亏还赚钱，这就是0风险与负风险的区别。

然后稀缺性，例如这个产品就只做了100套，卖完就没有了。当你的主产品无法稀缺的时候，那就把超级赠品稀缺性，例如：赠品只送给每天下单的前50名。紧迫感很容易理解，要给予一个活动的日期，这个优惠截止到什么时候，不能是无休止的，这样用户就会有时间思考。最后是特别提醒，就是说明一些最后的细节等等，不能给用户思考的空间，思考转化率就会下降。