本文目录一览：

PPT做成什么样才算完美

PPT怎样才算优秀，这个仁者见仁。

总的来说把握以下几点，酒不是算差

1.每页幻灯片中，不要超过50个汉字。要记住PPT是一个提纲挈领的东西，如果写一堆字，演讲者在那里念，还不如直接打印成文件宣读。

2.PPT根据议题的类型，可以选择多种表现手法：动画效果、图片等。既有趣，有说明内容

3.PPT的制作要有新意，有创意，要不拘一格，别跟所有人一样，都是一片片的换下去，别说听众，你自己制作时候是不是都没什么意思？

4.PPT尽可能的精短，因为你口数的才是真正的东西。

5.PPT的全称是：POWER POINT，什么意思？就是能量点（我个人这么认为），就是精华，就是浓缩后的东西，别一做PPT跟写作文一样，几十上百页就干出来了。

关于篮球的powerpoint

1997年，亚特兰大

科比在自己的处子赛季并没有入选全明星阵容，但是他却成为了那次全明星周末上最耀眼的明星之一。科比在新秀赛上得到全场最高的31分，外加8个篮板3次助攻，遗憾的是，由于西部队落败，联盟最终将“新秀赛MVP”的奖杯颁给了仅有19分6次助攻进账的艾弗森。不过一天之后，科比就用一座“扣篮冠军”的奖杯慰藉了自己超强的求胜欲望。而那记胯下换手灌篮更是为其赢得了“小飞侠”的美誉。

1998年，纽约

尽管他在97/98赛季仅仅当过一次首发，尽管他场均得分仅有15.4分，但是这丝毫不能影响科比以超高的人气跻身全明星阵容。同时，科比还以19岁零5个月的年龄成为了NBA历史上最年轻的全明星球员。科比在本届全明星赛上与乔丹对位，不过当时稚嫩的科比完全不是“篮球之神”的对手，科比在拿到18分6个篮板的同时，只能眼睁睁地看着乔丹在自己面前砍下23分8次助攻6个篮板，并捧走“MVP”的奖杯。

2000年，奥克兰

经过1999年短赛季的被迫停办之后，全明星大戏于2000年再度上演。 不过这次全明星周末的主角却不是科比，“史上最强扣篮王”卡特，以及共同举起“MVP”奖杯的奥尼尔和邓肯，成为本届全明星赛的最大赢家。而科比则仅仅交出了15分3次助攻1个篮板的平庸成绩单。

2001年，华盛顿

这次全明星赛完全是两名“96黄金一代”杰出代表之间的较量。科比得到西部队最高的19分，并送了7次助攻，但是艾弗森凭借着最后一节狂揽15分，全场得到25分的惊艳表现，捧走“MVP”奖杯。值得一提的是，仅以1分劣势落败的西部队本有机会绝杀对手，不过科比主动放弃了这一光荣的使命，而将球传给了毫无准备的邓肯……

2002年，费城

科比在家乡捧回了自己进入NBA之后的第一座“MVP”的奖杯。不过面对几个月前与奥尼尔联手毁灭了76人总冠军之梦的科比，费城的球迷用贯穿整场的嘘声来对待自己的老乡。而科比精彩的个人表演最终还是征服了评委，他用31分5个篮板5次助攻的全能数据，力压麦蒂成为全场最耀眼的明星。

2003年，亚特兰大

乔丹标志性的后仰跳投本可成为史诗般的绝杀，并与玛利亚-凯莉的那首《hero》一同被列入亚特兰大篮球文化的历史遗产。不过“票王”科比最后时刻在三分线外出手造成小奥尼尔犯规，科比三罚两中，将比赛拖入第二个加时，同时也毁掉了“飞人殿下”的全明星谢幕仪式。科比最终收获了22分7个篮板6次助攻的个人数据以及全场球迷的嘘声。

2004年，洛杉矶

科比12投9中，得到20分4个篮板4次助攻5次抢断，帮助西部队以136-132战胜对手。不过奥尼尔表现更为抢眼，24分11个篮板的数据，以及炫目的耍宝动作，使其当之无愧地拿到了“MVP”的荣誉。值得一提的是，此次全明星赛也成为“OK组合”解散的标志性事件，无论是科比在比赛中多次无视空位奥尼尔的行为，还是赛后表示不喜欢和奥尼尔合作的言论，都宣告了一个王朝时代的终结。

2005年，丹佛

科比16分6个篮板7次助攻的表现尚属不俗，但是由于西部队全面溃败，本届全明星赛的聚焦灯注定不会打到科比的身上。“老冤家”艾弗森用15分9次助攻5次抢断的表现再度将“MVP”的奖杯收至囊中。值得一提的是，这是科比和奥尼尔首次在全明星赛上成为对手，不过相比于表演天赋卓越的“大鲨鱼”，科比严峻的表情与全明星的节日气氛有些格格不入。

2006年，休斯顿

科比在本届全明星赛上展示了自己最无私的一面，他虽然11投4中，仅仅拿到8分，但是却送出了个人全明星生涯最高的8次助攻。不过“MVP”詹姆斯，以及砍下全场最高分——36分的麦蒂，均比科比赢得了更多的关注。

2007年，拉斯维加斯

科比在本届全明星赛上的表现无可挑剔，而31分5个篮板6次助攻4次抢断的全能数据也帮助他再度捧起“MVP”奖杯。不过科比的风头却被两名“老人”抢走。廉颇老矣的奥尼尔用一段超炫的街舞令“小皇帝”和“魔兽”甘拜下风，而已经严重发福的巴克利与67岁的名哨巴维塔之间的赛跑比赛也同样被传为全明星赛的佳话。

2008年，新奥尔良

手指受伤的科比本打算退出全明星赛，不过迫于联盟的压力，科比最终还是不得不带伤出战。当然，西部队主帅拜伦-斯科特十分通情达理地让科比仅仅打了2分52秒，就将其换下场。所以千万不要被科比0分0次助攻1个篮板的个人数据所蒙蔽……他只是来打酱油的。

学校迎新活动方案

为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的学校迎新活动方案模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校迎新活动方案模板1

一、晚会目的及意义

大一的新同学们刚刚结束了近20天的军训生活，又经过了十一长假的休整，才投入到正常的大学学习生活中，大学的授课和学习方式或许都会让同学们觉得陌生不适应。为了表示学院对新同学的欢迎和关心，特为新生举办一台着重体现现代大学生生活的文艺晚会。晚会内容丰富，精彩纷呈。学院文艺部将携手学生会其他各部门，为大一新生献上完美的演出。并希望通过此次晚会，让新生感受学院的风采，更快的融入大学生活，拉近同学间的距离,提升自我信心，增强表现欲。让新生了解学生会这个大舞台，从而在往后的大学生活中更积极地参与到我们的活动中来。此次晚会的主要表演者是学院文艺团的同学们，因此本次演出既要让新同学们感受到大学生活的丰富多彩，又要让同学们见识到各种各样的才艺，自此通过对各种特长的学习来丰富自己的大学生活。并积极参加以后的活动。

二、活动主题：

青春，激扬以突出我们大学生的积极向上、乐观自信和青春活力为主，让新同学在一个轻松欢快的晚会氛围中感受到大学生活的美好，并逐渐融入其中，适应大学的独立生活和学习。

三、主办单位、承办单位：

主办单位：生物科技职业学院院青协承办单位生物科技职业学院园艺系青协

四、活动时间及地点：

时间：20xx年9月28号晚上6:30 9:10地点：大学生活动中心

五、活动准备：

1.节目征集：9月12日选拔大一新生的文艺团成员，13日统计各级各班上报节目种类、数量，大二大三自行报到文艺部，大一各班节目报到各班文艺部干事处，14 20日筛选节目，25日预演，27日晚上彩排，28日下午带妆彩排。

2.主持人人选：(两男两女)

3.主持人服装：统一租借

4.海报宣传：在晚会前三天由宣传部负责做出宣传板并摆出

5.派发请柬和邀请函：在晚会前两天，由秘书处负责写请柬，邀请院团委领导、老师、学生会主席团和各协会主要成员观看演出，以扩大晚会的影响力。

6.会场布置：活动前几天由外联部联系确定场地使用日期，计算机部负责硬件准备，文艺部负责音响声控及灯光调试，宣传部负责场地布置。其他部门根据需要听从会场负责人的，由主席协调全局。

六、晚会流程：

1、各班由其自己班级的负责人带入观影场地后自行入座，要注意观看演出时的纪律，保证会场的卫生。

2、晚会前院长及其他领导出席新生见面会并发言;

3、开场舞;

4、主持人致开幕词;

5、各类节目，形式为初拟独唱开场，其他节目形式有舞蹈，乐器表演，小品，相声，歌伴舞，独唱等;

6、节目过程中穿插互动小游戏，如歌曲轮唱。时间由主持人根据具体情况掌控，游戏结束派发小礼品;

7、晚会中途进行十佳标兵和文明寝室颁奖仪式;

8、整台演出持续时间约120分钟(具体时间依现场情况而定)。

七、晚会要求以及注意事项

1、文艺部工作人员安排：(1)在后台随时准备话筒架和道具，在此前应了解熟悉话筒架的固定之类的问题; (2)负责现场音乐、分发回收麦克，每次发出时都要保证麦克是开着的; (3)在演员入场口维持秩序;(4)负责传唤下两个节目的演员在后台准备好; (5)其他待命机动

2、晚会租借的服装须由工作人员统一保管、分发、回收，并在晚会的第二天统一送还;

3、会场的布置应在举办晚会的当天下午3点就完成，到晚会开演一个小时之前，再次检查是否有哪里布置过又出问题的地方需要补救，由宣传部重点看管;

4、主持人上场时应是下面观众看到的是男左女右，女主持人服装颜色不能一样，款式尽量不同;

5、搬道具的工作人员应在主持人报幕时以最快速度在场上将道具或话筒架准备好;

6、提前与宣传部协调好，演出开始前2个小时就开始化妆工作;

7、主持人致闭幕词时要有工作人员(6个男干事)在舞台下放礼炮，要尽量使彩带落在舞台中间;

8、晚会结束后立即开展清理会场工作(全体青协干事);

9、各负责人在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，应自觉参加其他负责人的工作以加快整体工作进程;

10、晚会结束后将对此次晚会的各项工作进行全面细致的总结;

11、其他各部门具体职责：

(1)外联部：负责器材的搬运(主要包括小品所用大件道具及大件乐器等)和内场秩序的维持;

(2)礼仪：会场门口的迎宾和晚会演员的化妆，嘉宾席的茶水供应等，颁奖仪式的礼仪人员以及协助宣传部布置舞台(要有人清楚嘉宾的总体情况并负总责);

(3)宣传部：前期的海报横幅宣传及舞台的布置;负责派发请柬及印发节目单、门票、抽奖箱等

(4)组织部：负责场地的申请和寻求晚会赞助商，并负责采购、租借各部门所需物品(包括游戏环节的奖品、服装等);协助外联部负责内场秩序及后台秩序，并在晚会末派4位干事放礼炮

(5)秘书处：负责节目分数的统计并评出优秀节目及协助文艺部在晚会现场及时搬运提供各节目所需道具;负责媒体宣传、新闻稿的撰写和照片、影集的制作。

各部门干事在完成以上工作后需及时支援其他部门，并请听从相关负责人及文艺部安排。

12、相关责任人及主要负责方面：

①：会场总调动; ②：场地布置、海报、横幅、物品准备、申请场地; ③：人员调度;④：发请柬、确认与会领导、嘉宾牌、茶水情况、化妆部分及确保观众服装统一; ⑤：秩序维持;⑥：节目及时长控制。

13、节目应急方案：

(1)上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，一旦前一个节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进，也可以根据具体情况适时开展互动游戏(①顶气球：道具一个大气球、一根绳子，人数两方，各二到四人为宜，玩法两方互顶气球过线，只许用头，落地者输;②踩气球：一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多);

(2)任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目;若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消;

(3)互动节目如果自愿上台参与的同学少，场下的工作人员应及时上台参与，以免冷场

14、其它紧急情况发生时，由负责人负责处理;

15、如对本策划不明直接咨询策划组人员。

学校迎新活动方案模板2

一、活动宗旨：

1、喜迎大一新生，营造一个温馨的氛围，使其更快更好的地融入大学新生活

2、丰富校园生活，弘扬学院文化，承继本系特色

3、届时，为同学们提供一个锻炼、挑战自我的舞台，秀出风采，秀出水平，为其以后在社会上的发展打下良好基础。

二、晚会主题：“青春进行曲”

三、晚会时间：20xx年10月。

四、晚会地点：东楼与西楼之间的操场上

五、参与人员：兴义民族师范学院院长、分管学生工作的书记、体育系领导、有关部门领导、全系老师及全体新老学生等。

六、筹备安排：

1、前期：晚会的拟定、人员工作分配。

2、中期：拉赞助、节目编排，活动宣传。

3、中后期：节目筛选，彩排，人员具体安排。

4、后期：一切筹划完毕，节目彩排，全体工作人员各就各位，晚会如期进行。

七、人员工作安排;

总负责：董萍田应辉罗灿江

通知领导：主席团人员(负责联系领导参加晚会)

督察组：纪检部全体成员。

联络组：信息部全体成员(负责联络各组人员各就各位)。

宣传组：宣传部全体成员(负责晚会前的宣传工作)。

节目编排组：文艺部(负责节目的编排工作)。

舞台工作组：主席团及各部部长(负责晚会音响、灯光、话筒和道具的传递等工作)。

后勤服务组：后勤组(负责晚会现场舞台布置发放矿泉水等服务性工作。)

接待服务组：各部部长(负责接待领导、嘉宾入场，以及给领导倒茶等工作)。

财产保卫组：生活部(负责晚会的安全及治安工作，维护现场秩序及财产的保管)。

财务组：主席团(负责晚会现场用品的购买与管理)。

摄影组：王信(负责晚会的摄影工作)。

台词撰写组：汪筑渝(负责主持人台词的策划书撰写)。

机动组：韦永明杨勇(负责晚会的应急工作，及支援需要帮助的各组)。

九、注意事项：

1、每个团学干部应清楚自己负责的工作是什么，工作中相互分工合作!

2、遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解原则，友好协商解决。

3、活动中各环节责任分清，晚会筹备组相在人员须带上工作证。

4、活动中出现各种自己解决不了的问题，请及时找负责人。

5、提醒大一新生注意当晚会场卫生，不要带瓜子花生等考试内，以上事项有不明白的地方请找负责人。

学校迎新活动方案模板3

活动名称

迎新生文艺晚会

活动背景

时光流逝，蜿蜒前进，又是一年迎新时。莘莘学子经过高考的洗礼顺利进入到这个梦想起航的地方。为表示对新生的欢迎，帮助20xx届的学弟学妹更好更快的适应大学生活，同时让大家感受到化学院的温暖，学院特举办此次晚会。

这次晚会是20xx届学弟学妹们的迎新晚会，更是…学院的盛会。因此我们将通过这次晚会弘扬学生良好的精神风貌，加强同学间的交流，以文艺活动的形式展现院学子对生活的热爱和对辉煌明天的憧憬。

活动目的

1、喜迎20xx届新生，营造温馨的氛围，增进新生对化学院的归属感，同时加强新老生之间的交流，帮助新生更好的融入到大学生活中。

2、通过弘扬学院文化，传承化学院特色来丰富大家的校园文化生活。

3、为同学提供一个释放自我、展现才艺的舞台，提高同学们的艺术修养水平，让同学们在良好的艺术氛围中健康成长，并为以后的社会生活打下良好的基础。

活动时间

20xx年十月底

活动地点

学校大礼堂

活动对象

学院全体师生

活动内容

本次活动包括前期准备阶段、进展阶段、倒计时阶段与总结阶段四部分。

一、前期准备阶段

本阶段主要完成前期宣传工作、节目征集、演员和主持人选拔工作以及相关的赞助。

1、宣传工作：由宣传部负责本次活动相关海报的绘制，并与记者站负责本次活动整体宣传。同时文艺部博客需及时更新活动各阶段活动稿件及照片。

2、节目征集、演员和主持人选拔：由文艺部向各班文艺委员下达节目征集及主持人选拔的通知，强调通知的重要性，确保每位同学都能收到通知，在学生会统一组织海选。节目征集以节目新颖、独创优先，演员及主持人选拔以大二、大三为主，同时积极吸纳大一优秀人才。

3、赞助工作：由各部门向外联部提交迎新晚会相关赞助内容，外联部整体负责。

二、活动进展阶段

本阶段主要完成晚会嘉宾的邀请，场地的租借，幕布、横幅、节目单的制作，音响、灯光设备的租赁，乐器、服装的租借和购买，活动当天装饰、荧光棒、矿泉水及工作餐的购买，演出节目的确定及彩排工作，晚会相关ppt及视频的制作。

1、晚会嘉宾的.邀请：由主席团和秘书处提前派发请柬和邀请函邀请学校、学院分管学生工作的书记、辅导员、团委老师参加。

2、场地的租借：由外联部联系…老师负责大礼堂的租借。

3、幕布、横幅节目单的制作：由学生会全体部门讨论确定幕布及横幅内容，由外联部负责联系制作幕布、横幅及节目单。

4、乐器、音响、灯光设备的租赁：由文艺部及女生部负责各节目关于灯光音响具体要求的征集，并将结果及时汇报给网络部;由网络部联系孙南老师负责设备的租赁及音乐学院人员的联系。

5、服装的租借：由文艺部负责各节目服装要求的征集，由文艺部及女生部负责服装的租借及购买。

6、活动晚会当天相关事物的购买：由主席团整体协调;由外联部主要负责。

7、演出节目的确定及彩排：由主席团及文艺部联系学院相关老师负责演出节目的整体确定;由文艺部负责各节目彩排时间的下达;由文艺部及女生部整体负责节目的前两次彩排各项事务，彩排地点为实验楼，并邀请相关老师及主席团成员参加;由网络部及记者站负责彩排照片及视频的拍摄。

8、晚会相关视频及ppt制作：由学生会全体部门讨论开场视频的内容，并由网络部制作;由网络部制作各节目ppt。

三、晚会倒计时阶段

本阶段时间为晚会开始前两天，本阶段工作包括最后确定晚会当天工作安排及晚会当天工作进展。

具体工作安排如下：

1、晚会指导：老师及11、12、13届辅导老师

2、晚会总负责：学生会主席

3、晚会接待组：

负责人：秘书长

成员：秘书处及女生部部分成员

职责：负责接待各位领导、嘉宾。

4、晚会节目组：

负责人：化学院副主席一名

成员：文艺部、社团部、女生部成员

职责：晚会当天上午负责组织演员化妆、做造型、带妆彩排，以及负责晚会开始时组织演员的进出场，催台，演员服装的协调等一系列工作。

5、晚会舞台设计组：

负责人：…副主席一名

成员：实践部、体育部、卫生部

职责：晚会开始前负责场地的布置，张拉横幅，正式开始时实践部、体育部负责道具的收放，卫生部协助生活、自律部维持秩序。

6、晚会灯光音响组：

负责人：网络部部长

成员：网络部、宣传部成员及文艺部成员一名

职责：文艺部辅助网络部负责现场各类电子网络设备(话筒、音响、灯光、投影仪等)的正常使用，宣传部负责话筒的顺利传递。

7、晚会秩序维护组：

负责人：副主席一名

成员：生活部、自律部、外联部、卫生部成员

职责：晚会前拟定座位表及座区图，负责组织人员进场，保证晚会的安全及治安工作，负责发放荧光棒及赞助商广告，同时维持现场的秩序。晚会结束后，卫生部及自律部负责礼堂卫生的监督、检查。

8、晚会宣传摄影组：

负责人：记者站站长….

成员：网络部、记者站成员

职责：负责晚会现场的摄影工作及后期宣传。

9、晚会机动应急组：

负责人：学习部部长…

成员：学习部成员

职责：负责晚会期间应急情况的处理，保证晚会的顺利进行。

四、晚会后期工作

本阶段工作包括活动的后期宣传及活动总结两方面。

1、晚会的后期宣传：由网络部及记者站共同负责学校报纸及三大网站的投稿工作，并整理出晚会全程视频及照片。

2、晚会的活动总结：文艺部总结本次活动成功之处与自身不足，并形成书面材料，上交主席团。

晚会注意事项

1、所有参与者及参与企业必须接受活动组织者的统一指挥，严格履行职责，分工协作，严密配合，精心实施。

2、以文艺部为主的所有晚会筹备组成员应认真对待自己承担的各项事务，耐心处理工作中的问题，积极协助其他部门工作，保证各项工作的顺利实施。

3、活动当天如遇自己不能解决的突发问题，及时找部门负责人或相关负责人。

4、明确各部门活动当天职责，如部门间遇各类突发问题，本着互相理解的原则，友好协商解决。

5、晚会前四十五分钟组织人员入场。

资金预算

场地租借费用：2500

演员服装及化妆费用：20xx

幕布及条幅费用：1200

音响设备租用费：500

会场布置及荧光棒费用：700

宣传海报及购买请柬费用：100

学校迎新活动方案模板4

一、活动背景

东流逝水，落叶纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地、慢慢地消逝了，我们又迎来了一批莘莘学子。在这个充满着真情、充满着友爱、充满着对一切美好事物的追求的大家庭里，他们将度过人生中一段新意盎然、多姿多彩的美好生活。开始大学生活意味着开启人生的新篇章，借此机会，南通大学杏林学院心理协会举办这次迎新晚会，向新生们表达我们的热烈欢迎，为新老生们提供一个交流合作的舞台，挥洒青春的活力。

二、活动目的

1、欢迎xx届新生;

2、给新生创造一个良好氛围，提供展示个人魅力的舞台，挖掘新文艺人才;

3、达到宣传目的，让更多的人了解心理协会，为心理协会注入新生力量，扩大心理协会的影响力;

4、加强组织团队建设，为日后的工作开展积累经验

三、活动主题

心“新”相印

四、活动时间

20xx年10月xx日

五、活动地点

环东广场(暂定)

六、活动安排

(1)前期准备：

a)海报宣传

内容:20届心协迎新晚会缺你不可!

要求:写明时间，地点;可适当使用网络热词吸引新生注意;写上接受新生报名的内容;要求海报设计形式体现热情，青春活力的基调。

展出地点:男女生公寓前，女生普楼前

b)广播宣传

内容:20xx届心协迎新晚会期待你的参与!活动时间为xx。我们与你在环东广场不见不散!

要求:广播站分别在x月xx日至x月xx日期间进行广播

c)在学校的网站，贴吧进行宣传

d)在主干道，球场，食堂等人流较大的地方拉横幅

(2)其他前期工作

1.节目服装、道具的租借(根据各节目所需)

2.晚会节目策划，筛选及彩排工作

3.舞台布置物品、工具购买以及借用等。

4.节目单的设计与制作(标明赞助商家)

5.购买请柬，派发给相关嘉宾领导及其他学生组织

6.提前预订需要化妆的地方

(3)节目审核

1、注意主持人以及新生节目的征集与筛选。

2、节目前期，由心协文娱部准备好节目，并且跟进所有节目的进度;

3、活动开展前进行节目的二--三次审核;

4、最后一次进行带妆彩排。

(4)布置内容

1.舞台上的大幕布与灯光，地上铺好红地毯，气球彩带等布置

2.音响话筒及相关设备是否到位，完好

3.现场荧光棒，口哨，拍拍手的分发

4.观众席座位安排

(5)晚会现场整体流程

1.18:50会场一切工作准备就绪

2.19:00开场舞

3.19:10主持人宣布晚会正式开始

4.19:10~20:00上半场节目

5.20:00~20:20游戏环节

6.20:20~21:00下半场节目

7.21:00主持人宣布晚会结束

8.观众退场后工作人员留下整理会场

七、赞助

1)本次活动赞助分为普通赞助和冠名赞助;赞助形式包括：校园横幅，喷绘海报，现场广告等形式;

2)冠名赞助商可以在活动现场发放宣传单，可以在舞台主题布幕上冠名，可以为互动环节提供奖品;

3)赞助商可以派演员参加文艺表演，参演节目须在带妆彩排前将节目和演员报到节目组;

4)赞助商会收到活动主办方的邀请，出席当天的活动。

八、资金预算

1.背景幕布——1张500元

2.音响灯光：20xx元

3.宣传单：200元

4.横幅、海报：1500元

5.气球、彩带：100元

6.助威用品——荧光棒等：200元

7.化妆队200元

8.游戏环节的礼品200元

9.其他备用支出200元

总计：4900元

九、应急方案

1.音响：多准备一个音响，以免音响突然失灵

2.灯光：在晚会开始之前确认电的正常使用，并派指定的人联系电工，以免突然停电

3.节目：台上节目演出的同时，后台两个节目一起准备，万一节目出错下一个节目即刻顶上

十、注意事项

1.活动当天，从上午开始安排人员搭建舞台

2.活动前天联系当到场嘉宾与赞助商

3.灯光、音响、电源、网线控制人员提前一小时到场检查

4.指派一位人员看好电工，以防出现特殊情况，及时解决;指派一位人员专门看好网线

5.参演节目的成员至少提前两小时到达环东广场最终排练，活动流程五点半前过一遍

6.安排好嘉宾和观众的位置，桌椅摆放人员于下午3:00到环东广场准备

7.晚会开始前15分钟发节目单

8.晚会当天，心协所有人准时到达环东广场帮忙与看晚会

9.活动过程中，分工明确，如有特殊情况，及早报告

本次晚会应该派2名工作人员负责送演员和安排晚会进行中的位置及签到(一定要把握演员出场顺序，不要让演员出现在幕布后并出现拥挤状态)

学校迎新活动方案模板5

一、活动目的

又到了新生入学阶段，新生初来乍到对这里不熟悉需要我们的帮助，但也为了给新生留下美好的印象，同时也为我们树立一个良好的形象，我们组织了迎接新生的工作。为了做好迎接xx级新生的工作，信息工程系团委、青年志愿者协会结合了以往迎接新生的工作经验，进行了周密的安排，确保本年度迎新工作的顺利进行。

二、活动主题：“迎新生，创和谐。”

三、活动时间：20xx年xx月xx日

四、活动地点：b号楼门口、b215、h楼(建筑大厅)、宿舍

五、策划单位：信息工程系团委、青年志愿者协会

赞助单位：

活动人员：信息工程系青年志愿者

六、活动对象：信息工程系xx级全体新生及家长

七、活动展开

(一)前期准备

1、准备4张桌子，16个凳子

2、宣传工作：横幅、宣传板

3、9月9号17:40召集会员熟悉迎新流程和注意事项

(二)活动流程

在校内我们主要是帮新生及新生家长提行李，并带他们到各个点办理相关手续。接待处的工作职责：

(1)、在一楼帮新生看行李

(2)、认真审查新生资格

(3)、带新生到h楼缴费

(4)、在b215分宿舍

(5)、领取饭卡(在收取300元后给新生)

(6)、通知学生其他相关事项

新生接待工作的纪律要求：

1、总要求：文明有序、热情服务、首问负责、团结协作、完成任务

2、具体要求

(1)按照分工，迅速开展工作

(2)所有参与接待的人，按时到岗到位，不得迟到早退，确实有特殊情况者，提出申请并做好交接工作。

(3)要热情、热心、耐心

(4)特殊问题，统一处理。

“热烈欢迎上级领导莅临指导”用什么字体什么底色比较好？

最醒目、最得体的欢迎横幅是红底、白字（用黑体）。注意一点就是横幅要大方些，悬挂的具体位置最好先测量下。

邀请名人做讲座需要哪些注意点，怎么邀请啊？麻烦大家了

一般是两个步骤：

1.向观众介绍这位专家，大致可以：

1）.大家好，非常感谢来参加。。。报告会，让我们热烈欢迎。。。专家！

2）。。。为我国著名的。。，他的成就。。。

2.向观众介绍大致要演讲的内容

1）。。。讲的内容大致为。。。

2）下面，我们用热烈的掌声欢迎。。。为我们做精彩演讲！

剩下的就交给专家就行了。因为他见过世面的，肯定能够应付自如。

我们请专家时往往会用ppt介绍专家的概况，如果有投影仪，也可以提前朝专家要履历等信息，提前准备好。

祝你顺利!

美国人肢体语言的分类 PPT

美国人的肢体语言(2009-07-23 09:07:48)转载标签： 肢体语言口语英语美语教育 分类： 英语学习

在日常生活交流过程中，在许多场合下，身势语言（body language），即各种手势、姿势和身势（signs, signals and gestures）也是人们常用的交流工具。你知道美国人常用的身势语有哪些吗？下面就以身体部分为单元，把美国人生活交际中经常使用的手势、姿势和身势介绍给大家。

手The hand

1. wring one’s hands 扭着手，搓着手

wring one’s hands是指一个人squeeze and rub one hand with the other。当一个人对某人或某事担心、焦虑或感到失望、悲观的时候，他做出的表示就是紧握双手，互相搓摩，不知所措，只有无可奈何地等待事情的发展。

2. give someone some skin 热烈欢迎

这是指两手同时与对方的手相接触，可以是一人的两手掌与另一人的两手掌拍在一起，也可以是两人的双手同时握在一起，上下、左右都行，以表示特别欢迎。当有人这样说的时候，近似于一种要求或命令。如：Bob hadn’t seen John for a long time, he said to John:“Hey John, give me some skin!”

3. slap someone on the back 拍某人的后背

熟悉的朋友特别是年轻的男性朋友见面时，一个人会用手掌拍另一个人的后背。通常是表示亲切、友好。有时人们互拍后背表示祝贺。比如，球场上，一个队员得了分，其他队员可以拍他的后背。有时两人手掌碰拍一下，表示祝贺和鼓励。如：I slapped Jack on the back after he kicked a goal in the match.

4. I am very full. 我吃饱了。

美国人的做法是把一只手放到喉头，手心向下，手指伸开。有时还会说：“到这儿了。”(I am full up to here.)中国人一般是用一只手或两只手轻拍自己的肚子。

手指 The fingers

1. shake one’s finger at someone 朝某人晃手指

当不喜欢别人正在做的事或说的话，可以冲他晃你的手指，意思是不要再做下去。常带有责备或警告的意味。例如，在会场上，告诉别人不要讲话。如果一个人对某个人的作为很不满意，在批评、责备那个人的时候，有时会气愤地冲他点手指头。这样的情况下是前后或上下晃手指。

2. cross one’s fingers 手指交叉

意味着希望交好运。当然人们并不真相信这能为自己带来好运，只不过是告诉他人希望万事如意、心想事成的一种方式。如：你在找工作时，可以对家人或朋友说：“Keep your fingers crossed for me!”

3. give the OK sign 作OK的手势

表示“好、行、对”等意思。有时可以把一只手的食指和拇指放在一起，形成一个O形，其他三指伸开，告诉别人一切顺利。如：You give the OK sign to signal that everything is very good or all right.

4. thumb one’s nose / make a long nose / bite one’s thumb 藐视

把拇指搁在鼻端，其余四指伸开，有时也可扇动拇指，表示藐视、挑战的意思。如对一个人的话不以为然，或对某人的做法不屑一顾。bite one’s thumb表示藐视的时候，用at someone or something。

头 The head

1. scratch one’s head 搔头

当对某事感到困惑或者尽力要回忆起某人某事的时候，会有这种动作。当人们在处理问题要做出决定的时候，常做的动作也是搔头。当你不知如何回答别人的提问时，也可搔头，表示：给我点时间，让我想一想，考虑一下。

2. nod 点头

表示同意、赞成、打招呼。表示acknowledge,尤其是在双方交谈的时候，表示“我在听你说”“我同意”“请讲下去”等意思。有时还可以用点头的方式示意他人回来，不要走，常与手势move one’s hand 同时使用。

3. heads up 当心，留神

当你觉得有什么悬乎的事情要发生或有什么危险的情况，希望别人留神的时候，喊一声“Heads up!”他们自然会抬起头看看你或周围的情况。

眼睛 The eyes

1. look someone in the eye 直视某人

说话的时候，任何听话人应该看着对方的眼睛。但如果一直盯着对方会使对方感到不舒服。有时，有的人在谈话时会一直看着对方。往往是老板在给下属布置任务，家长在教训孩子等。

2. raise an eyebrow 扬眉毛

当某人感到惊讶、怀疑、不悦、不满的时候，可以用这种方式来表示。

3. not bat an eyelid 不动声色

bat在这里是to blink, to open and close the eyes的意思。当人们对某种意想不到的事或情况泰然处之，不露惊愕之色，连眼睛也不眨的时候，我们就说They don’t even bat an eyelid.

手臂和肩 The arms and shoulders

1. wave one’s arms 挥舞手臂

表示希望引起他人的注意。人们将挥舞手臂看成这样的信息：“我在这里”“快来帮忙”“救命！”等。运动员取得冠军，人们在比赛中取得胜利也常用挥舞双臂的方式表示胜利和欢乐。

2. with folded arms 两臂交叉于胸前

表示出一种不在乎、无所谓，不关心、不屑一顾的态度。也指对某人、某事持袖手旁观的态度，拒绝采取行动。如：There was a car accident. He just looked on with folded arms.

3. with open arms 张开双臂欢迎，热情地

意思是to stretch out one’s arms in a warm and friendly way, eagerly，表示对某人的欢迎。如：He welcomed me with open arms.

嘴 The mouth

1. mouth the words 不出声地说

用嘴做出说每个字的动作，但不发出声音。说话人是想告诉听话人某件事，但又不希望其他人听见。有时人们常用mouth the words表示某人的话不可信，如：John says he’ll come, but he’s just mouthing the words.

2. make a mouth 做鬼脸

表示厌恶、轻蔑、嘲笑、不同意或痛苦等心情时，用面部故意做出来的滑稽的表情。如：

The child made a mouth when he was told to take the medicine.

3. bite one’s lip 咬嘴唇

当某人为了掩饰自己愤怒或不悦的心情，强忍怒气，不愿表达出来的时候，通常的表示就是咬嘴唇。如：When he heard the rumor

美国人的肢体语言

The boy and girl glance around the crowded room. Their eyes meet. Embarrassed, they look away. Nervously, they steal glances at each other, averting their eyes when they see the other one looking back. The boy acts cool, crossing his legs and affecting a casual air-even though his heart is beating wildly. The girl, obviously smitten herself, is afraid the boy will see her looking at him. A few seconds pass. He looks at her again. She starts to blush. He nervously looks at the ceiling and whistles softly to himself. They continue their cat-and-mouse game for a seemingly inter-minable period of time. Will they ever talk to each other?

那个男孩和女孩瞥视那拥挤的屋内。他们的视线相遇了。不好意思，又把视线挪开。惴惴不安地，他们互相偷看着，当发现对方也在回望自己时，又转移视线。男孩表现得很酷，交叉着双腿，装着一副漫不经心的样子--虽然他的心正狂野地跳动着；女孩，显然地已坠入情网，很怕男孩看到自己在看他。几秒钟过去了，他再度看她；她的脸红了起来。他紧张地看着天花板，自己轻吹着口哨。他们似乎没完没了地玩着这个猫捉老鼠的游戏。他们到底会不会交谈呢？

The fact is, they have already communicated a lot, without ever saying anything. Nonverbal elements form a major part of any communication interchange. Some people would say it's the most important part. According to one study, words convey only 7 percent of a person's message. Intonation and voice quality communicate 38 percent, and nonverbal cues transmit a whopping 55 percent. That means people pick up more from nonverbal communication than from the words a person says. When studying about a foreign culture then, it just makes sense to pay attention to how people use nonverbal cues.

事实上，他们没说一句就已经沟通过了。非语言之要素在任何形式的双向沟通中占了很重要的一部份。有些人会认为那是最重要的一部份。根据一项研究，言语只传达了百分之七的讯息。语调及音色传达了百分之三十八，而非语言的暗示传递了极大的百分之五十五。这就表示了人们从非语言沟通中领悟到的比从说出来的话语中的还多。所以，在研习一个外国文化时，注意人们如何使用非语言暗示是很有道理的。

Gestures comprise a major form of nonverbal communication. In contrast to sign language, used by deaf people to communicate elaborate messages, gestures function as visual icons which represent a single idea. But often these gestures are embarrassingly culture-bound. For example, when the Maoris of New Zealand stick out their tongue at someone, it is a sign of respect. When American schoolchildren make the same gesture, it means just the opposite. Also, Americans often indicate "OK" with their thumb and forefinger touching to form a circle. The same gesture means "money" to the Japanese, "zero" to the French and a vulgarity to Brazilians. For that reason, people in a foreign culture must use gestures with caution.

手势是非语言传达中很重要的一环。与聋人用来沟通复杂讯息所使用的手语不同的是，手势的功能就像是视觉上的图像，它代表的是单一的意念。而往往这些手势极受文化限制，甚至造成尴尬的误解。例如，当纽西兰的毛利人对某人伸舌头，这是尊敬的表象。当美国学童作同样的动作时，它表达的意思正好相反。还有，美国人通常用大拇指及食指环绕起一个圆圈表示「没问题」。同样的手势对日本人是「钱」的意思，对法国人是「零」的意思，对巴西人是极低俗的手势。因此，处在外国文化中的人必须小心地使用手势。

Another cultural aspect of nonverbal communication is one that you might not think about: space. Every person perceives himself to have a sort of invisible shield surrounding his physical body. When someone comes too close, he feels uncomfortable. When he bumps into someone, he feels obligated to apologize. But the size of a person's "comfort zone" varies, depending on his cultural or ethnic origin. For example, in casual conversation, many Americans stand about four feet apart. In other words, they like to keep each other "at arm's length." People in Latin or Arab cultures, in contrast, stand very close to each other, and touch each other often. If someone from one of those cultures stands too close to an American while in conversation, the American may feel uncomfortable and back away.

另一个非语言沟通的文化层面可能是你不会想到的东西：空间距离。每一个人都会假想在自己身体四周有一种隐形的盾牌。当有人太靠近时，他会觉得不舒服。而当他不小心撞到别人时，他会觉得非道歉不可。但是每个人的「舒服区」的大小各有不同，这与其文化或种族有关。例如，在闲谈时，许多美国人维持着大约四呎远的距离。也就是说，他们喜欢让彼此保持一只手臂的距离。而相反的，拉丁或是阿拉伯文化的人，彼此站得很近，他常互相碰触。假如一个来自于这些文化的人在谈话时站得太靠近美国人，那个美国人会觉得不舒服，而退后一步。

When Americans are talking, they expect others to respond to what they are saying. To Americans, polite conversationalists empathize by displaying expression_r_rs of excitement or disgust, shock or sadness. People with a "poker face," whose emotions are hidden by a deadpan expression_r_r, are looked upon with suspicion. Americans also indicate their attentiveness in a conversation by raising their eyebrows, nodding, smiling politely and maintaining good eye contact. Whereas some cultures view direct eye contact as impolite or threatening, Americans see it as a sign of genuineness and honesty. If a person doesn't look you in the eye, Americans might say you should question his motives-or assume that he doesn't like you. Yet with all the concern for eye contact, Americans still consider staring-especially at strangers-to be rude.

当美国人在谈话时，他们期望别人对其所讲的有所响应。对他们来说，有礼貌的谈话者应该靠着表示出惊喜、讨厌、吃惊或悲哀的表情来与别人心领神会。那种带着一张「扑克脸孔」的人，他的情绪隐藏于毫无表情的面容下，会被别人以怀疑的眼光看待。美国人在谈话中也会以扬眉、点头、有礼貌的微笑以及保持适度的目光接触来表示他们的注意。然而某些文化的人认为直接的凝视是不礼貌而具有威胁感的；美国人认为这是一个真挚诚恳的表征。假如一个人不用正眼看你，美国人可能会觉得，你应该要对他的动机起疑，或者假设他不喜欢你。即使目光接触有其利害关系，美国人也是认为瞪着眼睛看人--特别是对陌生人--是不礼貌的。

Considering the influence of nonverbal communication, we never really stop communicating. How we walk, how we stand, how we use our hands, how we position our bodies, how we show emotions-all send a message to others. That's why it's possible, as the saying goes, to "read someone like a book." And if you read the person right, as the boy and girl in the crowded room later discovered, it just might turn into a love story.

想到非语言沟通的影响范围，我们其实从未真的停止沟通过。我们如何走路、站立、如何用双手、如何举手投足、如何表现情绪，都发送出一个讯息。这也就是为什么可以做到像俗语所说的：「看一个人像读一本书一样。」假如你看懂了一个人，就像在那拥挤房间中的男孩及女孩后来发现的一样，也许就会变成一个爱的故事。